химия

ЕГЭ, Химия, 25 лучших вариантов, Яшкин С.Н., Яшкина Е.А., 2019.

Данное учебное пособие поможет выпускникам добиться максимальных индивидуальных результатов на Едином государственном экзамене. Выполнение заданий, представленных в экзаменационных вариантах, даст возможность обучающимся самостоятельно объективно оценить уровень своей подготовки к экзамену, выявить пробелы в знаниях и успешно подготовиться к государственной итоговой аттестации. Сборник также может использоваться учителем для организации внутренней системы оценки качества образования (проведение репетиционных и предэкзаменационного тестирований). В пособие включены 25 экзаменационных вариантов, даны ответы на все задания.

Задачи и упражнения по органической химии, N-содержащие органические соединения, Ижболдина Л.П., Рулёва Т.М., Рулёв А.Ю., 2012.

   Издание является продолжением сборника задач и упражнений по органической химии, первая часть которого была посвящена кислородсодержащим производным (Иркутск, 2011). В нём собраны задания по всем основным разделам школьного курса органической химии азотсодержащих соединений: амины, гетероциклы, аминокислоты, белки, нитросоединения. Каждый раздел сопровождается кратким введением, включающим базовые понятия, необходимые для успешного выполнения заданий. Наряду с авторскими, в сборнике представлены задачи, взятые из разных учебников, реальных заданий ЕГЭ, вступительных экзаменов в ведущие химические вузы России, а также химических олимпиад различного уровня.
Сборник предназначен для учителей химии, учащихся гимназий, лицеев, школ с углублённым изучением химии, колледжей, техникумов, профессиональных училищ, а также для студентов и преподавателей нехимических специальностей вузов.

ОГЭ, Химия, Справочник с комментариями ведущих экспертов, Лёвкин А.Н., Домбровская С.Е., 2019.

   Пособие предназначено для подготовки к Основному государственному экзамену (ОГЭ) по химии. Оно поможет систематизировать знания по предмету, сконцентрировать внимание на наиболее важных вопросах, выносимых на итоговую аттестацию, а также правильно выстроить стратегию и тактику подготовки к ОГЭ. Пособие составлено с учётом специфики основных учебных программ по предмету и содержит краткий теоретический курс основного общего образования, представленный на основе кодификатора, разработанного Федеральным институтом педагогических измерений (ФИПИ).

Лекционный химический эксперимент по общей химии, Часть 1, Кожина Л.Ф., Акмаева Т.А., 2018.

   Предлагаемое пособие состоит из 3 частей и содержит методические рекомендации по выполнению лекционного химического эксперимента по курсу общей и неорганической химии. По усмотрению преподавателя и в соответствии с учебным планом изучаемой дисциплины, а также направления обучения студентов демонстрационный химический эксперимент каждой лекции может содержать меньшее или большее число химических опытов.
Часть 1 - химический эксперимент по общей химии.
Часть 2 и часть 3 - химический эксперимент по химии элементов.
Пособие рассматривает технику и методику проведения демонстрационного химического эксперимента. Часть 1 пособия содержит описание 48 опытов разной степени сложности.
Предназначено для преподавателей с целью оптимального, рационального планирования и реализации процесса обучения химии в Институте химии и на различных факультетах СГУ.
Рекомендуется студентам высших учебных заведений, может быть полезным преподавателям школ, лицеев и гимназий.

Кабинет химии, Организация и документация, Кожина Л.Ф., Акмаева Т.А., 2017.

   Предлагаемое учебно-методическое пособие составлено преподавателями Института химии СГУ для студентов, обучающихся в Институте химии СГУ по направлению «Педагогическое образование» профиль «Химия» и предназначено к использованию в 4 семестре при изучении дисциплины «Методика организации химического эксперимента в средней школе». Все студенты, обучающиеся в СГУ по направлению «Педагогическое образование», проходят обязательную практику в учебных заведениях города Саратова и других населенных пунктов. Авторы-составители предлагают студентам материал, который может быть основой создания кабинета химии или его совершенствования.
Авторы-составители будут благодарны всем за рекомендации и предложения.

Химия, 9 класс, Шиманович И.Е., Василевская Е.И., Красицкий В.А., Сечко О.И., 2019.

   Вы продолжаете свое путешествие по удивительной стране под названием Химия. Вы уже освоили основы языка этой науки, узнали о различных химических веществах и их свойствах, а главное, поняли, что химия — это наука о химических превращениях веществ, которая изучает самые разнообразные химические процессы.
В курсе химии 9-го класса перед вами раскроется удивительный мир неорганических веществ. Вы познакомитесь с химией неметаллов и металлов, изучите физические и химические свойства простых веществ и важнейших соединений, а также их практическое применение. При этом вам предстоит познакомиться с особым классом соединений углерода — с органическими веществами. Вы узнаете об особенностях этих веществ и их роли в окружающем мире, в жизни и деятельности человека.

Задачи с решениями муниципального этапа олимпиады школьников по химии 2015 года, Выпуск 2, Кожина Л.Ф., Косырева И.В., Черкасов Д.Г., Крылатова Я.Г., Аниськов А.А., 2016.

Данное пособие содержит задачи с решениями Муниципального этапа олимпиады школьников 7-11 классов по химии 2015 года. В пособии представлено детальное решение задач с комментариями. Оно будет полезно учащимся, преподавателям для подготовки к олимпиадам различного уровня и развития интереса к химическим наукам, а также студентам, обучающихся по направлению подготовки «Педагогической образование», профиль «Химия».

Тесты по химии, 8—9 классы, Суровцева Р.П., Гузей Л.С., Останний Н.И., Татур А.О., 2000.

Предлагаемые тестовые задания позволят быстро и объективно оценить уровень знаний учащихся по неорганической химии в 8—9 классах, выявить ошибки и определить пробелы в образовании. Сборник тестов может быть рекомендован как учителям, так и учащимся. Для удобства пользования ко всем заданиям приведены ответы.