учебник по математике

Занимаюсь математикой, Для детей 6-7 лет, часть 1, Сорокина Т.В., 2009

Занимаюсь математикой, Для детей 6-7 лет, Часть 1, Сорокина Т.В., 2009.

Знания, умения и навыки, приобретенные ребенком после изучения данного пособия, помогут ему успешно учиться в школе. Материал книги сочетает задания, уже отработанные в пособиях «Начинаю считать» и «Считаю и решаю», и новые задания, которые станут фундаментом для успешного освоения школьной программы по математике.

Занимаюсь математикой, Для детей 6-7 лет, Часть 1, Сорокина Т.В., 2009
Скачать и читать Занимаюсь математикой, Для детей 6-7 лет, часть 1, Сорокина Т.В., 2009
 

Занимаюсь математикой, Для детей 6-7 лет, часть 2, Сорокина Т.В., 2016

Занимаюсь математикой, Для детей 6-7 лет, Часть 2, Сорокина Т.В., 2016.

Знания, умения и навыки, приобретенные ребенком после изучения данного пособия, помогут ему успешно учиться в школе. Материал книги сочетает задания, уже отработанные в пособиях «Начинаю считать» и «Считаю и решаю», и новые задания, которые станут фундаментом для успешного освоения школьной программы по математике.

Занимаюсь математикой, Для детей 6-7 лет, Часть 2, Сорокина Т.В., 2016
Скачать и читать Занимаюсь математикой, Для детей 6-7 лет, часть 2, Сорокина Т.В., 2016
 

Прописи по математике для детей 5-7 лет, Лункина Е.Н., 2016

Прописи по математике для детей 5-7 лет, Лункина Е.Н., 2016.

Прописи для успешного обучения математике помогут развить мелкую моторику рук, научить печатать и писать цифры и математические знаки, примеры. В процессе обучения дети усваивают понятие состава числа. Прописи по математике для детей 5—7 лет рекомендуются для подготовки детей к школе.

Прописи по математике для детей 5-7 лет, Лункина Е.Н., 2016
Скачать и читать Прописи по математике для детей 5-7 лет, Лункина Е.Н., 2016
 

Моя математика, часть 3, Корепанова М.В., Козлова С.А., Пронина О.В., 2013

Моя математика, Часть 3, Корепанова М.В., Козлова С.А., Пронина О.В., 2013.

Пособие «Моя математика» для старших дошкольников является продолжением непрерывного курса и составной частью комплекта пособий, реализующих Комплексную программу развития и воспитания дошкольников «Детский сад 2100». Пособие предназначено для работы в старшей и подготовительной группе ДОУ, а также обеспечивает предшкольное образование. Направлено на развитие способностей и математических представлений детей. Пособие позволяет формировать словесно-логическое, алгоритмическое и комбинаторное мышление, дает представление о натуральном числе, величине, плоских геометрических фигурах; готовит к успешному решению задач, а также развивает мелкую моторику руки.

Моя математика, Часть 3, Корепанова М.В., Козлова С.А., Пронина О.В., 2013
Скачать и читать Моя математика, часть 3, Корепанова М.В., Козлова С.А., Пронина О.В., 2013
 

Моя математика, часть 2, Корепанова М.В., Козлова С.А., Пронина О.В., 2013

Моя математика, Часть 2, Корепанова М.В., Козлова С.А., Пронина О.В., 2013.

Пособие «Моя математика» для старших дошкольников является продолжением непрерывного курса и составной частью комплекта пособий, реализующих Комплексную программу развития и воспитания дошкольников «Детский сад 2100». Пособие предназначено для работы в старшей и подготовительной группе ДОУ, а также обеспечивает предшкольное образование. Направлено на развитие способностей и математических представлений детей. Пособие позволяет формировать словесно-логическое, алгоритмическое и комбинаторное мышление, дает представление о натуральном числе, величине, плоских геометрических фигурах; готовит к успешному решению задач, а также развивает мелкую моторику руки.

Моя математика, Часть 2, Корепанова М.В., Козлова С.А., Пронина О.В., 2013
Скачать и читать Моя математика, часть 2, Корепанова М.В., Козлова С.А., Пронина О.В., 2013
 

Моя математика, часть 1, Корепанова М.В., Козлова С.А., Пронина О.В., 2011

Моя математика, Часть 1, Корепанова М.В., Козлова С.А., Пронина О.В., 2011.

Пособие «Моя математика» для старших дошкольников является продолжением непрерывного курса и составной частью комплекта пособий, реализующих Комплексную программу развития и воспитания дошкольников «Детский сад 2100». Пособие предназначено для работы в старшей и подготовительной группе ДОУ, а также обеспечивает предшкольное образование. Направлено на развитие способностей и математических представлений детей. Пособие позволяет формировать словесно-логическое, алгоритмическое и комбинаторное мышление, дает представление о натуральном числе, величине, плоских геометрических фигурах; готовит к успешному решению задач, а также развивает мелкую моторику руки.

Моя математика, Часть 1, Корепанова М.В., Козлова С.А., Пронина О.В., 2011
Скачать и читать Моя математика, часть 1, Корепанова М.В., Козлова С.А., Пронина О.В., 2011
 

Проектирование, разработка и методика использования электронных обучающих курсов по математике, Зыкова Т.В., Сидорова Т.В., Шершнева В.А., 2014

Проектирование, разработка и методика использования электронных обучающих курсов по математике, Зыкова Т.В., Сидорова Т.В., Шершнева В.А., 2014.

  Пособие содержит теоретические и практические основы проектирования электронных обучающих курсов в среде Moodle по математике.
Для межвузовского использования в качестве учебного пособия для студентов. обучающихся по направлению подготовки магистров 44.04.01 «Педагогическое образование». Может быть использовано при изучении дисциплин: «Дистанционные образовательные технологии», «Проектирование электронных образовательных курсов», «Информационные технологии в профессиональной деятельности», кроме того, будет полезным преподавателям, ведущим занятия с применением ИКТ в учебном процессе.

Проектирование, разработка и методика использования электронных обучающих курсов по математике, Зыкова Т.В., Сидорова Т.В., Шершнева В.А., 2014
Скачать и читать Проектирование, разработка и методика использования электронных обучающих курсов по математике, Зыкова Т.В., Сидорова Т.В., Шершнева В.А., 2014
 

Математик, 11 класс, Планиметрия, Задание №2, Пиголкина Т.С., 2018

Математик, 11 класс, Планиметрия, Задание №2, Пиголкина Т.С., 2018.

  Основное внимание, как во всех Заданиях, уделяется методам и приёмам решения задач. Именно решение задач делает изучение вообще, и геометрии в частности, активным. Ведь каждая решённая задача - это некоторый поиск и, пусть небольшое, но открытие. «То, что вы были принуждены открыть сами, оставляет в вашем уме дорожку, которой вы сможете воспользоваться, когда в том возникнет необходимость» (это слова немецкого физика XVII столетия Лихтенберга, который известен своими афоризмами).
Итак, если хотите научиться решать задачи, приобрести навыки решения - учитесь этому, разбирайте решения в учебнике и нашем Задании, повторяйте эти решения (ведь так учатся всему), а затем пробуйте свои силы. У Вас получится.

Математик, 11 класс, Планиметрия, Задание №2, Пиголкина Т.С., 2018
Скачать и читать Математик, 11 класс, Планиметрия, Задание №2, Пиголкина Т.С., 2018
 
Показана страница 270 из 522