педагогика

Основы специальной методики обучения языку учащихся с тяжелыми нарушениями речи, методические рекомендации, Чобот Ж.П., 2014.

Методические рекомендации разработаны в соответствии с образовательным стандартом и типовой учебной программой по дисциплине «Основы специальной методики обучения и воспитания» для специальности «Логопедия». В данном учебном издании предлагается адаптированная к учащимся с тяжелыми нарушениями речи методика начального курса языка, раскрываются основные теоретические понятия и категории обучения, рассматриваются коррекционная, коммуникативная и практическая направленность обучения русскому языку, проблемы, возникающие в практической работе учителей-дефектологов. Адресовано студентам дефектологических специальностей, практикующим учителям-дефектологам, работающим в сфере
специального образования.

Воспитание и обучение дошкольников, №1, 2017.

В настоящее время игра как ведущая деятельность уходит на второй план. Основной заботой родителей, а затем и воспитателей стало обучение дошкольников, подготовка их к поступлению в престижные школы. Мы считаем, что необходимо в корне изменить отношение родителей и педагогов к сюжетно-ролевым играм детей и хотим поделиться своим опытом по решению этой проблемы.

Вопросы дошкольной педагогики, Международный научно-методический журнал, № 7 (17), 2018.

Экологическое воспитание дошкольников — непрерывный процесс обучения, воспитания и развития ребёнка, направленный на формирование экологической культуры, актуальная проблема нашего времени. Экологическое образование уже стало неотъемлемой частью дошкольной педагогики. Очень важно воспитать у детей любовь к родному краю, желание приумножать и охранять богатство своей страны, гордость за свой народ. Экология— наука о связях между живыми существами и окружающей средой, между человеком и природой.

Путь к независимости, Обучение детей с особенностями развития бытовым навыкам, Бейкер Брюс Л., Брайтман А.Д., 2007.

   Книга посвящена преодолению трудностей, с которыми сталкивается ребенок с особенностями развития в повседневной жизни. Ее по праву можно назвать учебником для родителей и всех тех. кто воспитывает, обучает «особых» детей, стремится передать им умения и навыки, необходимые для самостоятельной и полноценной жизни в обществе. Настоящее издание также незаменимо для специалистов, работающих с детьми с нарушениями развития. «Путь к независимости» научит вас быть хорошим педагогом для вашего ребенка, поможет разработать для него индивидуальную, программу занятий, учитывающую его особенности. Книга подробно и в доступной форме рассказывает о том, как обучать ребенка, как преодолевать трудности, возникающие в процессе обучения, и добиваться прогресса в развитии ребенка. Вы встретите множество примеров из жизни американских детей и их родителей, которые, при всей непохожести, несомненно покажутся вам близкими и понятными. Такие «картинки из жизни» прекрасно дополняют и разъясняют основное содержание книги.
Перевод с английского третьего издания книги «Steps to Independence», опубликованного в США в 1997 г. Книга впервые переведена на русский язык и пока не имеет аналогов в нашей стране.

Проект «Русская народная игрушка», Старшая группа (дети 5-7лет), 2017.

Игрушка – это часть культуры народа. Она возникла давно вместе с человеческим обществом. Люди всегда заботились о красоте и занимательности игрушек, предназначенных для игры ребенка. Поэтому, мастера-игрушечники вкладывают в образ игрушки всю свою фантазию, выдумку и изобретательность. Интерес к игрушке у детей дошкольного возраста устойчивый.

Практика административной работы в школе, № 8 (135), 2018.

Предлагаем читателям ознакомиться с положением о рейтинговой оценке деятельности учителей и педагогов дополнительного образования. В нем представлена детально разработанная система такой оценки по пяти критериям:
• успешность учебной работы;
• социальная ответственность педагога;
• результативность учебно-методической деятельности педагога и совершенствования
своего профессионального мастерства;
• результативность коммуникативной деятельности педагога;
• результативность здоровьесберегающей деятельности.

Образование и воспитание, № 5 (20), Ахметова М.Н., 2018.

Воспитание здорового подрастающего поколения — это стратегическая задача государства. Выполнению этой задачи помогает использование в учебно-воспитательном процессе здоровьесберегающих технологий. В условиях современного образования главными факторами ухудшения здоровья детей являются такие педагогические аспекты как организация учебно-воспитательного процесса без учета физиологических возрастных показателей развития детей, их состояния здоровья, высокий уровень информационной перегрузки, недостаточная подготовка педагогов и родителей к работе в здоровьесберегающем пространстве.

Высшее образование: педагогика высшей школы в информационном обществе, Нарциссова С.Ю., Маклаков В.В., 2018.

В учебном пособии изложены особенности современного высшего образования: компетентностный подход. Федеральные государственные образовательные стандарты, показана роль дистанционного обучения и интерактивных технологий в решении задач высшей школы: педагогическое мастерство и ценностные ориентиры образовательной среды вуза рассматриваются как составная часть педагогического процесса; отражены вопросы информатизации образования, характеристики интерактивного взаимодействия в процессе вузовской подготовки, особенности модернизации института высшего образования и др. Издание адресовано педагогам-исследователям и практикам, работникам сферы повышения квалификации, студентам, аспирантам и преподавателям вузов.