педагогика

Экспертная практика, Методические рекомендации, Педагогическое образование, Кутырева И.В., 2016.

   В методических рекомендациях указаны особенности проведения практики и рекомендации по ее проведению.
Для студентов заочной формы обучения.

Реализация компетентностного подхода при обучении студентов направления «Педагогическое образование» профиль Химия, Кожина Л.Ф., Косырева И.В., Крылатова Я.Г., Сидоренко А.В., 2017.

   Предлагаемое пособие составлено коллективом преподавателей Института химии СГУ, работающим со студентами направления «Педагогическое образование» профиль подготовки «Химия», бакалавриат. В составлении пособия приняла участие студентка данного направления.
Современное высшее образование переживает сложный этап перехода от формирования знаний, навыков и умений к формированию компетенций. Овладение различного рода компетенциями становится основной целью и результатом обучения.

Домашний логопед, Косинова Е.М., 2008.

Пособие поможет преодолеть недостатки звукопроизношения у детей 4-7 лет. В книгу вошли упражнения по подготовке мышц губ и языка к произнесению сложных звуков, задания и игры по развитию фонематического слуха, упражнения, помогающие закрепить произнесение звука путем многократных повторений в слогах, словах, фразах, скороговорках и коротких рассказах. Пособие предназначено для родителей, логопедов, воспитателей детских садов.

Технологии проектирования профессиональной деятельности, Королева С.В., 2018.

   В данном издании содержатся рекомендации по изучению дисциплины (с обозначением целей, задач, видов занятий, их содержания и т.д.). По каждой теме предлагается перечень вопросов для контроля и самоконтроля, заданий для самостоятельной работы, перечень необходимой для изучения литературы. Кроме того, прилагается перечень тем. вынесенных на самостоятельное изучение.
Рекомендации адресованы бакалаврам Института социального образования УрГПУ. изучающим дисциплину «Технологи проектирования профессиональной деятельности».

Педагогическое проектирование в области профессиональной деятельности, Сборник задач и упражнений, Кондаурова И.К., 2016.

   Сборник задач и упражнений составлен в соответствии с программой курса «Педагогическое проектирование в области профессиональной деятельности». В нем содержатся заданный материал для рефлексии и упражнения для самостоятельной работы студентов во внеурочное время. Задачи и упражнения сгруппированы в соответствии с изучаемыми темами курса.
Пособие адресовано студентам, обучающимся в 1 семестре по направлению подготовки магистратуры 44.04.01 - «Педагогическое образование» (профиль подготовки «Профессионально ориентированное обучение математике»; квалификация (степень) выпускника - магистр; форма обучения -заочная).

Педагогическое проектирование в области профессиональной деятельности, Кондаурова И.К., 2016.

   В учебном пособии рассматривается широкий круг вопросов, связанных с проблемой педагогического проектирования в области профессиональной деятельности преподавателя математики: проектирование образовательных программ и индивидуальных образовательных маршрутов студентов, изучающих высшую математику: разработка содержания учебных математических дисциплин (модулей), форм, методов и средств контроля: формирование образовательных сред и пространств, обеспечивающих качество профессионально ориентированной математической подготовки; проектирование дальнейшего образовательного маршрута и профессиональной карьеры. Пособие адресовано студентам, обучающимся по направлению подготовки магистратуры 44.04.01 -«Педагогическое образование» (профиль подготовки «Профессионально ориентированное обучение математике»; квалификация (степень) выпускника - магистр: форма обучения - заочная).

Методическая деятельность преподавателя, Сборник задач и упражнений, Кондаурова И.К., 2017.

   В сборнике представлены задачи и упражнения, связанные с проблемой осуществления деятельности преподавателя по разработке научно- и учебно-методического обеспечения профессионально-ориентированного обучения математике.
Пособие адресовано студентам, обучающимся по направлению подготовки магистратуры 44.04.01 - «Педагогическое образование» (профиль подготовки «Профессионально ориентированное обучение математике»; квалификация (степень) выпускника - магистр; форма обучения - заочная).

Методическая деятельность преподавателя, Кондаурова И.К., 2017.

   В учебном пособии рассматривается широкий крут вопросов, связанных с деятельностью преподавателя по разработке научно- и учебно-методического обеспечения профессионально ориентированного обучения математике.
Пособие адресовано студентам, обучающимся по направлению подготовки магистратуры 44.04.01 - «Педагогическое образование» (профиль подготовки «Профессионально ориентированное обучение математике»; квалификация (степень) выпускника - магистр; форма обучения - заочная).