4 класс

Изобразительное искусство, 1-4 классы, Рабочая программа, Ломов С.П., Долгоаршинных Н.В., Игнатьев С.Е., 2017.

  Рабочая программа к УМК В. С. Кузина, Э. И. Кубышкиной, Я. М. Богатырёва «Изобразительное искусство» для 1—4 классов соответствует Федеральному государственному образовательному стандарту и Примерной основной образовательной программе начального общего образования.
В рабочей программе сформулированы цели, задачи, основные принципы построения курса изобразительного искусства в начальной школе, изложено его содержание и планируемые результаты учебной деятельности. Предлагается тематическое планирование.

Литературное чтение, 1-4 классы, Рабочая программа, Грехнёва Г.М., Корепова К. Е., 2017.

  Авторская рабочая программа по литературному чтению соответствует Примерной основной образовательной программе начального общего образования.
Программа реализуется в учебно-методическом комплекте «Литературное чтение» для 1—4 классов. Комплект состоит из учебников, рабочих тетрадей и методических пособий для учителя.

Изобразительное искусство, 4 класс, Методическое пособие, Ермолинская Е.А., 2017.
 
  Пособие является частью учебно-методического комплекта Л.Г. Савенковой и Е.А. Ермолинской «Изобразительное искусство. 4 класс», в состав которого входят также рабочая программа, учебник и рабочая тетрадь для учащихся.
В методическом пособии даны рекомендации по планированию и проведению уроков, сформулированы цели, задачи для каждого урока, описаны приёмы работы, ожидаемые результаты, перечислены необходимые художественные материалы.
Соответствует Федеральному государственному образовательному стандарту и Примерной основной образовательной программе начального общего образования.

Изобразительное искусство, 4 класс, Методическое пособие, Долгоаршинных Н.В., 2017.
 
  Методическое пособие поможет учителям изобразительного искусства, работающим в начальной школе по учебникам В. С. Кузина и др., эффективно построить образовательный процесс в соответствии с требованиями Примерной основной образовательной программы. Учитель сможет правильно распределять на уроках учебный и практический материал, организовать внеурочную и проектную деятельность.
Учебники рекомендованы Министерством образования и науки Российской Федерации, включены в Федеральный перечень.

Хрестоматия по литературе, 1-4 классы, Бутенко Т.А., 1994.
 
  Хрестоматия содержит дополнительный текстовой материал для изучения русской и зарубежной литературы в начальных классах средней школы.

ВПР, Русский язык, 4 класс, 20 вариантов, Хасянова М.П., Антонова В.В., 2018.

 Серия «ВПР. Всероссийские проверочные работы» подготовлена разработчиками вариантов для проведения Всероссийских проверочных работ.
В сборнике представлены:
•20 типовых вариантов проверочной работы по русскому языку в 4-х классах, составленных в соответствии с образцом проверочной работы;
•инструкция по выполнению работы;
•ответы и указания по оцениванию;
•карта индивидуальных достижений, фиксирующая результаты выполнения всех вариантов проверочной работы.
Ответы и указания по оцениванию выполнения заданий представлены в отдельной брошюре, вложенной в сборник.
Выполнение типовых вариантов предоставляет обучающимся возможность самостоятельно подготовиться к Всероссийским проверочным работам и объективно оценить уровень своей подготовки.
Учителя могут использовать издания серии для организации контроля результатов освоения школьниками образовательных программ основного общего образования и интенсивной подготовки обучающихся к Всероссийским проверочным работам.

ВПР, Русский язык, 4 класс, 20 вариантов, Ответы, 2018.

 Жил в деревне старый охотник. Поздними вечерами он любил играть на скрипочке. Однажды знакомый крестьянин рассказал ему о медведе из дальнего леса. Взял старик ружьё, пошёл в лес.
Тишь кругом. Вдруг с опушки слышится чудесный звук. Словно струна поёт. Кто это играет? Старик крадётся к разбитому грозой дереву. Из дерева торчат длинные щепки. А под деревом медведь лапой тянет щепку и отпускает. Раздаётся звук. Это мишка играет на дереве!
И побрёл охотник по тропинке домой. Не мог музыкант стрелять в музыканта!
(81 слово)

Технология, 1-4 классы, Программа курса, Огерчук Л.Ю., 2012.
 
   Предметная область Технология, занявшая сегодня место трудового обучения, является одним из важнейших факторов, оказывающих влияние на становление личности ребенка в единстве его духовного, нравственного и интеллектуального развития; в его отношениях к окружающему предметному миру, материальным и духовным ценностям.
По своей сущности курс Технологии в начальной школе представляет собой органическую составную часть всей школьной программы и не может рассматриваться в отрыве от остальных ее частей. Вместе с тем, он является отдельным предметом, изучение которого направленно на выявление общих закономерностей создания продуктов труда из различных материалов.