Автор: Граник Г.Г.
Этот необычный задачник адресован старшеклассникам, абитуриентам, студентам-гуманитариям и учителям-словесникам. Он поможет воспитать любовь к книге, стать самостоятельно мыслящим читателем. Преподавателю-словеснику это пособие может быть полезным как на уроках, так и в работе кружков, факультативов и для организации литературных олимпиад.
Потребность ПОНИМАТЬ - одна из самых главных в человеческой жизни. Что это такое? Что бы это значило? На что это похоже? Как это получилось? В чем смысл этого всего? Как мне к этому относиться? — подобные вопросы человек задает себе всегда, с самого детства до самой старости. В том числе и по отношению к книгам, которые читает. С вопросов и начинается Диалог – с книгой, с автором, с Культурой, с самим собой...
Писатели часто говорят о сотворчестве, о жажде общения с Настоящим читателем. Его называют еще Понимающим, Умным, Хорошим читателем, а педагоги и ученые хотят видеть современного ученика читателем Квалифицированным, Зрелым, Умелым, Эстетически развитым — Читателем с большой буквы.
Помочь вырастить такого Читателя - цель предлагаемой книги. Для этого в ней собраны и доступно объяснены многие из приемов, которыми должен владеть Читатель, в отличие от простого "потребителя" книги. Эти приемы охватывают и психологию (ПОНИМАТЬ...), и литературу как вид искусства (...ХУДОЖЕСТВЕННЫЙ...), и язык (...ТЕКСТ). Понимание является необходимым условием полноценного общения Читателя с художественным произведением и его автором - только на этой основе становится возможным размышление Читателя, его эмоциональный отклик, собственная нравственная позиция по отношению к произведению, личностный духовный рост.
СОДЕРЖАНИЕ
Об этой книге
Читателю-ученику
ЧАСТЬ I. "ПОДСКАЗКИ" (ТЕОРИЯ)
I. Виды информации в тексте
Диалог с текстом
II. С чего начинается понимание текста
Внимание к слову
"Скважины"
Внимание к знаку
Внимание к форме
Увидеть, услышать
Заглавие
III. Что такое художественный язык
О "странности" языка художественной литературы
Тропы-превращения
Общее определение
Сравнение
Метафора
Звуковая метафора и рифма
Метафора-загадка и перифраза
Глагольная метафора
Метафорический эпитет
Ирония
IV. Как учиться умению прогнозировать
V. Что значит "расшифровать" предложение
VI. Учимся делать монтаж текста
VII. Что такое установка
Эффект обманутого ожидания
VIII. В поисках мудрости
ЧАСТЬ II. ЗАДАНИЯ-ЗАДАЧИ (ПРАКТИКА)
Учителю о книге
Предметный указатель
Указатель имен авторов
Бесплатно скачать электронную книгу в удобном формате, смотреть и читать:
Скачать книгу Литература - Учимся понимать художественный текст, задачник-практикум, 8-11 класс, Граник Г.Г. - fileskachat.com, быстрое и бесплатное скачивание.
Скачать doc
Ниже можно купить эту книгу по лучшей цене со скидкой с доставкой по всей России.Купить эту книгу
Скачать книгу Литература - Учимся понимать художественный текст - Задачник-практикум - 8-11 классы - Граник Г.Г. - depositfiles
Скачать книгу Литература - Учимся понимать художественный текст - Задачник-практикум - 8-11 классы - Граник Г.Г. - letitbit
Дата публикации:
Теги: учебник по русской литературе :: русская литература :: Граник :: 8 класс :: 9 класс :: 10 класс :: 11 класс
Смотрите также учебники, книги и учебные материалы:
Следующие учебники и книги:
- Литература, 10 класс, контрольная работа, вариант 1-4, 2009
- 800 современных сочинений по русской и мировой литературе, 5-11 класс, Белик Э.В., Музычук С.В., 2003
- ГИА 2010, литература, 9 класс, типовые тестовые задания, Кузанова О.А., 2010
- ГИА 2009, литература, 9 класс, демонстрационный вариант
Предыдущие статьи:
- Литературное чтение - итоговая аттестация за курс начальной школы - типовые тестовые задания - Круглова Т.А.
- ГИА 2010, литература, 9 класс, Государственная итоговая аттестация, типовые тестовые задания, Кузанова О.А.
- 800 современных сочинений по русской и мировой литературе для 5, 6, 7, 8, 9, 10, 11 классов, Белик, Музычук
- Литература, Билеты для 11 классов, Профильное обучение