8 класс

Обществознание, 8 класс, Методическое пособие, Барыкина И.Е., 2021.

   Пособие является частью УМК по обществознанию и содержит методические рекомендации по изучению курса обществознания в 8 классе по учебнику К. В. Сорвина, Н. В. Ростовцевой, О. Д. Федорова.
Учебное время, отводимое на изучение обществознания в 8 классе, — 35 ч. В методических рекомендациях отсутствует поурочное планирование, учителю предлагается самостоятельно определить количество уроков, которые он предполагает отвести на изучение содержания параграфа, исходя из возможностей и интересов обучающихся.

Технология, 5-9 классы, Методическое пособие, Казакевич В.М., Пичугина Г.В., Семёнова Г.Ю., 2020.

   Методическое пособие соответствует требованиям Федерального государственного образовательного стандарта основного общего образования и Примерной программы основного общего образования по технологии. В пособии представлены научно-методические основы курса и их реализация в УМК для 5—9 классов, тематическое планирование, планируемые результаты (личностные, метапредметные и предметные) по итогам обучения в 5—9 классах.

Русский родной язык, 5-9 классы, Примерные рабочие программы, Александрова О.М., Гостева Ю.Н., Добротина И.Н., 2020.

   Представленная в сборнике программа учебного предмета «Русский родной язык» раскрывает новизну содержания данного курса и требования к результатам его освоения в 5—9 классах. Издание содержит разъяснение целей изучения учебного предмета «Русский родной язык», его соотношения с основным курсом русского языка в основной школе.
В издании также представлены варианты рабочих программ по русскому родному языку для каждого из классов основной школы, определены планируемые результаты и примерное тематическое планирование, соответствующее содержанию учебных пособий «Русский родной язык» для 5—9 классов (авторы: О. М. Александрова, О. В. Загоровская, С. И. Богданов, Л. А. Вербицкая, Ю. Н. Гостева, И. Н. Добротина, А. Г. Нарушевич, Е. И. Казакова, И. П. Васильевых).

История России, 6-10 классы, Рабочая программа и тематическое планирование, Данилов А.А., Журавлева О.Н., Барыкина И.Е., 2020.

   Пособие создано в соответствии с требованиями Концепции нового учебно-методического комплекса по отечественной истории и Историко-культурного стандарта, а также Федерального государственного образовательного стандарта основного общего образования. Оно ориентировано на работу с предметной линией учебников «История России» под редакцией А. В. Торкунова для 6—10 классов.
Издание адресовано учителям отечественной истории общеобразовательных организаций.

Геометрия, 7-9 классы, Сборник примерных рабочих программ, Бурмистрова Т.А., 2020.

   Рабочие программы основного общего образования по геометрии содержат следующие разделы: пояснительную записку; особенности содержания математического образования на этой ступени; место геометрии в Базисном учебном (образовательном) плане; требования к результатам обучения и освоения содержания курса; содержание курса по основным линиям; примерное тематическое планирование с описанием видов учебной деятельности учащихся 7—9 классов и указанием примерного числа часов на изучение соответствующего материала; рекомендации по оснащению учебного процесса.
Программы адресованы учителям, работающим по УМК авторов А. Д. Александрова и др., Л. С. Атанасяна и др., В. Ф. Бутузова и др., А. В. Погорелова.

Русский язык, 8 класс, Методическое руководство, Ардатова Е.В., Веч О.Я., Юлдашева Н.Т., 2022.

   Методическое руководство к учебнику 8 класса позволит учителю познакомиться с требованиями по русскому языку как иностранному для уровня В1.2 по всем видам речевой деятельности, а также с особенностями подхода к преподаванию русского языка как иностранного на данном этапе обучения школьников. В пособии содержится программа, характеристика особенностей структуры и содержания учебника, образцы контрольных работ и контрольно-тестовые материалы. описание проектов, методические указания к урокам первой и второй четверти, разработки типовых уроков, а также обширный словарь, отвечающий задачам обучения учащихся данного уровня.

Организация контроля знаний и умений по алгебре, 8 класс, Тесленок А.В., 2005.

   В данном издании предлагаются разнообразные формы контроля, направленные на отработку теоретических знаний, формирование практических умений и навыков учащихся. Тестовые диагностические работы позволяют выявить уровень освоения школьникам» содержания учебного материала, способствуют приобретению навыков самоконтроля и контроля.
Адресуется учителям математики, а также учащимся средних общеобразовательных школ для самоконтроля знаний.

Волшебник Страны Оз, Книга для домашнего чтения на английском языке для учащихся гимназий и лицеев 7-8 классов, Баум Ф., 1996.  

Адаптированный вариант этого произведения рекомендуется для классного и внеклассного чтения гимназистов, лицеистов и учащихся школ с углубленным изучением английского языка для развития навыков чтения, устной речи (диалогов и монологов), а также привития обучаемым интереса к художественной литературе англоязычных стран. Книга соответствует требованиям программ, снабжена подробными комментариями, американизмами и словарем, в который включена активная лексика, труднопроизносимые слова. Все это необходимо для увеличения активного словаря учащихся, ранее изучавших язык и имеющих определенные теоретические знания по грамматике и определенный лексический минимум. Текст построен на общепринятой разговорной лексике. Грамматические модели в диалогах являются наиболее часто встречающимися в беседах, кратких и полных ответах, перфектных временах, модальных глаголах, устойчивых выражениях с предлогами и артиклями.