педагогика

Большая книга праздников для малышей, Сценарии,игры,подарки,поделки, Гришечкина H.B., 2008.

Как сделать досуг ребенка интересным и разнообразным? Чем занять детскую компанию? Какие игры понравятся малышам и ребятам постарше? Ответы на эти и многие другие вопросы вы найдете в этой книге. «Большая книга праздников для малышей» предназначена для семейного чтения, она пригодится родителям и воспитателям. Здесь вы найдете полезные рекомендации и готовые сценарии праздников, а также конкурсы, викторины и игры. Целый раздел посвящен поделкам, которые дети могут изготовить своими руками по предложенным схемам и выкройкам.

Программа «Маленький актер», Для детей 5-7 лет, Методическое пособие, Григорьева Т.С., 2012.

В пособия представлена программа развития творческих способностей старших дошкольников средствами музыкально-драматического искусства. В се основе — интеграция образовательных областей, зафиксированных в федеральных государственных требованиях к структуре основной общеобразовательной программы дошкольного образования, что позволяет параллельно обогащать знания дошкольников об окружающем мире, развивать двигательную сферу и эстетические чувства. В приложении приведены сценарии праздником. Пособие адресовано педагогам дошкольных учреждений разных видов и родителям детей дошкольного возраста.

Социальная педагогика, Курс лекций, Галагузова М.А., 2000.

Предлагаемое издание представляет собой курс лекций, в которых рассматриваются культурно-исторические традиции возникновения социальной педагогики, ее категории и принципы, методы социально-педагогических исследований и особенности работы социального педагога с различными категориями детей. В книгу включены семинарские и практические занятия по курсу «Социальная педагогика». Учебное пособие адресовано студентам вузов, осваивающим социально-педагогические профессии, преподавателям, а также всем, кого интересуют проблемы социальной педагогики.

Семейная педагогика, Азаров Ю.П.

Представленная книга является идеальным пособием для фундаментальной подготовки студентов пединститутов к экзаменам. В издании на ярких жизненных примерах подробно рассмотрены вопросы воспитания детей в семье, изложена уникальная авторская методика ускоренного развития творческих способностей ребенка как достойного гражданина общества. Важнейшим достоинством новой книги автора также является органическое соединение высокой теории с педагогическими технологиями.
Автор книги, выдающийся ученый и педагог, рассматривает вопросы воспитания детей и молодежи, дает ясные ориентиры в выборе средств и направлений воспитания, рассказывает, как воспитать трудолюбивого, талантливого, физически и духовно здорового человека под знаком безусловной любви и возвышающей душу свободы. При этом Юрий Азаров опирается на лучшие традиции отечественной культуры, таких ее представителей, как Лев Толстой, Федор Достоевский, Сергей Булгаков, Николай Бердяев.
Российская академия образования рекомендует книгу «Семейная педагогика» для использования в учебном процессе в учреждениях высшего и среднего профессионального образования по специальностям «Педагогика и психология» (03100), «Педагогика» (033400), «Социальная педагогика» (031300).
Книга также будет интересна всем тем, кто непосредственно или опосредованно связан с многогранным процессом воспитания детей.

Методические аспекты обучения иностранным языкам в школе и в вузе коллективная монография, Якушев М.В., Ставцева Е.В., Яковлева Ю.М., Головко В.А., 2019.

В монографии освещаются новые подходы и достижения методической науки в сфере организации обучения иностранным языкам в образовательных учреждениях разного типа и уровня. Монография предназначена студентам бакалавриата и магистратуры педагогических направлений подготовки (в частности 44.03.05 и 44.04.01), преподавателям вузов, учителям средних школ, а также всем заинтересованным в преподавании иностранных языков.

ПЕДАГОГИКА, Пидкасистый П.И., 1998.

Пособие создано с учетом закономерностей развития и формирования у будущих учителей педагогического профессионализма* В пособие включены материалы не только школьной, но и вузов-ской дидактики, что расширяет возможности свободы выбора студентами вариантов формирования профессионализма на разных уровнях педагогической самоподгртовки. При изложении концепций, теорий различных авторов допускается широкий спектр плюралистических подходов к их восприятию и пониманию. При раскрытии проблем обучения и воспитания используются идеи наук, сопредельных с педагогикой, а также передовой педагогический опыт. Пособие рассчитано на студентов педагогических вузов и колледжей; аспирантов, учителей и руководителей школ.

Методика преподавания истории в школе, Студеникин М.Т., 2000.

В учебнике содержится теоретический и практический материалы, раскрывается методика деятельности школьного учителя на основе внедрения в практику богатого опыта преподавания истории предыдущих лет: блочная система обучения, обучение с применением схематической наглядности и познавательных игр; индивидуальная, групповая и фронтальная работа учеников класса. Даны конкретные рекомендации по подготовке докладов и рефератов, проведению школьных лекций, семинаров, зачетов, повторительно-обобщающих и итоговых занятий.
Учебник предназначен для студентов педагогических учебных заведений, учителей истории, преподавателей вузов, колледжей.

Методика преподавания философии в вузах, пособие к курсу, Ломако О.М., 2015.

Предлагаемое учебное пособие предназначено для подготовки студентов по курсу «Методика преподавания философии в вузах» магистерской программы по направлению «Социальная философия».
Цель пособия - осмысление основных проблем философско-псдагогичсской методологии и методики, что обусловлено необходимостью повышения уровня вузовского образования в современных условиях, в широком культурном контексте. При рассмотрении последовательно сменяющих друг друга исторических типов культуры и философии становится очевидным, что каждому из них соответствуют определённые методы преподавания философии.