учебник по медицине

Механизм аттестации преподавателей медицинского вуза, Васильева Е.Ю., Свистунов А.А., 2012.

   В учебном пособии представлен механизм аттестации преподавателей медицинских вузов, включающей ее нормативно-правовое и технологическое обеспечение. Все материалы подготовлены с учетом изучения опыта проведения аттестации преподавателей на медицинских факультетах Страсбургского, Рурского. Римского, Люксембургского университетов.
Издание адресовано преподавателям медицинских вузов, повышающим психолого-педагогическую квалификацию в системе постдипломного образования, а также обучающимся по программе «Преподаватель высшей школы».

Нефрология, Учебное пособие, Усанова А.А., Гуранова Н.Н.

Данное учебное пособие позволит студентам лучше понять особенности течения, диагностики и лечения больных с заболеваниями почек. В представленном издании подробно освещены такие нозологические формы, как инфекция мочевыделительной системы, поражение почек при подагре, сахарном диабете, нефриты, являющиеся одной из основных терапевтических патологий, а также хроническая болезнь почек, представляющая собой часто неизбежный исход заболеваний почек, изложены современные взгляды на проблемы острого повреждения и ишемической болезни почек. Последовательно, четко и доступно рассмотрены причины, патогенетические механизмы, клинические проявления, диагностические алгоритмы, а также современные принципы терапии указанных патологий. Предваряет описание собственно заболеваний почек описание основных синдромов, характеризующих вовлечение почек в патологический процесс, что делает изложение материала методически верным. Приведены перспективные и достоверные диагностические методики, терапия ориентирована на клиникоморфологические варианты поражений почек.

Профессиональное общение, Врач и пациент, Кислик Н.В., Адашкевич И.В., Кожухова Н.Е., 2021.

   Включает адаптированные тексты по пропедевтике внутренних болезней, которые снабжены предтекстовыми, притекстовыми и послетекстовыми заданиями. Первое издание вышло в 2011 году.
Предназначено для студентов 2-го курса медицинского факультета иностранных учащихся, обучающихся по специальности «Лечебное дело».

Философия медицины, Шевченко Ю.Л., 2004.

Учебник подготовлен в полном соответствии с требованиями государственного образовательного стандарта к уровню подготовки выпускника высшей школы по циклу «Общие гуманитарные и социально-экономические дисциплины» и применительно к учебной дисциплине «Философия» для студентов медицинских и фармацевтических вузов, аспирантов и поступающих в аспирантуру. Данный учебник предназначен также для практикующих врачей, научных работников и других специалистов системы здравоохранения, стремящихся быть на современном уровне требований к мировоззренческой культуре. Предлагаемый учебник нацелен на всесторонний целостный анализ философских проблем человека и медицины, поэтому в авторском коллективе, наряду с преподавателями философии, принимают участие врачи. Совместными усилиями авторы решают двуединую научно-учебную задачу: раскрывают содержание учебной дисциплины «Философия» и обосновывают социально-философскую концепцию мировоззрения современного российского врача, включающую единство философского, естественно-научного и социокультурного подходов.

Нейротехнологии, Алексеенко С.В., Бондарко В.М., Васильев В.Н., 2018.

   Нейротехнологии—важнейший раздел цифровых, интеллектуальных технологий, связанных с изучением активности мозга, восприятием и распознаванием сигналов, исследованием и моделированием механизмов принятия решений об изображениях объектов и сцен, анализом «карт» активности нейронных сетей, при планировании и организации целенаправленных действий в реальной и виртуальной среде. Нейротехнологии предопределяют создание систем искусственного интеллекта, конвергенцию человека и автономного интеллектуального искусственного устройства. Новые интеллектуальные технологии, открывают человеку новые возможности и положение в биотехносфере. Нейротехнологии обеспечивают эффективность целенаправленной деятельности, и реабилитацию при психических заболеваниях. В книге рассмотрен широкий круг вопросов нейротехнологий от оптогенетики и искусственных нейронных сетей до управления поведением человека.
Книга предназначена для студентов и аспирантов, психологов, физиологов, врачей и инженеров, создателей систем искусственного интеллекта.

Иммунологические методы исследования в клинической лабораторной диагностике, Просекова Е.В., Забелина Н.Р., Сабыныч В.А., 2016.

   В учебном пособии отражены современные подходы к патогенетическому принципу иммунологических методов исследования, представлены современные требования и рекомендации по теоретическим аспектам и практической значимости иммунологических методов в многопрофильной научно-исследовательской работе и клинической практике, рассмотрены особенности контроля их качества.
Учебное пособие составлено в соответствии с требованиями Федеральных государственных образовательных стандартов и предназначено для клинических интернов и ординаторов по специальности Клиническая лабораторная диагностика.

Готовимся к клинической практике, Куриленко В.Б., Смолдырева Т.А., Макарова М.А., Шаталова Л.С., Щербакова О.М., Дрогова Г.М., 2014.

   Учебное пособие предназначено для подготовки иностранных студентов, обучающихся на английском отделении медицинского факультета, к прохождению клинической практики в больницах РФ. В данном пособии представлены учебные материалы по основным группам заболеваний. Методические задачи, которые решаются в пособии: обучение умениям характеризовать патологическое состояние (заболевание), доказывать правильность точки зрения, вести диалог с больным. В приложениях представлены схема расспроса больного, образцы диалогов врача с больным, основные типы межстилевых трансформаций, необходимых для ведения таких диалогов, и другие материалы для успешной подготовки иностранных студентов к клинической практике.
Материалы пособия могут быть полезны иностранным студентам-медикам, преподавателям и разработчикам учебных материалов, предназначенных для формирования умений русскоязычного общения в учебно-профессиональной сфере.

Основы медицинской физиологии, Алипов Н.Н., 2008.

Фрагмент из книги:
Организм способен существовать как единое целое благодаря тому, что между его клетками происходит обмен информацией. Этот обмен осуществляется с помощью двух типов сигналов: гуморальных и электрических. Гуморальные сигналы — это химические вещества, вызывающие определенные реакции клеток-мишеней; типичным примером служат гормоны, выделяемые в кровь специализированными эндокринными железами.