учебник по русскому языку

Мы пишем без ошибок, Русский язык, 5 класс, Фролова Т.Я., 2011.

 Разнообразные упражнения деятельностного характера стимулируют самостоятельность учащегося и реализацию его творческого потенциала в процессе изучения курса русского языка.
Эффективность обучения обеспечена использованием технологии интенсивного обучения грамотности и многократным, системным повторением изученного.
Предназначено для учащихся 5 класса.

Русский язык, 5-7 классы, Диктанты, Фалина Т.М., 2004.

   Пособие содержит комплекс диктантов (словарные, из словосочетаний, по группам орфограмм, пунктуационные), которые позволяют работать по отдельным темам и по их совокупности. Приведены методические рекомендации и вопросы для предварительной работы с текстами.
Пособие предназначено для учителей и студентов педагогических вузов.

Русский язык, 9 класс, Часть 1, Львова С.И., 2009.

 Учебник входит в состав УМК по русскому языку для 9-го класса общеобразовательной школы (под редакцией С. И. Львовой). Отличительные его особенности — ориентация на интенсивное речевое и интеллектуальное развитие учащихся, связь родного языка с другими школьными предметами. Учебник построен так. что каждый урок русского языка становится уроком развития речи. Содержание учебника соответствует новому образовательному стандарту по русскому языку.
Справочные материалы (приложение к учебнику) публикуются отдельным изданием и являются обязательными при выполнении упражнений.

Русский язык, 9 класс, Часть 1, Львова С.И., 2012.

 Учебник входит в состав УМК по русскому языку для 9-го класса общеобразовательной школы (под редакцией С. И. Львовой) и обеспечивает интенсивное развитие речевых, интеллектуальных, творческих способностей школьников, овладение общеучебными умениями. Учебник формирует навыки самостоятельной деятельности, расширяет культурологический кругозор учащихся. Задания различной степени сложности обеспечивают поэтапную подготовку всех учащихся к экзаменам по предмету в 9-м и 11-м классах. Содержание учебника полностью соответствует требованиям Федерального государственного образовательного стандарта второго поколения.
Справочные материалы (приложение к учебнику) публикуются отдельным изданием в виде второй части и являются обязательными в работе с учебником.

Пособие для занятий по русскому языку в старших классах, Греков В.Ф., Крючков С.Е., Четко Л.А., 1999.

   Настоящее пособие, содержащее краткие теоретические сведения по грамматике русскою языка и большое количество удачно подобранных упражнений, поможет учащимся систематизировать и обобщить знания по русскому языку, а также значительно расширить лексику.
Пособие Может эффективно использоваться на подготовительных курсах и при самостоятельной подготовке поступающих в вузы.

Русский язык на пальцах, Суданов Г., 2017.

Русский язык – один из самых сложных языков мира! В нем огромное количество правил и еще больше исключений. Запомнить их все очень сложно, а бессмысленное заучивание правил навевает скуку и тоску. Новая книга серии поможет понять основные законы русского языка и повысить свою грамотность без скучной зубрежки. На примере невероятно увлекательных текстов, читатель сможет проникнуть в тайны нашего родного языка. А великолепные примеры сделают правила более понятными.

Русский язык, 9 класс, Паном М.В., Кузьмина С.М., Булатова Л.И., 2008.

 Предлагаемый учебник — это заключительная часть систематического курса русского языка и общеобразовательной школе (5—9 классы). Он включает разделы «Синтаксис», «Язык и речь. Культура речи». «Язык художественной литературы». Системное наложение материала позволят! учащимся развить свои интеллектуальные способности, эстетическое чувство родного языка, овладеть культурой речи, а также орфографией и пунктуацией.
Настоящее издание подготовили: Л.Н. Булатова, Н.Е. Ильина, Е.В. Красильникова, С.М. Кузьмина.

Путешествие в слово, Вартаньян Э.А., 2018.

«Путешествие в слово» – это необыкновенно увлекательная книга Эдуарда Вартаньяна, рассказывающая о жизни слов – об их происхождении (этимологии), видоизменении со временем, появлении новых значений… Ведь русский язык, на котором говорили сто или двести лет назад, здорово отличается от современного. Как возникают новые слова? Откуда берутся заимствования? Что такое фразеологизмы и зачем желают «ни пуха, ни пера»? Кто придумал слово «миллион» и почему пельмени так называются? Обо всём этом и многом другом нам поведает автор.
Для среднего школьного возраста.