Физика, 7 класс, Громов С.В., Родина Н.А., 2002.
Учебник написан по программе курса физики для 7—9 классов 9-летией (базовой) школы. Он содержит необходимый теоретический материал с учетом возрастных особенностей учащихся и достаточное количество вопросов, заданий, упражнений, а также примеры решения основных типов задач, тем самым полностью обеспечивая учебный процесс.
![Физика, 7 класс, Громов С.В., Родина Н.А., 2002 Физика, 7 класс, Громов С.В., Родина Н.А., 2002](/img/knigi/fizika/1568/156803.jpg)
Что изучает физика.
Учебник, который вы открыли, называется «Физика». Эту новую для вас науку вы будете изучать до окончания школы.
Знакомство с физикой не заканчивается в школе. Есть специальные институты, в которых готовят ученых-физиков. Но физика нужна не только ученым — она нужна всем: рабочим, врачам, инженерам, конструкторам. Знание физики делает человека более умным и более сильным, он перестает быть беспомощным перед стихиями природы, он начинает понимать мир, в котором живет.
Только зная физику, можно проектировать и строить дома, заводы, машины, электростанции. Чтобы создавать радиоприемники, автомобили, космические аппараты, даже просто одежду и продукты питания, надо знать физику.
Например, очки, телескопы, фотоаппараты и видеокамеры можно было сделать только потому, что физики изучили, как распространяется свет в воздухе и стекле. Конструирование и изготовление кораблей, самолетов, воздушных шаров основано на знании закономерностей, которым подчиняются жидкости, газы и движущиеся в них тела.
ОГЛАВЛЕНИЕ.
ГЛАВА 1. ВВЕДЕНИЕ.
§1. Что изучает физика.
§2. Некоторые физические термины.
§3. Наблюдения и опыты.
§4. Физические величины и их измерение.
Кроссворд «Повторим пройденное — 1».
ГЛАВА 2. ДВИЖЕНИЕ И ВЗАИМОДЕЙСТВИЕ ТЕЛ.
§5. Механическое движение.
§6. Скорость.
§7. Инерция.
§8. Взаимодействие тел. Масса.
§9. Плотность вещества.
§10. Расчет массы и объема тела.
§11. Сила.
§12. Сила тяжести.
§13. Равнодействующая сила.
§14. Сила упругости. Закон Гука.
§15. Динамометр. Вес тела.
§16. Сила трения.
§17. Трение в природе и технике.
Кроссворд «Повторим пройденное — 2».
ГЛАВА 3. РАБОТА И МОЩНОСТЬ.
§18. Механическая работа.
§19. Мощность.
§20. Рычаг.
§21. Правило моментов.
§22. Блок.
§23. Другие механизмы.
§24. Коэффициент полезного действия.
Кроссворд «Повторим пройденное — 3».
ГЛАВА 4. СТРОЕНИЕ ВЕЩЕСТВА.
§25. Строение вещества.
§26. Молекулы и атомы.
§27. Диффузия.
§28. Взаимодействие молекул.
§29. Смачивание н капиллярность.
§30. Агрегатные состояния вещества.
§31. Строение твердых, жидких и газообразных тел.
Кроссворд «Повторим пройденное — 4».
ГЛАВА 5. ДАВЛЕНИЕ ТВЕРДЫХ ТЕЛ, ЖИДКОСТЕЙ И ГАЗОВ.
§32. Давление и сила давления.
§33. Давление в природе и технике.
§34. Давление газа.
§35. Применение сжатого воздуха.
§36. Закон Паскаля.
§37. Гидростатическое давление.
§38. Давление на дне морей и океанов. Исследование морских глубин.
§39. Сообщающиеся сосуды.
§40. Атмосфера и атмосферное давление.
§41. Измерение атмосферного давления. Опыт Торричелли.
§42. Барометр-анеронд.
§43. Манометры.
§44. Водопровод. Поршневой жидкостный насос.
§45. Гидравлический пресс.
§46. Действие жидкости и газа на погруженное в них тело.
§47. Закон Архимеда.
§48. Плавание тел.
§49. Плавание животных и человека.
§50. Плавание судов.
§51. Воздухоплавание.
Кроссворд «Повторим пройденное — 5».
Задачи и упражнения.
Лабораторные работы.
Ответы.
Купить .
Купить .
Теги: учебник по физике :: физика :: Громов :: Родина :: 7 класс
Смотрите также учебники, книги и учебные материалы:
- Физика, 10 класс, Мякишев Г.Я., Буховцев Б.Б., Сотский Н.Н., 2014
- Знакомимся с электрическими цепями, Пособие для любознательных юных физиков, Любимов К.В., Новиков С.М., 1981
- Физика, базовый уровень, 11 класс, методическое пособие, Пурышева Н.С., Важеевская Н.Е., Исаев Д.А., 2016
- Алгоритмы решения задач по механике в средней школе, книга для учителя, Гутман В.И., Мощанский В.Н., 1988
- Оптические иллюзии, Перельман Я.И., 201
- Интегральная оптика, Свечников Г.С., 1988
- Механика сплошных сред, Киселев С.П., 2017
- Quantum Field Theory Approach to Condensed Matter Physics, Marino E., 2017