Алгебра, 7 класс, рабочая тетрадь №1, Зубарева И.И., Мильштейн М.С., 2012

По кнопке выше «Купить бумажную книгу» можно купить эту книгу с доставкой по всей России и похожие книги по самой лучшей цене в бумажном виде на сайтах официальных интернет магазинов Лабиринт, Озон, Буквоед, Читай-город, Литрес, My-shop, Book24, Books.ru.

По кнопке «Купить и скачать электронную книгу» можно купить эту книгу в электронном виде в официальном интернет магазине «ЛитРес», и потом ее скачать на сайте Литреса.

По кнопке «Найти похожие материалы на других сайтах» можно искать похожие материалы на других сайтах.

On the buttons above you can buy the book in official online stores Labirint, Ozon and others. Also you can search related and similar materials on other sites.

Ссылки на файлы заблокированы по запросу правообладателей.

Links to files are blocked at the request of copyright holders.


Алгебра, 7 класс, Рабочая тетрадь №1, Зубарева И.И., Мильштейн М.С., 2012.

    Система заданий тетради предназначена для использования на первых этапах знакомства учащихся с новым материалом - при введении новых знаний и первичном их применении в стандартной ситуации. Методика, заложенная в представленной системе заданий, обеспечит достижение как предметных, так и метапредметных результатов обучения, соответствующих требованиям ФГОС.

Алгебра, 7 класс, Рабочая тетрадь №1, Зубарева И.И., Мильштейн М.С., 2012

Пример.
Ученик изготавливает в час p деталей, а мастер на 6 деталей больше. На изготовление некоторого количества деталей мастеру необходимо 3 ч, а ученик на изготовление такого же количества деталей тратит 7 ч.
1) Запишите на математическом языке:
• количество деталей, которые изготавливает ученик за час -
• количество деталей, которые изготавливает мастер за час -
• количество деталей, которые изготавливает ученик за 7 ч -
• количество деталей, которые изготавливает мастер за 3 ч -
2) Подчеркните математическую модель, описывающую данную в условии ситуацию:
7р = 3(р - 6); 7р = 3(р 4- 6); 3р = 7(р + 6); 3р=7(р-6).

Из двух посёлков одновременно навстречу друг другу отправились пешеход со скоростью х км/ч и велосипедист со скоростью на 8 км/ч больше, чем у пешехода.
1) Запишите на математическом языке:
• скорость велосипедиста
• скорость сближения пешехода и велосипедиста
• время до встречи, если расстояние между посёлками 19,2 км
• расстояние между посёлками, если пешеход и велосипедист встретились через 1,2 ч
2) По условию задачи составьте уравнение, если известно, что расстояние между посёлками 19,2 км, а пешеход и велосипедист встретились через 1,2 ч

Оглавление
Тетрадь № 1
Предисловие для учителя 3
Глава 1. МАТЕМАТИЧЕСКИЙ ЯЗЫК. МАТЕМАТИЧЕСКАЯ МОДЕЛЬ 5
§ 1. Числовые и алгебраические выражения 5
§ 2. Что такое математический язык 10
§ 3. Что такое математическая модель 11
§ 4. Линейное уравнение с одной переменной 13
§ 5. Координатная прямая 23
Глава 2. ЛИНЕЙНАЯ ФУНКЦИЯ 32
§ 6. Координатная плоскость 32
§ 7. Линейное уравнение с двумя переменными и его график 39
§ 8. Линейная функция и её график 44
§ 9. Линейная функция у = kx 58
§ 10. Взаимное расположение графиков линейных функций 66
Глава 3. СИСТЕМЫ ДВУХ ЛИНЕЙНЫХ УРАВНЕНИЙ С ДВУМЯ ПЕРЕМЕННЫМИ 69
§ 11. Основные понятия 69
§ 12. Метод подстановки 74
§ 13. Метод алгебраического сложения 80
§ 14. Системы двух линейных уравнений с двумя переменными как математические модели реальных ситуаций 90
Глава 4. СТЕПЕНЬ С НАТУРАЛЬНЫМ ПОКАЗАТЕЛЕМ И EЕ СВОЙСТВА 92
§ 15. Что такое степень с натуральным показателем 92
§ 16. Таблица основных степеней 94
§ 17. Свойства степени с натуральными показателями 97
§ 18. Умножение и деление степеней с одинаковыми показателями 101
§ 19. Степень с нулевым показателем 103.

Купить.
Дата публикации:






Теги: :: :: :: ::


Следующие учебники и книги:
Предыдущие статьи:


 


 

Книги, учебники, обучение по разделам




Не нашёл? Найди:





2024-11-04 18:02:03