иностранный язык

Иностранные языки, теория и методика обучения, Языкова Н.В., 2011.

В пособии представлены материалы для организации самостоятельной работы студентов по курсу «Теория и методика обучения иностранным языкам». Структура пособия обеспечивает управление процессом усвоения знаний и формирования методических умений. Пособие предназначено для студентов языковых факультетов классических и педагогических университетов.

ЕГЭ 2019, Иностранные языки, 11 класс, Методические рекомендации, Вербицкая М.В., Махмурян К.С.

 Методические рекомендации для учителей, подготовленные на основе анализа типичных ошибок участников ЕГЭ 2019 года по ИНОСТРАННЫМ ЯЗЫКАМ.
ЕГЭ 2019 г. по иностранным языкам, как и в предыдущие годы, включал в себя письменную и устную части. Таким образом, на контроль были вынесены умения участников экзамена в четырех видах речевой деятельности: аудировании, чтении, письме, говорении, а также их языковые навыки.
По сложности задания были разделены на три уровня. Во все разделы экзаменационной работы, помимо заданий базового уровня, были включены задания повышенного и (или) высокого уровней сложности. Уровень сложности каждого задания определялся сложностью языкового материала и проверяемых умений, а также типом задания.

Спецификация контрольных измерительных материалов для проведения основного государственного экзамена по ИНОСТРАННЫМ ЯЗЫКАМ, 2019.

Содержание экзаменационной работы определяется на основе Федерального государственного образовательного стандарта основного общего образования (приказ Минобрнауки России от 17 декабря 2010 г. №1897).

Спецификация контрольных измерительных материалов для проведения в 2020 году основного государственного экзамена по ИНОСТРАННОМУ ЯЗЫКУ.

Основной государственный экзамен (ОГЭ) представляет собой форму государственной итоговой аттестации, проводимой в целях определения соответствия результатов освоения обучающимися основных образовательных программ основного общего образования соответствующим требованиям федерального государственного образовательного стандарта. Для указанных целей используются контрольные измерительные материалы (КИМ), представляющие собой комплексы заданий стандартизированной формы.

Основы теории второго иностранного языка, электронное учебно-методическое пособие, Малявина А.Н., 2018.

Учебно-методическое пособие имеет целью сформировать систему теоретических лингвистических знаний второго иностранного (немецкого) языка для решения профессиональных задач.
Каждый раздел издания содержит комплекс практических заданий, ориентированных на закрепление знаний и формирование умений, необходимых будущим переводчикам и преподавателям в их профессиональной деятельности.
Пособие предназначено для студентов направления подготовки бакалавров 45.03.02 «Лингвистика», а также бакалавров смежных направлений подготовки, заинтересованных в изучении теории немецкого языка.

Подготовка к олимпиадам по иностранному языку (английский), Кагукина Т.В., 2017.

Предлагаемые материалы содержат тестовые задания и тренировочные упражнения, обеспечивающие повторение и систематизацию материала, предусмотренного учебной программой для общеобразовательных учреждений. Особое внимание уделяется грамматическим аспектам языка, пониманию текста, проверке сформированности словарного запаса.
Методические рекомендации предназначены для подготовки к участию в предметных олимпиадах по английскому языку учащихся 5-11 классов. Сборник также можно рекомендовать учителям английского языка, использующим на занятиях методику тестового контроля.

Быстрое изучение иностранного языка от английского до японского, Байтукалов Т.А., 2009.

Давно хотите овладеть иностранным языком, но совершенно нет на это времени? Или учите уже долгое время, но не смогли достичь желаемого результата? Забудьте о горах учебников и о мучительном штудировании! Книга Тимура Байтукалова — это уникальная по своей эффективности методика изучения иностранных языков, в основе который лежит НЛП (нейролингвистическое программирование). Все, что от вас потребуется — это слушать, смотреть и повторять.

Как перестать учить иностранный язык и начать на нем жить, Иванова А., 2019.

Это не учебник, а книга с практическими советами, лайфхаками и кейсами, собранными автором за 25 лет изучения и преподавания языка, подкрепленными последними научными исследованиями. Она не поможет «подтянуть» или «усовершенствовать» английский (или другой иностранный язык), чтобы через некоторое время снова его забыть. Выучить язык раз и навсегда невозможно в принципе, поскольку язык — это не диплом или сертификат, а целый мир, который можно и нужно изучать. То есть важен процесс, а не результат Анастасия Иванова рассказывает, как сделать этот процесс творческим, интересным и приносящим радость. Вы перестанете ассоциировать иностранный язык с зубрежкой правил, заучиванием слов и выполнением скучных упражнений. Язык будет для вас интересным хобби, способом отдохнуть, позаботиться о здоровье мозга, сделать жизнь ярче и насыщеннее и стать лучше. Для всех, кто хочет освоить иностранный язык и использовать его на практике.