Акимова

Super Интеллект, Эффективный тренинг для развития природной гениальности, Акимова Г.Е., 2007.

   Как укрепить интеллект и развить творческое мышление?
Этот вопрос интересует многих молодых людей, ведь именно от этих способностей человека в значительной степени зависят его успехи в служебной деятельности и личной жизни. Волнует этот вопрос и родителей, стремящихся обеспечить своим детям светлое будущее.
На страницах этой книги автор рассказывает о том, как определить уровень развития интеллекта, как выявить таланты и способности вашего ребенка, как научиться творчески мыслить. Интерес читателей непременно вызовут задания, игры, головоломки, способствующие развитию логического и понятийного мышления, пространственного воображения и даже чувства юмора.
Дерзайте! И вы откроете свои скрытые возможности.

Екатерина Чернышева, Мастера живописи, Акимова Л., Баркова Н., 2006.

Фрагмент из книги:
Картины народного художника России Екатерины Чернышевой воспринимаются как песня, в которой слились воедино детское восприятие жизни и щедрая красота родной земли.
Образный строй художницы отличают особая задушевность, сдержанность и благородство, без всякой манерности и слащавости, которые можно видеть порой в работах на подобную тему.

Земляника садовая, Марченко Л.А., Соловьев А.В., Акимова С.В., 2023.
     
   В учебном пособии изложены биологические основы роста и развития растений земляники садовой, дана характеристика сортов, имеющих промышленное значение, обобщены сведения о промышленных технологиях размножения и возделывания культуры.
Учебное пособие предназначено для бакалавров и магистров вузов, обучающихся по направлению подготовки «Садоводство» по рабочей программе учебной дисциплины «Плодоводство», преподавателей и научных работников, специалистов сельскохозяйственных предприятий, фермеров.

Монтаж, техническая эксплуатация и ремонт электрического и электромеханического оборудования, Акимова Н.А., Котеленец Н.Ф., Сентюрихин Н.И., 2004.

Учебник может быть использован при освоении профессионального модуля ПМ.01 «Организация технического обслуживания и ремонта электрического и электромеханического оборудования (МДК.01.01)» по специальности «Техническая эксплуатация и обслуживание электрического и электромеханического оборудования». Рассмотрены вопросы, связанные с правильным хранением, монтажом и техническим обслуживанием электрических машин и аппаратов, трансформаторов, распределительных электрических сетей, осветительных установок и электрической бытовой техники. Приведены организационная структура и методы планирования электроремонтного производства, типовые технологические процессы ремонта оборудования и краткая характеристика ремонтных испытаний. Для студентов учреждений среднего профессионального образования. Может быть полезен студентам высших учебных заведений, практическим работникам.

Сборник задач и упражнений по курсу Экономика, Акимова Е.Н., Шатаева О.В., 2021.

   Настоящее пособие содержит материалы для семинаров, практических занятий и самостоятельной работы студентов по курсу «Экономика». По каждой из 21 темы дан план лекции, вопросы и задания для закрепления полученных знаний, тесты, задачи. Вопросы для подготовки к зачету / экзамену позволят студентам проверить свои знания. Предложенный список литературы и интернет-ресурсов поможет в самостоятельном изучении предмета.
Учебное пособие разработано в соответствии с Федеральным государственным образовательным стандартом высшего профессионального образования. Пособие написано для бакалавров и может быть полезно студентам всех форм обучения, изучающих «Экономику», а также преподавателям экономических дисциплин при организации самостоятельной работы студентов.

Психолого-педагогическая экспертиза игрушки, Акимова Ю.А., Вачкова С.Н., Ключко О.И., 2016.

   В учебно-методическом пособии представлена методика психолого-педагогической экспертизы игрушки как средства когнитивно-личностного развития ребенка.
Предназначено для студентов психолого-педагогических специальностей и направлений подготовки, работников системы образования (воспитателей, учителей, педагогов-психологов, руководителей), а также родителей.

Экология, Человек — Экономика — Биота — Среда, Акимова Т.А., Хаскин В.В., 2015.

Рассмотрены основные проблемы, которые входит в сферу современной «Большой» экологии. В качестве центрального объект макроэкологии выступает глобальная экосфера — сочетание современной биосферы и созданной человеком техносферы (система «человек — экономика — биота — среда»), или глобальная эколого-экономическам система. Происхождение экосферы и образование антропосферы представлены в русле глобального эволюционизма. Изложены биологические и социально-экономические основы макроэкологии и результаты 30-летнего эколого-экономического мониторинга. Сконцентрировано внимание на взаимоотношениях экологии и экономики, а также стратегиях преодоления экологического кризиса. Для студентов, аспирантов и преподавателей вузов, а также работников природоохранных и эколого-экономических служб.

Использование здоровьесберегающих технологий в образовании, Акимова Л.А., 2016.

   Учебно-методическое пособие адресовано студентам педагогических образовательных организации по освоению основ здоровьесберегающей педагогики. Содержание включает тезисы лекций и вопросы для самостоятельной подготовки по нормативно-правовой базе сохранения и укрепления здоровья обучающихся в контексте ФГОС нового поколения, направлениям деятельности и условиям эффективности формирования культуры здорового и безопасного образа жизни школьников, здоровьесбережению при организации внеурочной деятельности обучающихся. Студенты имеют возможность ознакомиться с критериями оценки образовательных результатов по видам контроля, вопросами к зачету, а так же библиографическими источниками по осваиваемым вопросам. В приложении представлен диагностический инструментарий для использования в образовательном процессе для определения качества и эффективности здоровьесбережения обучающихся.