учебник по языкознанию

Национальные языки РФ, СНГ, бывшего СССР, имеющиеся в фонде библиотеки, Указатель, Кондратьева С.В., 2017.
      
   Цель создания данного указателя - раскрыть наличие в фонде книжных издании, связанных с языками разных национальностей, проживающих на территории РФ, СНГ или бывшего Советского Союза. Эти книги хранятся в отделе книгохранения. При формировании данного указателя были просмотрены систематический карточный и электронный каталоги. В указатель включены библиографические сведения: о книгах на языках, по языкознанию национальных языков (например, по грамматике, лексикологии, стилистике, топонимике, истории того пли иного языка), а также по изданиям, связанным с лингвокультурологией и этнографией - иначе говоря, раскрывающим лингвистический аспект через элементы культуры и менталитета этноса, отражённые и в этнофольклоре. Книг на языках немного, и далеко не все национальные языки представлены в фонде. К изданиям на языках мы относим художественные и тематические отраслевые книжные издания: к изданиям по аспектам языка - хлебнуло литературу (самоучители, разговорники, словари) и литературу по языкознанию, лингвистике (по аспектам грамматики, лексикологии, стилистики и т. д.).

Лингвистические задачи, С предисловием В.А. Успенского, Зализняк А.А., 2013.
     
   Начну с изъявления двух радостных чувств.
Это, во-первых, чувство глубокого удовлетворения от состоявшегося события, причём, на мой взгляд, — события значительного. Событие заключается в том, что данное уникальное сочинение А. А. Зализняка появилось, наконец, в виде отдельного издания. Лингвистические задачи Зализняка, разделённые на две группы и представленные в этой книжке, могут не только составить тему занятий кружков для школьников — кружков как по лингвистике, так и по математике, — но и доставить истинное наслаждение всем, кто готов получать удовольствие от интеллектуальных упражнений. До сего времени это сочинение Зализняка печаталось хотя и дважды, но только в составе сборников.

Лингвистические задачи, С предисловием В.А. Успенского и статьёй А.Ч. Пиперски, Зализняк А.А., 2018.
     
   В брошюре публикуется классическая работа А. А. Зализняка, в которой впервые появились самодостаточные задачи по лингвистике. Статья перепечатана из сборника «Исследования по структурной типологии» (М.: Изд-во АН СССР, 1963. С. 137-159).
В предисловии В. А. Успенского подробно рассказывается об этой работе и жанре лингвистических задач. Статья А. Ч. Пиперски посвящена работам выдающегося лингвиста, академика РАН Андрея Анатольевича Зализняка (1935—2017).

Лингвистические задачи, С предисловием В.А. Успенского, Второе издание, Зализняк А.А., 2013.
     
   Начну с изъявления двух радостных чувств.
Это, во-первых, чувство глубокого удовлетворения от состоявшегося события, причём, на мой взгляд, — события значительного. Событие заключается в том, что данное уникальное сочинение А. А. Зализняка появилось, наконец, в виде отдельного издания. Лингвистические задачи Зализняка, разделённые на две группы и представленные в этой книжке, могут не только составить тему занятий кружков для школьников — кружков как по лингвистике, так и по математике, — но и доставить истинное наслаждение всем, кто готов получать удовольствие от интеллектуальных упражнений. До сего времени это сочинение Зализняка печаталось хотя и дважды, но только в составе сборников.

Язык и национальный характер, Взаимосвязь структуры языка и ментальности, Мельникова А.А., 2003.

   Основная цель, поставленная перед собой автором, — посмотреть на национальный характер как на систему, попытавшись выяснить некоторые присущие этой системе закономерности, понять, чем они определяются, как связаны между собой и как транслируются из поколения в поколение. Хотя в качестве основного передаточного механизма рассматривается язык, автор не обходит своим вниманием и другие способы формирования рассматриваемых национальных черт.
Исследование проведено на стыке философии, культурологии, психологии, этнологии и лингвистики; оно будет интересно как людям, для которых эти сферы являются профессиональными, так и всем, кого не оставляет равнодушным данный аспект культуры.

Manual de Conversation e Corespondentie in Lingue International Auxiliari Occidental, 2024.
     
Фрагмент из книги.
Esque vu fuma ? — Yes, yo fuma. — Ples prender un cigarette. — No, merci, yo preferafumar mi pip. — Anc un bon cigarr es vermen agreabil. — Qual tabac vu apprecia ? — Yoapprecia li mild turc. — E yo prefere li fort Virginia. — Ci mi tabac-sac. Yo lassat micigarr-bux sur li table. — Ples dar me un inflamette por incender mi cigarette. — U es micigarett-tub?

Учебник санскрита, Кочергина В.А., 2022.

   Настоящий учебник знакомит с основами эпического и классического санскрита. Он рассчитан на интенсивное изучение санскрита под руководством преподавателя или самостоятельно. При этом возможно знакомство с системой языка без овладения письмом devanagari.
Учебник предназначен для языковедов, и в первую очередь — для компаративистов, а также для специалистов в различных областях индологии и для всех интересующихся Индией.

History of the Language Sciences, Geschichte der Sprachwissenschaften, Histoire des sciences du langage, Volume 3, Auroux S., 2006.
    
   In this Handbook the term ‘history of the language sciences’ will be used to denote the development of linguistic theories (ideas, proposals of analysis, explanations, methodological frameworks) as well as the organizational structures of their implementation, dissemination and teaching throughout the documented history of humankind. Theregular use of the term ‘linguistics’ in this Handbook should not be taken as in any way implying a strict definition of the field. In a strict sense the term might be taken to be applicable only to the modern period in which linguistics was recognized as a separate discipli ne with its own well-defined principles of research and professional organization.