экономика

Россия в цифрах, Суринов А.Е., 2018.

В сборнике представлена информация о социально экономическом положении России в 2017 г. в сравнении с предыдущими годами. Помещены данные, характеризующие государственное устройство Российской Федерации, производство и использование валового внутреннего продукта. Представлена информация о населении, его занятости и денежных доходах. Публикуются сведения о проблемах социальной сферы, результатах научных разработок и инновационной деятельности, инвестициях, финансовом состоянии, ценах и тарифах. Часть материалов сборника посвящена положению организаций различных видов экономической деятельности. Отражена внешнеэкономическая деятельность Российской Федерации. Приведены отдельные международные сравнения. Для высшего управленческого персонала, руководителей и работников предприятий и организаций, научных, предпринимательских и банковских кругов, профессорско-преподавательского состава, аспирантов и студентов экономических вузов, других заинтересованных пользователей.

Сборник Специальных модулей по финансовой грамотности для УМК по экономике 10—11 классов, Трушина Е.А., 2018.

Сборник содержит материалы по финансовой грамотности, которые органично включаются в учебный процесс в рамках изучения экономики в 10—11 классах.
Специальные модули для учебника содержат разделы: «Основы деятельности фирмы», «Инвестиции на фондовом рынке». В Специальных модулях для методического пособия представлены целевые установки и планируемые результаты обучения, формы организации учебных занятий, методические рекомендации и примерное тематическое планирование. Частью сборника являются Специальные модули для электронной формы учебника.

Как изучить многие предметы более эффективно, Лычагин М.В., 2018.

Цель предлагаемого учебного пособия — показать студентам и преподавателям некоторые пути повышения эффективности изучения экономических и других дисциплин. Учебное пособие ориентировано на бакалавров, обучающихся по направлениям 38.03.01 Экономика и 38.03.02 Менеджмент. Но оно может быть полезно и для других лиц, желающих более быстро понять не только премудрости экономики и управления, но и освоить другие предметы, которые на первый взгляд кажутся неподъемными.

Избранные произведения, Бухарин Н.И., 1990.

Фрагмент из книги:
Николай Иванович Бухарин родился в Москве 9 октября (27 сентября по старому стилю) 1888 г. в семье учителей одной из начальных школ. В семье сформировались первые интеллектуальные интересы Николая, которые выразились в увлечении естественной историей и художественной литературой. Одновременно, как вспоминал Бухарин, постепенно усваивалось ироническое отношение к религии. Обучаясь в гимназии, Николай познакомился с революционно-демократической литературой, а затем и с марксистской. Именно в гимназические годы Бухарин сделал свой мировоззренческий и политический выбор. Он стал приверженцем теории марксизма, а в 1906 г. вступил в партию большевиков. Политическая его деятельность началась с активного участия в различных демонстрациях и митингах. В 1906 г. он — пропагандист в Замоскворецком районе, весной 1907 г. (во время выпускных экзаменов в гимназии) один из организаторов забастовки на обувной фабрике Сладкова, в 1907—1908 гг.— пропагандист, партийный организатор и агитатор в Дорогомиловском подрайоне Хамовнического района Москвы. Неудивительно, что уже в 1908 г. двадцатилетний Николай Бухарин был кооптирован в Московский комитет большевистской партии, а в 1909 г. вошел в новый состав Московского комитета по выборам.

Большой школьный словарь, Обществознание, Экономика, Право, Никитин А.Ф., 2006.

Издательство «ACT-ПРЕСС ШКОЛА» предлагает новый универсальный «Большой школьный словарь». Автор — известный специалист по обществознанию, правоведению и граждановедению, лауреат премии Президента Российской Федерации в области образования Анатолий Федорович Никитин. Словарь является частью учебно-методического комплекта по курсу «Обществознание» и окажет помощь изучающим этот предмет как на базовом, так и на профильном уровне. При подготовке словаря были максимально учтены требования современной школьной программы. Высокая информативность словаря позволяет надеяться, что он будет полезен учащимся, абитуриентам, родителям и широкому кругу читателей.

Поведенческая экономика и финансы, Крутиков В.К., Якунина М.В., 2018.

   В учебно-методическом пособии раскрывается сущность теоретических и методических основ дисциплины «Поведенческая экономика и финансы».
Представлено основное содержание понятия современной сущности финансов. как системы эффективного финансирования хозяйственной деятельности. рассмотрены инновационные подходы к осуществлению реального инвестирования. с позиций результатов исследований, проведенных лауреатом Нобелевской премии по экономике Ричардом Талером в области поведенческой экономики.
Продемонстрированы подходы к принятию инвестиционных решений, действия по нейтрализации рисков при их реализации.
Пособие предназначено для студентов, магистрантов, аспирантов, изучающих современные проблемы экономики, управления и теории финансов, а также, для экономических агентов, участвующих в предпринимательской деятельности.

Факторный анализ в социально-экономических исследованиях, Жуковская В.М., Мучник И.Б., 1976.

Книга знакомит с кругом проблем, исследуемых методами факторного анализа, с наиболее распространенными постановками задач в социально-экономических исследованиях. Особенности основных моделей факторного анализа и схемы расчетов в рамках этих моделей иллюстрируются на числовых примерах. Показана последовательность важнейших этапов решения задач с применением факторного анализа. Книга рассчитана на экономистов и статистиков, эконом-географов и социологов.

ЕГЭ 2019, математика, задачи с экономическим содержанием, Шестаков С.А., 2019.

Настоящее учебное пособие предназначено для подготовки к ЕГЭ по математике (профильный уровень) и посвящено задачам с экономическим содержанием. Пособие состоит из пяти параграфов, в каждом из которых приводятся необходимые методические рекомендации, примеры решения задач, упражнения и диагностическая работа.
Пособие предназначено для учащихся старшей школы, выпускников, учителей, родителей и может быть использовано в урочной деятельности, при проведении факультативных занятий и элективных курсов, а также для самостоятельного освоения методов решения задач с экономическим содержанием.
Издание соответствует Федеральному государственному общеобразовательному стандарту (ФГОС).
ББК 22.1я72
Приказом №729 Министерства образования и науки Российской Федерации Московский центр непрерывного математического образования включён в перечень организаций, осуществляющих издание учебных пособий, допущенных к использованию в образовательном процессе.