Настоящее учебное пособие предназначено для первого года обучения курса музыкальной литературы в музыкальных школах и школах искусств. Материал пособия основан на традиционной государственной программе и усовершенствован оригинальными.
Игровые и творческие задания, заложенные в основу данного пособия, позволяют сделать процесс обучения более увлекательным, помогут составить более наглядное и яркое представление о предмете музыкальной истории.
Музыка - это искусство, способное отразить весь мир в звуковых художественных образах. Как внешний, ток и свой внутренний мир художник изображает с помощью холстов и красок, скульптор - бронзы и мрамора, писатель и поэт - слова, а композитор - с помощью музыкальных звуков.
Примеры.
1. Музыкальные образы у чутких слушателей рождают воспоминания, ассоциации, внутренние видения, иногда довольно яркие. Прослушайте отрывки из оперы Римского-Корсакова «Сказка о царе Салтане» и нарисуйте образы, вызванные музыкальными впечатлениями.
2. Познакомьтесь с каждой из муз, их предводителем, богом Аполлоном, и подпишите на рисунке из имена;
- муза лирической поэзии;
- муза истории;
- муза эпической поэзии;
- муза астрономии;
- муза священных гимнов;
- муза трагедии;
- муза комедии;
- муза танцы;
- покровитель искусств Аполлон.
3. Познакомившись с мифами о Поне и Сиринге, об Орфее и Эвридике, расскажите, какую роль в них играет музыка?
В каких сказках других народов появляются музыкальные инструменты? Какими свойствами они обладали?
4. Знаешь ли ты?
1. Почему бога Аполлона называют Аполлон-Мусагет?
2. Как давно появилось музыка?
3. Чем современное музыка отличается от самой древней?
4. Кто такие менестрели, трубадуры, скоморохи?
5. Какие формы искусства объединяют в себе музыку с литературой и другими искусствами?
5. Мелодия без слог может выразить чувство и эмоциональную окраску произведения, но чтобы глубже передать ее смысл, необходимо слово. Назовите примеры слияния музыки и поэзии.
6. Не только музыка способно углубить смысл слова. Нередко музыкальному сочинению предпослано литературное описание. Какие произведения на известный литературный сюжет вы слышали в концертном зале или в записи?
7. Музыка не обладает конкретностью, слово проигрывает в передаче эмоций, живопись невозможно услышать, но есть вид искусство, который всех их объединяет. Назовите его.
Бесплатно скачать электронную книгу в удобном формате, смотреть и читать:
Скачать книгу Рабочая тетрадь по музыкальной литературе для 4 класса детской музыкальной школы, Ротачкова Н.М., Казанцева Е.С., 2003 - fileskachat.com, быстрое и бесплатное скачивание.
Скачать docx
Ниже можно купить эту книгу по лучшей цене со скидкой с доставкой по всей России.Купить эту книгу
Скачать книгу Рабочая тетрадь по музыкальной литературе для 4 класса детской музыкальной школы, Ротачкова Н.М., Казанцева Е.С., 2003 - doc - depositfiles.
Скачать книгу Рабочая тетрадь по музыкальной литературе для 4 класса детской музыкальной школы, Ротачкова Н.М., Казанцева Е.С., 2003 - doc - Яндекс.Диск.
Дата публикации:
Теги: музыка :: музыкальная литература :: 4 класс :: Ротачкова :: Казанцева
Смотрите также учебники, книги и учебные материалы:
Следующие учебники и книги:
- Музыка, 5 класс, Творческая тетрадь, Критская Е.Д., Сергеева Г.П., 2012
- Музыка, 3 класс, рабочая тетрадь, Критская Е.Д., Сергеева Г.П., Шмагина Т.С., 2011
- Музыка, 1 класс, рабочая тетрадь, Критская Е.Д., Сергеева Г.П., Шмагина Т.С., 2011
- Музыка, 2 класс, рабочая тетрадь, Критская Е.Д., Сергеева Г.П., Шмагина Т.С., 2010
Предыдущие статьи:
- Сольфеджио, рабочая тетрадь, 7 класс, Калинина Г.Ф., 2004
- Сольфеджио, рабочая тетрадь, 6 класс, Калинина Г.Ф., 2001
- Сольфеджио, рабочая тетрадь, 5 класс, Калинина Г.Ф., 2000
- Сольфеджио, рабочая тетрадь, 4 класс, Калинина Г.Ф., 2009