педагогика

Книга для чтения, Методическое пособие для учителей, работающих в 4 классе, Макухина И.В., Ашрапова Г.Б., Абдуллаева МД., Мирзахматова Ш.М., 2017.


Данное пособие поможет учителям начальных классов в организации учебно-воспитательного процесса с использованием педагогических, информационно-коммуникационных и мультимедийных технологий для повышения эффективности и качества начального образования, отвечающего современным требованиям.

Teens” English 6, Методическое пособие для учителей, Хан С., Джураев Л., Камалова Л., 2018.

The new edition “Teens’ English 6” is prepared by Svetlana Khan, Ludmila Kamalova and Lutfullo Jurayev. The team are particularly grateful to the teachers and students of the schools who participated in the piloting' of this book and whose valuable advice and comments have helped greatly in its development. Special thanks should also go to Prof. M. Iriskulov, the Republican Scientific-Practical Center of Innovations under the Uzbekistan World Languages University for his support throughout the project.

New Fly High 5” English, Методическое пособие для учителей английского языка 5 класса, Хан С., Джураев Л., Камалова Л., 2017.

The new edition of “Fly High 5” is prepared by Lutfulla Jurayev, Svetlana Khan and Ludmila Kamalova. It is based on “Fly High 5” 2000 which was the result of a collaboration between the Ministry of Public Education of Uzbekistan, The British Council and “0‘qituvchi” Publishing House, authored by Lutfulla Jurayev, Svetlana Khan, Rozaliya Ziryanova, Urinboy Hoshimov, Hurmat Ganiyeva, Ludmila Kamalova, Shoira Ernazarova and Tuti Tursunova. The team are particularly grateful to the teachers and students of the schools who participated in the piloting of this book and whose valuable advice and comments have helped greatly in its development: Special thanks should also go to the following people for their support throughout the project: Ms. Kh. Isakjanova, Republican Education Centre, Ministry of Public Education; Prof. M. Iriskulov, the Republican Scientific-Practical Center of Innovations under the Uzbekistan World Languages University.

Педагогика, Костина Л.А., Миляева Л.М., 2018.

В пособии рассматриваются актуальные вопросы педагогической науки, изучаемые студентами медицинских вузов рамках дисциплины «Психология и педагогика». Представленный материал позволит студентам овладеть общекультурными и профессиональными компетенциями, необходимыми для формирования конкурентоспособного специалиста. Каждую тему сопровождают тесты и контрольные вопросы для самопроверки знаний. Пособие адресовано студентам, обучающимся по специальностям «Лечебное дело», «Педиатрия», «Сестринское дело», «Медико-профилактическое дело», «Фармация», «Стоматология».

Игровая педагогика, Таблица развития, подбор и описание игр, Захарова И.Ю., Моржина Е.В., 2018.

Авторы, специалисты с большим опытом психолого-педагогической работы с детьми, представляют свой взгляд на игровую педагогику.  Первая часть книги посвящена концепции игровых эпох и ступеням установления эмоционального контакта с ребенком; описывается, как проанализировать игровое поведение ребенка  и определить, на каком этапе развития он находится, какие игры этому этапу соответствуют. Во второй части представлена разработанная авторами таблица развития. В третьей части на  примере работы с особым ребенком иллюстрируется использование таблицы для составления  программы игровых занятий. В четвертой части собраны и подробно описаны разнообразные  игры для каждого этапа развития.  Методика авторов дает возможность подобрать игры как для нормативно развивающихся  детей от рождения до 7 лет, так и для детей с различными особенностями развития (РАС, ЗПР, СДВГ, ДЦП, множественные нарушения и др.). Книга адресована педагогам, психологам, воспитателям детских садов и родителям.

Современные технологии проведения урока и начальной школе с учетом требований ФГОС, Методическое пособие, Демемева Н.Н., 2013.
 
  В пособии раскрываются особенности построения современного урока в начальной школе с учетом требований Федерального госстандарта. Сопоставлены характеристики традиционного урока, не соответствующего стандарту, и развивающего урока, соответствующего ФГОС НОО. Приводятся примеры из вариативных учебников для начальной школы по различным учебным предметам.
Пособие адресовано учителям начальных классов, директорам и завучам общеобразовательных учреждений, студентам педагогических вузов и колледжей.

Общие основы обучения, Краткий курс лекций, Черняева Т.Н.
 
  Предлагаемый краткий курс лекций «Педагогические теории, системы и технологии» блок 2 - «Общая теория обучения» построен в соответствии с Государственным образовательным стандартом высшего педагогического образования и соответствует логике учебной дисциплины.
В пособии представлен список литературы, позволяющий студентам самостоятельно и более детально изучить отдельные темы курса, а так же дополнительный словарик терминов.
Данное пособие является второй частью курса лекций, читаемых автором в Педагогическом институте Саратовского государственного университета им. Н.Г.Чернышевского и подготовлено на основе анализа психологической, общепедагогической литературы и практики, и отражает как общепринятые положения по различным аспектам современной дидактики, так и собственную позицию авторасоставителя.

Нескучные уроки, Букатов В.М., Ершова А.П., 2013.
 
  Пособие предлагает учителям-предметникам по-новому подойти к подготовке и проведению своих очередных уроков.
Авторы дают рекомендации, которые на уроке помогут школьникам увлечься любой учебной темой, открывая им чарующую даль возможного понимания. А самим учителям — лишний раз почувствовать себя талантливыми, нужными и успешными, вопреки тем повседневным трудностям, которые сопровождают их профессиональную деятельность.