Крылова

Методика профессионального обучения, Методические рекомендации по выполнению курсовых проектов для студентов направления 051000.62 «Профессиональное обучение (по отраслям)», Крылова М.Н., 2014.

В пособии даются подробные методические указания, цель которых – помочь будущим бакалаврам профессионального образования в написании курсовых проектов по дисциплине «Методика профессионального обучения». Указания касаются структуры, содержания, оформления и защиты курсовых проектов.

Сборник упражнений по грамматике английского языка, Крылова И.П., 1978.

   Сборник содержит упражнений, которые дают практический материал для усвоения курса грамматики, изложенного в учебнике Е. М. Гордой, Й. П. Крыловой «Грамматика современного английского языка» (М. «Высшая школа», 1974) Предложения н отрывки, которые служат материалом упражнений, ванты из современной английской и американской литературы и представляют собой образцы хорошего современного английского языка, типичного для него как по лексике так и по грамматическим структурам. Наличие ключей позволяет использовать сборник и для самостоятельной работы.
Предназначается для студентов институтов и факультетов иностранных языков.

КИМ, Русский язык, 1 класс, Крылова О.Н., 2014.

   Данное пособие полностью соответствует федеральному государственному образовательному стандарту (второго поколения) для начальной школы.
Книга содержит контрольно-измерительные материалы по предмету «Русский язык».
Назначение пособия — отработка практических навыков учащихся по подготовке к итоговой аттестации и контроль знаний.
В сборнике даны ответы на все варианты тестов. Приведены критерии оценивания.
Пособия прошли апробацию во многих регионах России, имеют положительные заключения от специалистов институтов развития образования. Пособия практичны, современны по содержанию и оформлению. По ним легко учить и интересно учиться.

Немецкий язык, Рабочая тетрадь, 8 класс, Бим И.Л., Садомова Л.В., Крылова Ж.Я., 2017.
 
Рабочая тетрадь является неотъемлемой частью УМК "Немецкий язык. 8 класс" авторов И. Л. Бим и др. Пособие предназначено для учащихся общеобразовательных организаций и было доработано согласно требованиям Федерального государственного образовательного стандарта основного общего образования. Разнообразные задания рабочей тетради являются логическим продолжением заданий учебника. Они органично включаются в учебный процесс, запланированы для работы учащихся дома и в классе.

Немецкий язык, 7 класс, Рабочая тетрадь, Бим И.Л., Садомова Л.В., Фомичева Л.М., Крылова Ж.Я., 2011.

Фрагмент из книги:
Nicht überall auf der Welt wurden in den letzten Jahrzehnten die Dinge so bedenkenlos weggeworfen wie in den meisten Industriestaaten.
In den Ländern der Dritten Welt, also in Afrika, Asien und Lateinamerika, wird ein großer Teil der Abfälle wiederverwertet, einfach weil die Menschen ärmer sind. Sie können es sich nicht leisten, Rohstoffe wegzuwerfen. Die Menschen sind sehr fantasievoll beim Verwerten vom Abfall.
So macht man in Afrika z. B. aus alten Konserven-dosen glänzende Aktenkoffer oder Kinderspielzeug.
Alte Autos werden so gründlich auseinander genommen, dass kaum noch etwas übrig bleibt.

Физическая химия, Кнорре Д.Г., Крылова Л.Ф., Музыкантов В.С., 1990.

Нетрадиционно налагаются строение вещества, термодинамика к кинетика химических процессов, состояние вещества. Рассматриваются поверхностные явления, процессы переноса с акцентом на диффузию, электрическую проводимость, седиментацию и хроматографию.

Зачётные работы но обучению грамоте, 1 класс, К учебнику В. Г. Горецкого и др. «Азбука. 1 класс. В 2-х частях», Крылова О.Н., 2020.

Данное пособие полностью соответствует федеральному государственному образовательному стандарту (второго поколения) для начальной школы. Тематические зачеты по обучению грамоте позволят определить уровень усвоения детьми учебного материала, скорректировать работу на уроке, устранить пробелы в знаниях.

Атлас, экономическая и социальная география мира, 10–11-й классы, Крылова О.В., 2017.

Создан по оригинальной авторской методике в соответствии с требованиями Федерального государственного стандарта образования (ФГОС).
Развивает у учащихся интерес к географическим знаниям, формирует практические навыки работы с любыми видами географической информации.
Соответствует школьным программам по географии, может быть использован в качестве учебного пособия с любым учебником по географии из Федерального перечня.