учебник по психологии

Настольная книга Мастера Жизни, Эффективно изменяем самые сложные жизненные ситуации, Рыжов Ю.

  Эта книга о матричном строении нашей реальности, нашей жизни. Четыре Матрицы Жизни составляют структуру реальности жизни. Каждая из матриц имеет свои характеристики, свою энергетику и свое особое влияние на развитие жизненной ситуации каждого из людей.
Знание о Матрицах Жизни позволяет регулировать процессы, протекающие в нашем сознании и подсознании, и их отражение в материальном мире. Мы можем распознавать негативные тенденции развития ситуации, предсказывать поведение людей, а также влиять на людей и ситуацию так, чтобы мы смогли получить необходимые ресурсы для достижения своих целей.

Как и почему лгут дети, Психология детской лжи, Николаева Е., 2011.

   Каковы причины детской лжи? Как ее распознавать и как с ней справляться? Ответы на эти и многие другие горячие вопросы вы найдете в книге известного петербургского психолога Елены Николаевой, автора замечательных книг «Кнут или пряник?» и «111 баек для детских психологов».
Написанная просто и доступно, эта книга поможет вам преодолеть как реальные, так и мнимые трудности в воспитании собственных детей. По-настоящему полезный подарок для родителей и надежное подспорье для воспитателей, психологов, педагогов!

Невербальная коммуникация, Экспериментально-психологические исследования, Морозов В.П., 2011.

   Монография обобщает многолетний опыт автора в форме избранных трудов (статьи, монографии, патенты и др.) по экспериментально-психологическому исследованию невербальной коммуникации (НК) в системе речевого общения и вокального искусства. В соответствии со сложной психофизиологической и акустической природой предмета исследования - речи и голоса человека - в работе реализован междисциплинарный, комплексный и системный подход с применением акустических, физиологических, психологических методов и специально разработанных автором компьютерных технологий.
Представлена наиболее полная классификация различных видов НК и даются их психологические характеристики. Описываются особенности НК по сравнению с вербальной речью. Обосновывается предложенная автором теоретическая модель двухканальной (вербально-невербальной) структуры речевого общения. Работа вносит ряд новых понятий в теорию речевого общения и вокального искусства - «эмоциональный слух», «вокальный слух», «психологический портрет человека по невербальным особенностям его речи (голоса)», «психологический детектор лжи» и др.
На основе исследований невербальных особенностей голоса вокалистов разных профессиональных уровней и квалификации, включая выдающихся мастеров вокального искусства, разработаны основы резонансной теории искусства пения, компьютерные методы диагностики и развития вокальной одаренности.
Разработанные новые методы и результаты исследований ориентированы на широкое научно-практическое применение при психологическом тестировании, профессиональном отборе, в педагогике, лингвистике, сценической речи, ораторском, дикторском, вокальном и других видах искусства, в имиджелогии, медицинской психологии, фониатрии, криминалистике и в других дисциплинах.

Основы психолого-педагогической коррекции, Теплякова И.В., 2012.

   В учебно-методическом пособии представлена учебная программа дисциплины «Психолого-педагогическая коррекция», задания для самостоятельной работы студентов, тесты для самопроверки; представлено описание наиболее типичных характерологических, поведенческих отклонений в развитии детей (агрессивность, застенчивость, тревожность, гиперактивность), а также детей с отклонениями в развитии ЗПР); излагаются основы психопрофилактической и психокоррекционной работы. Представлены необходимые материалы практической направленности для проведения коррекционно-paзвивающих занятий с учащимися.
Учебно-методическое пособие предназначено студентам факультета педагогики педвуза и может быть использовано педагогами и психологами для организации психопрофилактической и коррекционно-развивающей работы.

Спортивная психология в трудах отечественных специалистов, Волков И.П., 2002.

   В хрестоматии собраны тексты из научных трудов ведущих отечественных специалистов по актуальным теоретическим и прикладным проблемам психологии спорта, изданные в основном в 60-90-е годы XX века. Представленные в хрестоматии работы отражают возникновение, общее состояние, структуру и перспективы развития данной отрасли научного знания, зародившегося в России в начале XX века и неуклонно развивающегося в настоящее время. Материалы хрестоматии могут быть с успехом использованы в исследовательских, педагогических и консультационных целях специалистами не только по психологии спорта, но и по проблемам общей, возрастной, педагогической, социальной психологии и акмеологии спорта; практиками сферы организации и управления физическим воспитанием и образованием, студентами, аспирантами, тренерами по разным видам спорта, а также спортсменами в целях психологической самоподготовки к соревнованиям.

Вакцина от одиночества, Истории, вправляющие мозги + курс в подарок, Набокова Н., 2020.

   Эта книга – вдохновитель. Для тех, у кого никак не выходит встретить свою любовь. Шесть реальных историй о людях, которые живут в том же мире, что и ты. Просто за счет того, что вы смотрите на этот мир по-разному, у них – есть отношения, а у тебя – нет. Но, надеюсь, после прочтения тебе удастся заразиться антиодиноким мышлением и наконец-то изменить грустный сценарий своей жизни.

Психофизиологические алгоритмы здоровья, Немедикаментозное лечение, Лихач А.В., 2018.

   Книга, которую вы держите в руках, поможет вам восстановить здоровье, раскрыть резервные возможности вашего организма, развить многие качества личности. Каким образом, спросите вы? Очень просто! Автор книги – профессор, доктор философии и психологии А.В. Лихач – убежден, что здоровьем можно управлять с помощью психофизиологических алгоритмов здоровья, организм быстро выздоравливает. Эта книга будет полезна всем, кто интересуется психологией, физиологией, методами немедикаментозного лечения, а также хочет всегда оставаться здоровым!

Преподавание психологии в средних учебных заведениях, Творческие и тестовые задания, Калистратова Т.Д., 2017.

Фрагмент из книги:
Некоторые источники содержат «пять золотых вопросов эффективного оратора». Они адресованы начинающим лекторам, а их соблюдение гарантирует лёгкость подготовки к предстоящему выступлению и эффективность самого выступления. Вот эти вопросы.
Что? Что я говорю? Какова моя главная мысль? Главная мысль должна быть выражена в простом, понятном тезисе.
Для чего? Какова моя цель? Что я получу, озвучив ту или иную тему.
Кто? Кто адресат моего послания? Говорю ли я на понятном ему языке, учитываю ли я особенности восприятия этого человека, его опыт, образование, чувство юмора?