Окружающий мир, Программа, 1-4 классы, Виноградова Н.Ф., 2018

По кнопке выше «Купить бумажную книгу» можно купить эту книгу с доставкой по всей России и похожие книги по самой лучшей цене в бумажном виде на сайтах официальных интернет магазинов Лабиринт, Озон, Буквоед, Читай-город, Литрес, My-shop, Book24, Books.ru.

По кнопке «Купить и скачать электронную книгу» можно купить эту книгу в электронном виде в официальном интернет магазине «ЛитРес», и потом ее скачать на сайте Литреса.

По кнопке «Найти похожие материалы на других сайтах» можно искать похожие материалы на других сайтах.

On the buttons above you can buy the book in official online stores Labirint, Ozon and others. Also you can search related and similar materials on other sites.

Ссылки на файлы заблокированы по запросу правообладателей.

Links to files are blocked at the request of copyright holders.


Окружающий мир, Программа, 1-4 классы, Виноградова Н.Ф., 2018.

 Программа создана на основе концепции «Начальная школа XXI века» и отражает планируемые результаты обучения, представленные в Федеральном государственном стандарте начального общего образования но предметной области «Естествознание и обществознание (Окружающий мир)» (2009 г.). В документ вошли разделы: «Пояснительная записка», «Содержание программы», «Тематическое планирование», «Поурочно-тематическое планирование», «Материально-техническое обеспечение образовательного процесса».

Окружающий мир, Программа, 1-4 классы, Виноградова Н.Ф., 2018


Планируемые результаты обучения.
К концу обучения в 1 классе учащиеся научатся:
—воспроизводить своё полное имя, домашний адрес, название города, страны, достопримечательности столицы России;
—различать дорожные знаки, необходимые для безопасного пребывания на улице; применять знания о безопасном пребывании на улице;
—ориентироваться в основных помещениях школы, их местоположении;
—различать особенности деятельности людей в разных учреждениях культуры и быта; приводить примеры различных профессий;
—различать понятия «живая природа», «неживая природа», «изделия»;
—определять последовательность времён года (начиная с любого), находить ошибки в предъявленной последовательности; характеризовать кратко сезонные изменения;
—устанавливать зависимости между явлениями неживой и живой природы;
—описывать (характеризовать) отдельных представите лей растительного и животного мира;
—сравнивать домашних и диких животных.

Купить .
Дата публикации:






Теги: :: :: :: :: :: ::


Следующие учебники и книги:
Предыдущие статьи:


 


 

Книги, учебники, обучение по разделам




Не нашёл? Найди:





2024-11-02 15:29:57