педагогика

Программы для внешкольных учреждений, Техническое творчество учащихся, Горский В.А., Кротов И.В., 1988.

   В стране создана широкая сеть специализированных внешкольных учреждений, в которых учащиеся занимаются технической самодеятельностью и техническим творчеством в свободное от основных занятий время. При правильной организации занятия техническим творчеством дают им опыт решения технических задач, помогают принять правильное решение по выбору будущей профессии.
Работа в кружках должна помочь школьнику практически познакомиться с содержанием труда в тех или иных профессиях, раскрыть ему творческие и другие стороны массовых рабочих профессий.

Методика обучения математике, Практикум по общей методике, Лебедева С.В., 2012.

Учебно-методическое пособие для студентов, обучающихся по направлению подготовки 050100 – Педагогическое образование.

Методика обучения математике, Практикум по частной методике, Лебедева С.В., 2012.

Учебно-методическое пособие для студентов, обучающихся по направлению подготовки 050100 – Педагогическое образование.

Методика обучения математике и информатике, Лебедева С.В., 2012.

Учебно-методическое пособие с электронным приложением на CD для студентов, обучающихся по направлению подготовки 010200 – математика и компьютерные науки.

Современная математика и ее преподавание, Кудрявцев Л.Д., 1985.

Описывается роль математики в современном обществе и ее применения в различных областях науки и техники. Рассматриваются связи математических моделей с реальными явлениями, сущность математических моделей, структур и методов исследования. Анализируются специфические особенности, возникающие в настоящее время при изучении математики, ставятся основные задачи, которые необходимо решить для приведения в соответствие математического образования с современными потребностями в математических методах, и даются рекомендации, на основе которых целесообразно строить изучение современной математики. Первое издание вышло в 1980 г. Во втором издании сделаны дополнения и некоторые уточнения. Для преподавателей математики высших учебных заведений и для всех интересующихся вопросами преподавания.

Математическое и компьютерное моделирование в учебных исследованиях, Ходанович А.И., Сорокина И.В., Соколов Д.А., 2012.

В монографии излагаются концептуально-методические аспекты математического и компьютерного моделирования в научно-исследовательской деятельности при изучении математических, естественнонаучных и гуманитарных дисциплин. Рассматриваются вопросы курсового проектирования и содержания проектного обучения. Монография обобщает опыт работы авторов в педагогической науке и образовании, предназначена для учителей и учащихся, преподавателей и студентов вузов.

Зарубежный опыт обучения математике, Учебно-методическое пособие, Капитонова Т.А., 2012.

Учебно-методическое пособие разработано для бакалавров педагогического образования по профилю «Математическое образование» в соответствии с рабочей программой по дисциплине «Зарубежный опыт обучения математике». Пособие содержит теоретический материал по основным темам курса, практические занятия, варианты трех контрольных работ, экзаменационные вопросы и глоссарий.

Методика преподавания математики в начальных классах, Каирова Л.А., Заяц Ю.С., 2011.

Данное учебно-методическое пособие призвано помочь студентам в освоении основных теоретических положений курса «Методика преподавания математики», в совершенствовании соответствующих методических умений, формировании методического мышления. Пособие включает структурно-тематический план курса, основные теоретические сведения, вопросы для самоконтроля, задания для самостоятельной работы и список литературы для овладения предложенным содержанием. Пособие предназначено для студентов 4-го и 5 –го курсов дневного отделения, обучающихся по специальности 050708 «Педагогика и методика начального образования».