Все для школьников, студентов, учащихся, преподавателей и родителей - Обучалка - Obuchalka.org

Сопоставительная прагматика, речевые акты в этнокультурном ракурсе, Козлова Л.А., 2021.

Учебное пособие посвящено описанию речевых актов, совокупность которых образует этностиль коммуникации, как этнокультурно-обу-словленных когнитивных сценариев, в которых находят свое отражение основные культурные ценности лингвокультурного сообщества. Цель пособия - показать органическую взаимосвязь языка, культуры и коммуникации и необходимость изучения и обучения иностранному языку с учетом этой связи, что создает основу для успешного осуществления межкультурной коммуникации. Пособие адресовано студентам бакалавриата и магистратуры, обучающимся по направлениям «Иностранный язык», «Лингвистика», «Зарубежная филология» по профилям подготовки, связанным с изучением иностранных языков и межкультурной коммуникации, а также всем специалистам, занимающимся вопросами взаимодействия языка, сознания и культуры.

Внеурочная деятельность по предмету физическая культура в условиях реализации ФГОС, Синявский Н.И., 2016.

   Учебно-методическое пособие разработано на основе требований Федерального государственного образовательного стандарта высшего образования по направлению подготовки 44.03.01 «Педагогическое образование» профилю «Физкультурное образование».
Учебно-методическое пособие содержит материал, освещающий основные разделы учебной дисциплины «Методика обучения и воспитания физической культуре» и «Теория и методика физической культуры», позволяет организовать самостоятельную работу студентов по организации образовательного процесса по предмету «физическая культура» в школе.
Пособие предназначено для бакалавров, магистрантов, аспирантов, учителей физической культуры общеобразовательных школ.

Акмеологические аспекты профессионально-педагогической деятельности специалиста по физической культуре и спорту, Костихина Н.М., Чусовитина О.М., Колмогорова Н.В., Кривошеева О.Р., 2014.

Учебное пособие написано в соответствии с Федеральными государственными образовательными стандартами высшего профессионального образования. Авторы, опираясь на современные достижения акмеологии и педагогики профессионального образования, рассматривают сущность педагогического мастерства специалистов по физической культуре и спорту, раскрывают пути профессионального самосовершенствования. Особое внимание в учебном пособии уделено практическим заданиям по изучаемым темам. Учебное пособие предназначено для студентов вузов, обучающихся по направлениям 49.03.01 «Физическая культура», для учителей физической культуры, тренеров, слушателей факультетов повышения квалификации.

Современное оборудование для переработки рыбы, Коноваленко Л.Ю., Мишуров Н.П., Бредихин С.А., 2021.

Содержит сведения об оборудовании для первичной переработки рыбы (мойка, сортирование, глазирование, разделка), обработки и засолки икры, производства рыбных деликатесов и консервов, а также переработки малоценного рыбного сырья и отходов. Предназначен для специалистов рыбоперерабатывающих предприятий, предприятий-разработчиков и изготовителей оборудования для перерабатывающих отраслей АПК, преподавателей и студентов вузов.

Давайте познакомимся, Начинаем говорить по-английски, Шульдякова Е.В., 2016.

Фрагмент из книги:
Не оглушайте конечные согласные (если это «дог», то ни в коем случае не «док»).
Если на конце «ng» (duckling) - никакого «г», только носовой звук [n].
Английский звук [h] не совсем похож на наш (х), и намного нежнее, тише, просто лёгкий выдох.
Слово «благодарю» - «thank» - начинается со сложного для нас межзубного звука [o]. Поиграйте с детьми в котёнка, который высовывает язычок сквозь зубки. Покажите язычок, а потом подуйте, не убирая его.

Высшее образование в пространстве асимметричного рынка, Колесников Ю.С., Королева Н.П., Колесникова Е.Ю., Крупеникова Л.Ш., Латушко Н.А., Овчинников В.Н., 2009.

В монографии анализируются тенденции и противоречия модернизации университетского образования, особенности проявления механизмов спроса и предложения на региональных асимметричных рынках образовательных услуг, роль социальных факторов в стратегиях университетского образования, формы и механизмы реализации концепции исследовательского университета предпринимательского типа в конкретных условиях Юга России, освещаются проблемы трудоустройства выпускников университета. Монография рассчитана на преподавателей, руководителей вузов, работников органов государственного управления высшей школы.

Календарь и хронология, Климишин И.А., 1990.

Дано подробное изложение астрономических основ календаря и проблем хронологии. Описаны календари и системы летосчисления как использовавшиеся народами Древнего мира, так и применяемые в наши дни. В частности, подробно изложена история нашего календаря и нашего летосчисления. Читатель найдет рассказ о календаре восточных славян, об эрах и стилях летописцев, о способе проведения календарных расчетов по пальцам рук. Затронут вопрос о способах уточнения дат событий всемирной истории по упоминаниям в древних хрониках определенных астрономических явлений. Для преподавателей и учащихся вузов и школ, научных работников, лекторов и пропагандистов общества «Знание», любителей астрономии, истории и археологии.

Проблема безопасности в современных международных отношениях, Киселев И.Ю., Смирнова А.Г., 2005.

Учебное пособие «Проблема безопасности в современных международных отношениях» содержит материалы, посвященные рассмотрению трансформаций в сфере безопасности, оценки угроз и сотрудничества государств в современном мире. Обсуждаются основные подходы к определению понятия безопасности. Особое внимание уделяется понимаю безопасности как многоаспектного явления. Отдельный раздел посвящен обсуждению сущности понятия угрозы как элемента безопасности, проблемам восприятия и оценки угрозы. На основе проведенных авторами эмпирических исследований рассматривается проблема сотрудничества России и США при урегулировании иракского кризиса 2002 -2003 гг., а также осуществляется попытка выделить некоторые характеристики международной безопасности и роли США в мире так, как они представлены в инаугурационной речи президента США Дж. У. Буша 2005 г. Каждый тематический раздел сопровождается списками рекомендуемой и дополнительной литературы, а также вопросами для повторения и закрепления материала. Предназначено для студентов, обучающихся по специальности Политология (курс "Международная безопасность в меняющемся мире", блок ГСЭ), очной формы обучения.