учебник по физике

Физика в таблицах, 7-11 классы, Гельфгат И.М., Генденштейн Л.Э., Кирик Л.А., Свириновская Е.Ю., 1998.

    Книга предназначена учащимся школ, лицеев и гимназий, а также абитуриентам, студентам педагогических вузов и преподавателям. В книге представлены основные факты, определения, формулировки законов физики, а также формулы. Пособие может использоваться как учебное и справочное, а также для обобщающего повторения при подготовке к экзаменам (в том числе вступительным).

Физика, 9 класс, Божинова Ф.Я., Кирюхин Н.М., Кирюхина Е.А., 2009.

    Предлагаемый учебник является составной частью учебно-методического комплекта «Физика-9», включающего также планы-конспекты всех уроков, сборник задач, тетрадь для лабораторных работ и комплексную тетрадь для контроля знаний.
Основная цель учебника — содействовать формированию базовых физических знаний, показать их необходимость для понимания окружающего мира.

Физика, 8 класс, Сиротюк В.Д., 2008.

    В учебнике, который вы держите в руках, рассматриваются основные закономерности механических и тепловых явлений. Теоретический материал поможет вам понять и объяснить эти явления. Обращайте внимание на слова, выделенные жирным шрифтом. Это физические термины, которые надо запомнить. Правила, определения или важные физические законы напечатаны жирным шрифтом. Их необходимо помнить и уметь применять.
Учебник содержит много иллюстраций, в нём рассматриваются исследования, которые вы можете выполнить самостоятельно или с помощью учителя, приведены наблюдения, которые помогут глубже понять физический смысл изучаемых явлений. «Историческая справка» в конце каждой главы, без сомнения, расширит ваш кругозор.

Физика, 7 класс, Кабардин О.Ф., 2014.

  Предлагаемый учебник один из основных элементов предметной линии УМК «Архимед» по физике. Он способствует достижению образовательных результатов (личностных, метапредметных и предметных) по физике в соответствии с требованиями Федерального государственного образовательного стандарта основного общего образования.
Учебник имеет фиксированный формат. Материал учебника предполагает изучение всех тем курса физики на уровне ознакомления с физическими явлениями. формирования основных физических пошлин, определения физических величин, приобретения умения измерять физические величины, применения полученных знаний на практике.
Учебник содержит рубрики, соответствующие видам учебной деятельности («Экспериментальное задание», «Прочитайте». «Найдите», «Дискуссия», «Темы сообщений» и др.).
В нём содержатся тестовые задания для эффективной подготовки к итоговой аттестации.
Учебник предназначен для учащихся 7 масса основной школы.

Методика формирования и оценивания базовых навыков, компетенций обучающихся по программам среднего общего образования по физике, необходимых для решения практико-ориентированных задач, 2022.

   Цели и задачи изучения физики в общем образовании определяются «Концепцией преподавания учебного предмета «Физика» в образовательных организациях Российской Федерации, реализующих основные общеобразовательные программы»1. В документе отмечается, что «задачи физического образования в структуре общего образования состоят не только в выявлении и подготовке талантливых молодых людей для продолжения образования и дальнейшей профессиональной деятельности в области естественнонаучных исследований и создании новых технологий», но и в формировании «естественнонаучной грамотности и интереса к науке у основной массы обучающихся, которые в дальнейшем будут заняты в самых разнообразных сферах деятельности».

Методы физических измерений, Кунце Х.И., 1989.

   Книга физика из ФРГ посвящена принципам, лежащим в основе физического эксперимента. Рассмотрены системы единиц, вопросы планирования эксперимента, законы подобия механики, оптики заряженных частиц, физики плазмы. Показано, как можно с помощью моделей изучать процессы в сложных системах, кратко изложены основы теории ошибок, особенности различных передаточных устройств, проблемы передачи сигналов, вопросы естественных пределов измерений, детекторы заряженных частиц и электромагнитного излучения, а также методы спектроскопии высокого разрешения.
Для студентов, а также инженеров и научных работников.

Методы компьютерной оптики, Сойфер В.А., 2003.

   Излагаются основы компьютерного синтеза дифракционных оптических элементов (ДОЭ) с широкими функциональными возможностями. Обсуждаются методы получения зонированных пластинок со сложным профилем зон. Значительное внимание уделено математическим моделям и методам расчета ДОЭ: геометро-оптическому расчёту, итеративным и градиентным алгоритмам, строгому электромагнитному подходу к расчёту ДОЭ. Рассмотрены различные типы ДОЭ: фокусаторы, моданы, формирователи лазерных пучков с инвариантными свойствами, многопорядковые дифракционные решетки, аксиконы и многофокусные линзы. Все эти ДОЭ находят применение в задачах фокусировки лазерного излучения, в лазерных системах с волоконной и интегральной оптикой, а также в задачах оптической обработки информации. Освещены проблемы дискретизации и квантования в дифракционной оптике и особенности применения различных технологий создания фазового микрорельефа.
Для студентов старших курсов специальностей: прикладные математика и физика, информатика и оптика, а также для аспирантов и специалистов, работающих в соответствующих областях.

Лекционные демонстрации по физике, Грабовский М.А., Млодзеевский А.Б., Телеснин Р.В., 1972.

   Описаны основные демонстрации, показываемые в течение ряда лет на лекциях по курсу общей физики в МГУ им. М. В. Ломоносова. Книга содержит описания более 500 лекционных опытов по механике, молекулярной физике, электричеству и оптике, в том числе и ряд демонстраций, осуществляемых с лазерами и по голографии. Описание каждой демонстрации, помимо рассмотрения физического явления, включает рекомендации по методике и технике лекционного эксперимента. В некоторых описаниях даны также указания по изготовлению отдельных приборов.