Карпова

Креативное письмо при обучении взрослых иностранному языку, Житкова Е.В., Карпова Н.А., Козловская Е.В., 2021.

   Учебно-методическое пособие предназначено для преподавателей вузов и школ, студентов, аспирантов, магистрантов и всех интересующихся новыми педагогическими технологиями и иностранными языками. Пособие содержит подробный теоретический материал и упражнения, разработанные и апробированные преподавателями факультета иностранных языков ТГУ в ходе многолетних исследований природы креативности в контексте обучения иностранным языкам. Предлагаемые упражнения для обучения креативному письму носят универсальный характер и могут быть использованы для обучения немецкому, английскому, русскому и другим языкам.

Техносреда в цифровом пространстве детства, Казунина И.И., Карпова Ю.В., Пономарева Е.Ю., 2020.

   Сборник материалов подготовлен к курсу вебинаров ВОО «Воспитатели России» и по итогам онлайн-конференций по актуальным проблемам дошкольного образования.
Адресован педагогам дошкольных образовательных организаций. Также представляет интерес для родителей (законных представителей) детей.

Современные СМИ и их роль в жизни общества, Сборник текстов и заданий по английскому языку, Практикум, Золотова М.В.,
Карпова Ю.Н., Савицкая А.О., 2019.

Настоящее пособие предназначено для студентов 1 и 2 курса дневного отделения ИФиЖ, обучающихся по направлениям «Реклама и связи с общественностью», «Журналистика», «Издательское дело».
Пособие содержит 7 разделов, каждый из которых содержит тематические тексты, а также предлагает комплекс лексико-грамматических заданий по предлагаемой тематике.
Задания направлены на закрепление основных аспектов грамматики английского языка, использование специальной лексики в устной и письменной речи, развитие навыков аудирования, монологической и диалогической речи.
Разнообразие предложенных в практикуме упражнений даёт возможность выполнять их в группах с разным уровнем владения английским языком.

Портрет выпускника как основа проектирования образовательной политики школы, Учебное пособие, Кондаков А.М., Карпова О.В., Карпушин Н.Я., Павлова С.А., Самигуллина Л.М., Трифонов А.А., Червинская М.В., 2021.

Настоящее учебное пособие содержит пакет модельных документов (основная образовательная программа, локальные акты), которыми можно воспользоваться, адаптировав их к условиям конкретной образовательной организации (географическое положение, этнокультурные, социально-экономические условия территории, направления подготовки обучающихся старших классов и т. п.). В учебном пособии отражено формирование и развитие личностных качеств обучающихся в образовательной деятельности, в том числе в процессе реализации таких аспектов ФГОС ООО и СОО, как духовно-нравственное развитие, формирование у обучающихся системного мышления и общеучебных навыков, междисциплинарность, служение обществу, проектная и исследовательская деятельность и др.; определены нормативные требования к условиям достижения планируемых результатов. Пособие адресовано директорам, заместителям директоров по учебно-воспитательной работе и педагогическим работникам средних общеобразовательных учреждений, учреждений дополнительного образования детей, повышающим свою квалификацию; студентам вузов и ссузов, обучающимся на педагогических направлениях подготовки.

ЕГЭ, Химия, Углублённый курс подготовки, Еремин В.В., Антипин Р.Л., Дроздов А.А., Карпова Е.В., Рыжова О.Н., 2020.

   Справочник предназначен для углублённой подготовки к ЕГЭ по химии. Издание содержит необходимые теоретические сведения по всем темам школьного курса химии. В каждой теме приведены примеры экзаменационных заданий с подробными решениями, а затем даны задания для самостоятельного контроля знаний. Ко всем заданиям приведены ответы.
Книга предоставит старшеклассникам и абитуриентам дополнительную поддержку в процессе обучения и поможет сформировать глубокое понимание предмета. Наглядное и чёткое изложение материала позволит усвоить большой объём информации.
Справочник адресован старшеклассникам, абитуриентам, а также учителям и репетиторам.

На досуге, игры в школе, дома, во дворе, популярное пособие для родителей и педагогов, Соколов Г.В., Куров В.Н., Зайцева О.В., Карпова Е.В., 1998.

Цель книги — помочь педагогам, родителям, работникам внешкольных учреждений, вожатым организовать отдых детей. В книге содержится материал по различным видам досуговой деятельности детей: интеллектуальные игры, творческие развлекательные программы и др., многие из которых являются оригинальными авторскими разработками. Представленный материал рассчитан на детей младшего, среднего и старшего возраста.

Учебные словари Collins современного английского языка, Карпова О.М., 2005.

   Это учебное пособие знакомит читателя с вышедшими недавно в издательстве «Астрель» англо-русскими словарями известного издательства «Коллинз» (Великобритания). Словари этого издательства известны во всем мире, ими пользуются студенты и школьники, все, кто серьезно изучает английский язык. Эта книга рассказывает об «Англо-русском словаре Gem», о «Русско-английском и англо-русском словаре», о «Новом учебном словаре английского языка», об «Англо-русском словаре устойчивых словосочетаний» и о том, как их можно использовать на занятиях.
Книга предназначается преподавателям английского языка, студентам, школьникам старших классов.

Английский язык, 5 класс, Книга для чтения, Тер-Минасова С.Г., Узунова Л.М., Карпова Н.В., 2013.

Фрагмент из книги:
This happened many thousands of years ago when all the animals were wild. The Dog was wild, and the Horse was wild, and the Cow was wild, and the Sheep was wild, and the Pig was wild, as wild as wild could be, and they walked alone in the wild woods. But the wildest of all wild animals was the Cat. He walked by himself, and all places were alike to him.
Of course the Man was wild too. He was very wild. But he didn’t think about it till he met the Woman, and she told him that she did not like living in his wild ways. She found a nice cave, and she made a nice fire of wood at the back of the cave. She hung a Wild Horse skin across the opening of the cave, and she said, “Wipe your feet, dear, when you come in.”