педагогика

Воспитываем гениев, Творческие методики развития личности, Кутнякова Н.П., 2008.

  Каждый учитель мечтает воспитать незаурядную личность, а если очень повезет, то и гения. Но одно дело мечтать, а другое получить желаемый результат.
Книга, которую вы держите в руках, предназначена для тех учителей, которые хотят воспитать творческого, целеустремленного человека, оставить в своих учениках, как сказал поэт, «незримый след в чужой душе на много лет».
Автор включила в книгу интереснейшие и увлекательные методики, игры, диагностики, направленные на творческое развитие личности, ее интеллекта, гражданственности, духовного совершенства.
Особое внимание уделено работе с одаренными школьниками, детьми группы риска и т. д.
Книга рассчитана на учителей школ, классных руководителей, воспитателей, зам. директора школы по воспитательной работе и других работников образования.

Управление эффективностью учебной деятельности студентов, Канашевич Т.Н., 2019.

  В монографии раскрываются теоретические аспекты и прикладные направления по выявлению причинно-следственных связей эффективности учебной деятельности студентов и возможностей управления ею в образовательном процессе. С учетом проведенной опытно-экспериментальной работы описывается созданная система мероприятий по выявлению и повышению уровня эффективности учебной деятельности студентов технического университета.
Адресована научным и педагогическим работникам, имеющим отношение к системе высшего образования.

Просветительская деятельность в дошкольном образовании, Теоретические основы, Иванова И.Ю., 2019.

  В данном учебном пособии изложены теоретические основы организации и отбора содержания методов и средств просветительской деятельности педагога дошкольного образования с родителями воспитанников. Пособие содержит методические материалы по темам учебного курса, контрольные вопросы и задания для студентов. Рекомендуется для самостоятельной работы студентов, обучающихся по направлению 44.03.05 «Педагогическое образование», профилю подготовки «Дошкольное образование. Иностранный язык».

Оценка уровня достижений младших школьников, Гольцева Ю.В., 2019.

  Учебно-методическое пособие построено в соответствии с требованиями Федерального государственного образовательного стандарта высшего образования. Проблема оценивания уровня достижений младших школьников рассматривается в разных аспектах. Пособие включает темы и основное содержание лекционных и практических занятий курса, дополнительный материал для самостоятельной работы студентов, список рекомендованной литературы.
Учебно-методическое пособие предназначено для студентов, обучающихся по направлению магистратуры «Педагогическое образование», профиль «Управление образовательными организациями» и может быть полезно студентам, обучающимся по направлению бакалавриата «Педагогическое образование», профилю «Начальное образование», магистрантам, аспирантам и преподавателям педагогических вузов.

Методика профессионального обучения, Рабочая тетрадь, Евплова Е.В., 2017.

  Рабочая тетрадь по дисциплине «Методика профессионального обучения» разработана для практических, семинарских занятий и самостоятельной работы студентов, обучающихся по направлению «Профессиональное обучение (по отраслям)».
Содержание рабочей тетради состоит из девяти тем, каждая из которых включает в себя теоретический материал, практические задания и рефлексию.

Экономика образования, Учебное пособие для студентов, Гордеева Д.С., 2017.

В учебном пособии «Экономика образования» рассматриваются теоретические вопросы дисциплины в соответствии с рабочей программой, вопросы для обсуждения, практические задания. Учебное пособие предназначено для студентов, обучающихся по программе высшего образования по направлению подготовки – педагогическое образование.

Учебное пособие дисциплины «Основы педагогического мастерства» для преподавателей и студентов вузов и колледжей, Якушева С.Д., 2004.

Учебное пособие к.п.н. Якушевой С.Д. предназначено для преподавателей и студентов (обучающихся по педагогическим специальностям и направлениям) вузов и колледжей при организации учебного процесса по дисциплине «Основы педагогического мастерства». Переход на новое содержание педагогического образования, введение в учебный процесс инновационных программ, отражающих современные требования подготовки специалистов новой формации, дает возможность по-иному взглянуть на воспитание профессионала. Автор опирается на современные достижения психолого-педагогической науки. Особое внимание в учебном пособии уделено практическим занятиям. Дан обширный материал упражнений и психолого-педагогических тестов. Значительное место уделено элементам тренинга, решению конфликтных ситуаций, культуре общения. Представлен словарь педагогических терминов и понятий.

Педагогика, Курс лекций, Светличная Л.В., 2019.

В курсе лекций рассмотрены основные понятия педагогики как науки, становление педагогики, особенности воспитания в разных возрастах. Представлены основные аспекты педагогики: развитие педагогической мысли, возрастная периодизация и возрастные особенности воспитания, раскрыты принципы, закономерности и методы воспитания, концепции воспитания, гендерные особенности воспитания, стили педагогического общения. Пособие будет полезно для студентов специальности «Социология» и для других непрофильных специальностей.