6 класс

Tabiiy fanlar, 6 sinf, Suyarov K.T., Sangirova Z.B., 2022.

Учебник по естествознанию для 6 класса на узбекском языке.

   Aziz o‘quvchi! Bu o‘quv yilida siz tabiiy fanlarni o‘rganishda davom etasiz. Sizni tabiat haqidagi bilimlarning maftunkor olami bo‘ylab qiziq sayohatga taklif etamiz. Tabiat haqidagi bilimlar sizga hayotda zarur bo‘lgan ko‘nikmalarni rivojlantirishga yordam beradi. Siz 1–5-sinfl arda o‘qish mobaynida tabiat haqidagi ko‘plab tushuncha va atama, qonuniyatlar bilan tanishdingiz. Oldingi sinfl arda egallagan bilim, malaka va ko‘nikmala ringiz yangi bilimlar uchun asos bo‘ladi.

Adabiyot, 6 sinf, O‘qituvchilar uchun metodik qo‘llanma, Mirzayeva Z.I., Djalilov K.Q., 2022.

Учебник по литературе для 6 класса на узбекском языке.

   “Taʼlim toʻgʻrisida”gi qonunga koʻra, oʻrta taʼlimning asosiy maqsadlaridan biri oʻquvchilarda mustaqil fikrlash va mustaqil tahlil qilish qobiliyatini rivojlantirishdan iboratdir. Umumiy taʼlim oldiga bunday maqsadning qonun bilan mustahkamlab qoʻyilishi bejiz emas. Mustaqil fikrlash va mustaqil tahlil koʻnikmalari shakllangan oʻquvchi ongli ravishda oʻz kelajagini belgilay oladi, keyingi hayot yoʻllarida oʻz oldiga qoʻyilgan vazifalarni muvaffaqiyatli ado eta oladi, “salla desa kallani koʻtarib keladigan” ijrochi emas (bunday ijrochilar bilan mamlakatning iqtisodiy va ijtimoiy rivojlanishini taʼminlash imkonsiz), balki chuqur tahlil asnosida muammolarga samarali yechim taklif qila oladigan mutaxassis boʻlib yetishadi. Demak, umumiy taʼlimda oʻqitiladigan har bir fan oʻquvchilarda mustaqil fikrlash va tahlil koʻnikmalarini shakllantirishi lozim.

Tasviriy san'at, 6 sinf, O‘qituvchilar uchun metodik qo‘llanma, Vahabova N., Xashimova Z., 2022.

Учебник по изобразительному искусству для 6 класса на узбекском языке.

   Umumiy o‘rta ta’lim maktablarida tasviriy san’at fanining asosiy maqsadi o‘quvchilarning badiiy-estetik tarbiyasi hisoblanib, bu fan yoshlarni komil inson qilib shakllantirishda muhim ahamiyat kasb etadi. Tasviriy san’at darslari o‘quvchilarning rasm ishlash malakalarini o‘stiribgina qolmay, balki ularning badiiy fikrlash doirasini kengaytiradi, ijodiy qobiliyatlar, kuzatuvchanlik, ko‘z xotirasini rivojlantiradi. Shuningdek, tasviriy san’at fani o‘quvchilarda milliy istiqlol g‘oyalarini shakllantirishda, ayniqsa, ularni axloq, vatanparvarlik, mehnatsevarlik ruhida tarbiyalashda katta imkoniyatlarga ega.

Tabiiy fanlar, 6 sinf, O‘qituvchilar uchun metodik qo‘llanma, Suyarov K.T., Ortiqov A., 2022.

Учебник по естествознанию для 6 класса на узбекском языке.

   Inson dunyoqarashining tabiiy-ilmiy asosini tabiat haqidagi bilimlar tashkil qiladi. O‘quvchilar tabiat to‘g‘risidagi dastlabki bilimlarni o‘rganishga kirishar ekan, yetarli darajada tizimlashtirilmagan bilimlar hajmini his qiladilar. Fanlarni integratsiyalash mazkur muammoni hal etish imkonini beradi. Tabiiy fanlar biologiya, geografiya, kimyo, fizika, astronomiya, ekologiya yo‘nalishidagi fanlar tizimini o‘z ichiga oladi. O‘qitishda integratsiyalashgan yondashuvni amalga oshirish natijasida olingan bilimlarni o‘quvchilar yaxlit, umumlashgan tarzda dars, darsdan tashqari va sinfdan tashqari
mashg‘ulotlarda hamda ijtimoiy hayoti davomida qo‘llaydilar.

Qadimgi dunyo tarixi, 6 sinf, O‘qituvchilar uchun metodik qo‘llanma, Sagdullayev A.S., Kostetskiy V.A., 2022.

Учебник по истории для 6 класса на узбекском языке.

   Ushbu metodik qo‘llanma 6-sinf Qadimgi dunyo tarixi darsligi (mualliflar: A. S. Sagdullayev, V. A. Kostetskiy) asosida tayyorlangan bo‘lib, tarix o‘qituvchilari tomonidan darslarga tayyorlanish va to‘garak ishini o‘tkazish uchun foydalanishga mo‘ljallangan. Keltirilgan ma’lumotlar darslarni o‘tkazish uchun kerakli ma’lumotlardan ancha ko‘proqdir, chunki ham umumiy o‘rta ta’lim sinflari, ham tarix fani chuqur o‘rganiladigan sinflar uchun mo‘ljallangan. Sinf o‘quvchilarining tayyorgarlik darajasiga qarab, o‘qituvchi keltirilgan ma’lumotlardan zarurini tanlab olishi kerak.
Darslar uslubiyati O‘zbekiston va xorijiy mamlakatlar tarix fani o‘qituvchilarining ish tajribasidan olingan innovatsion usullarga asoslangan holda ishlab chiqilgan.

Ona tili, 6 sinf, O‘qituvchilar uchun metodik qo‘llanma, Mavlonova K.M., Quronov S., 2022.

Учебник по узбекскому языку для 6 класса на узбекском языке.

   Ona tili fanidan yaratilayotgan yangi avlod darsliklari taʼlimning kundalik hayot va amaliyot o‘rtasidagi bog‘liqligini taʼminlashga, olingan bilimlarni amaliyotda qo‘llay olish layoqatini shakllantirishga, boshqa o‘quv fanlari bilan uzviy bog‘liqlikni taʼminlashga yo‘naltirilgan o‘quv adabiyotlaridan biridir.

O‘zbek tili, 6 sinf, O‘qituvchilar uchun metodik qo‘llanma, Xidoyatova D., Yuldasheva N., 2022.

Учебник по узбекскому языку для 6 класса на узбекском языке.

   Umumiy o‘rta ta’lim maktablarida o‘zbek tili ta’limining maqsadi o‘z fikrini davlat tilida og‘zaki va yozma tarzda to‘g‘ri va ravon bayon qiladigan, mustaqil va ijodiy fikrlay oladigan, o‘zgalar fikrini anglaydigan, muloqot va nutq madaniyati rivojlangan shaxsni kamol toptirishdan iborat. Shu maqsaddan kelib chiqqan holda bugungi kunda o‘zbek tili ta’limining mazmuni o‘zgarmoqda.
Qo‘lingizdagi mazkur metodik qo‘llanmada 6-sinf "O‘zbek tili" darsligidan o‘rin olgan mavzularni o‘rganish jarayonida ilg‘or pedagogik texnologiyalarni, metodlarni qo‘llash bo‘yicha tavsiyalar, darslikdagi mashq, topshiriqlarning bajarilishi va yechimi, shuningdek, matn va lug‘at ustida ishlash bo‘yicha ko‘rsatmalar berilgan.

Matematika, 6 sinf, O‘qituvchilar uchun metodik qo‘llanma, Ismailov Sh., Tillaboyev I., 2022.

Учебник по математике для 6 класса на узбекском языке.

   Matematika fani boʻyicha Milliy oʻquv dasturida belgilangan yangi davlat ta’lim standartlari va oʻquv dasturi matematika ta’limini sifat va mazmun jihatidan yangi darajaga koʻtarishni vazifa qilib qoʻydi.
Shu vazifani amalga oshirish maqsadida 6-sinf “Matematika” darsligi va oʻqituvchilar uchun moʻljallangan uslubiy qoʻllanma yaratildi. Darslikda keltirilgan mavzular sodda, tushunarli tilda, hayotiy masalalar yordamida qisqacha yoritilgan va rasmlar bilan bezatilgan. Mashgʻulotlar har bir mavzu boʻyicha turli xil kichik savollar, testlar, amaliy mashqlar, topshiriqlardan tashkil topgan boʻlib, ular bir-biri bilan uzviy bog‘liq va oʻquvchidan ijodiy yondashuvni talab qiladi. Darslik asosida dars olib borish yoʻl-yoʻriqlari uslubiy qoʻllanmada keltirilgan.