Все для школьников, студентов, учащихся, преподавателей и родителей - Обучалка - Obuchalka.org

Структурные различия языков в условиях трилингвизма, Читао И.А., Хатхе А.А., Аутлева Ф.А., Хуажева Н.Х., Шхалахова Р.А., 2020.

Данный сборник упражнений охватывает наиболее существенные характеристики английского, русского и адыгейского языков, сопоставительное исследование которых может, с одной стороны, помочь студентам-филологам в овладении изучаемым иностранным языком, а с другой - научить будущих учителей прогнозировать возможную интерференцию со стороны родного и русского языков в речи студентов. Сборник вкчючает материалы спецкурса «Структурные различия языков в условиях трилингвизма (на примере английского, русского и адыгейского языков)», который адресован студентам-филологам, специализирующимся по адыгейской филологии и культуре. Материалы практикума также представляют интерес для преподавателей высших и средних учебных заведений.

Интерпретация текста в аспекте языка и речи, Чикина Е.Е., 2021.

Содержит краткие теоретические сведения по стилистическому синтаксису, ознакомительные материалы по основным стилистическим фигурам с иллюстрациями из художественных текстов, практические задания на определение стилистических функций тропов и грамматических конструкций, переводные задания и тексты для комплексной интерпретации. Адресовано бакалаврам, а также может быть полезно магистрантам и аспирантам лингвистических и педагогических направлений высших учебных заведений. Рекомендовано для формирования профессиональных компетенций в соответствии с ФГОС ВО.

Изменяя мир, Чеснокова И.А., 2013.

Пособие направлено на совершенствование коммуникативных навыков владения английским языком в профессиональной сфере у студентов инженерных специальностей. Основным содержанием пособия являются видеосюжеты и тексты об открытиях и инновациях в различных областях науки и техники. Предлагается также текстовое изложение видео и ряд упражнений для полного понимания иностранной речи, усвоения профессиональной лексики и используемых грамматических структур. Предназначено для студентов старших курсов технических вузов.

Основы моделирования процессов в двигателях и энергоустановках, Черноусов А.А., 2021.

ВВЕДЕНИЕ.

Дисциплина «Основы моделирования процессов в двигателях и энергоустановках» (ОМПДЭ) преподается студентам, обучающимся по программам подготовки бакалавров по направлению 13.03.03 — «Энергетическое машиностроение». Цель пособия — помочь студентам в формировании компетенций в области математического (и численного — на ЭВМ) моделирования процессов разной природы (в частности, процессов в системах двигателей и энергетических установок). Математическое моделирование процессов излагается как методология решения задач по уравнениям математических моделей. В энергетическом машиностроении моделирование процессов нацелено на расчетное определение показателей объектов (поверочный расчет) и на этой основе — на расчетную оптимизацию конструктивного исполнения (проектировочный расчет) объектов.

Основы документной лингвистики для работников организаций, Буторина Е.П., 2018.

Книжное издание предназначено в первую очередь для тех, кто занимается составлением, редактированием и корректировкой служебных документов. Оно может быть использовано для корпоративного обучения, самообразования и подготовки к тестированию при прохождении конкурса на замещение вакантной должности. Преподаватели, магистранты и студенты также могут опираться на представленные в книжном издании материалы для подготовки к занятиям по дисциплинам «Русский язык и культура речи», «Культура речи и деловое общение», «Документная лингвистика» и др. Предлагаемые в книжном издании таблицы, схемы и списки слов помогут в работе над усовершенствованием устной и письменной речи в ситуациях деловой и официальной коммуникации.

От буржуазных реформ 1860-1870-х гг. к контрреформам 80-х гг. XIX в., Буханцова А.В., 2008.

В книге рассмотрено содержание Великих реформ 60-70-х гг. XIX в., отношение к ним современников. Рассказано о реформах Александра III и о их влиянии на дальнейшую судьбу России. Для студентов I курса гуманитарного факультета и всех, кто интересуется отечественной историей.

Русский язык, 3 класс, Рабочая тетрадь №2, Для зарубежных школ, Дронов В.В., Мальцева И.В., Синячкин В.П., 2011.
   
Фрагмент из книги:
Подчеркни красным карандашом однокоренные слова, а зелёным карандашом — формы одного и того же слова.
Лес, лесник, леса, лесной, лесники, лесенка, лесничество, лесом.
Выпиши слово, которое осталось не подчёркнутым. Посчитай в нём количество звуков и букв. Выдели корень, суффикс и окончание. Подчеркни основу.

Русский язык, 1 класс, Рабочая тетрадь №2, Для зарубежных школ, Дронов В.В., Мальцева И.В., Синячкин В.П., 2009.
   
Фрагмент из книги:
Можно получить новое слово, если:
• добавить в слово букву;
• убрать из слова букву;
• заменить букву другой;
• переставить буквы местами.