Все для школьников, студентов, учащихся, преподавателей и родителей - Обучалка - Obuchalka.org

Физико-­химические свойства жидкой меди и ее сплавов, Белоусов А.А., Бахвалов С.Г., Алешина С.Н., Пастухов Э.А., Денисов В.М., 1997.

Обобщены данные по термодинамическим и кинетическим свойствам медьсодержащих металлических расплавов: теплоте и свободной энергии образования сплавов, активности компонентов, растворимости кислорода, коэффициентам диффузии, вязкости, электропроводности, а также поверхностному натяжению и плотности. Справочник предназначен для научных и инженерно-технических работников, занимающихся физической химией металлических расплавов, а также вопросами теории и практики металлургических процессов.

Введение в минералогию, учебно-методическое пособие, Белан Л.Н., 2011.

Цель методического пособия — изложение азов минералогии, которые необходимы в объеме программ геологических объединений и подготовки детей к республиканским и российским геологическим олимпиадам. В пособии объяснены основные понятия минералогии, дана характеристика форм нахождения минералов в природе, описаны основные диагностические свойства минералов, дана их классификация, описаны наиболее распространенные минералы каждого класса, приведен определитель, а также даны интересные сведения об устаревших названиях минералов, способы выращивания кристаллов в домашних условиях. В конце пособия приведены условия проведения соревнований по минералогии различных уровней. Для преподавателей географии, учащихся школ, юных геологов, руководителей клубов, школ, кружков юных геологов, для студентов географических, геологических факультетов различных учебных заведений.

Когнитивная терапия для сложных случаев, что делать, когда простые решения не работают, Бек Д.С., 2020.

Выявление терапевтических проблем.

Работая над книгой когнитивная психотерапия: полное руководство, я понимала, что "стандартный" текст по когнитивной терапии не сможет охватить все разнообразие трудностей, которые представляют многие клиенты в процессе терапии. У одних клиентов, например, не наблюдается прогресса в улучшении их состояния при применении традиционных терапевтических стратегий. К другим клиентам, как иногда может показаться, неприменимы стандартные тера­певтические техники. Третьи клиенты ведуr себя так, будто не желают участвовать в лечении. Четвертые, похоже, крепко держатся за свои укоренившиеся искаженные убеждения о себе, людях и окружающем мире. Для всех этих клиентов лечение должно быть разным. Но как психотерапевту понять, когда и как следует изменить лечение?

Milli garaşsyzlyk taglymy we ruhyýet esaslary, 9 synp, Musurmanowa O., Karşibaýew M., Koçkarow R., 2015.

Учебник по обществознанию для 9 класса на туркменском языке.

   Umumy orta bilim berýän mekdepleriň 9-nji synplary üçin niýetlenen şu derslik Özbegistan Respublikasynyň Prezidenti Islam Karimowyň «Yuksak ma’naviyat – yengilmas kuch» we «O‘zbekiston mustaqillikka erishish ostonasida» kitaplary esasynda gaýtadan işlenen. Onda Milli garaşsyzlyk taglymy we ruhyýet esaslaryny düzýän esasy bilimler we düşünjeler döwrebap metodik usullar we talaplar esasynda açyp görkezilen.

Himiýa, 9 synp, Askarow I.R., Gopirow K.G., Tohtabaýew N.H., 2019.

Учебник по химии для 9 класса на туркменском языке.

   Adamlaryň gadymdan himiki maddalar we hadysalar bilen tanyş bolandyklary taryhdan mälim. Himiýanyň başlangyç ösüş döwürlerindäki pikirleriň, düşünjeleriň, barlaglaryň ösüşinde köp daşary ýurtly alymlar bilen bir hatarda özbek alymlarynyň hem mynasyp orunlary bar.
Özbegistanyň çäginde ýaşan halklar amaly işlerinde kän gazmak, demir eretmek, çoýun öndürmek, çüýşe taýýarlamak, toýun gaplary ýasamak ýaly işler, himiki maddalardan peýdalanyp taýýarlanan bezegler, kagyzlar, ýazuwlar, galatereýa önümleri üçin zerur bolan simap we onuň birleşmeleri, efir ýaglary, surma, ösümliklerden taýýarlanan däri-dermanlar giňden ulanylandygy barada maglumatlar bar. Agajyň gabygyndan we kenepden 751-nji ýylda Samarkantda kagyz öndürmek ýola goýlupdyr.

Dünýä taryhy, 9 synp, Lafasow M., 2019.

Учебник по истории для 9 класса на туркменском языке.

   Siz garaşsyz Özbegistanyň perzentlerisiňiz. Dünýä taryhyny öwrenende döwletimiziň ýolbaşçysy Şawkat Mirziýoýewiň „... dünýäde, daş töweregimizde jemgyýetimizdäki durnukly ýagdaýy hatardan çykarmak, adamlaryň arasyna agzalalyk döretmek, duşmanlyk tohumyny sepmek, dürli dawalary getirip çykarmak we hatda gan dökülmegini isleýän güýçler hem, gynansak-da, ýok däl“, diýen sözlerini ýatda saklamalysyňyz we onuň kökleri XIX asyryň ahyry – XX asyryň başlaryna baryp direlýändigini bilmelisiňiz.
Siz umumy orta bilim berýän mekdebiň 9-njy synpyna ädim goýduňyz. Siz 8-nji synpda „Dünýä taryhy“ boýunça XVI asyryň başlaryndan XIX asyryň ikinji ýarymyna çenli bolan döwri öwrendeňiz. Bu döwürde jemgyýetiň ösüşinde depgin güýçlendi. Önümçilik irileşdi. Syýasy demokratiýa resmileşip, ýokary gatlaklaryň hökümdarlyk şekilleri kämilleşdi. Siz dünýä taryhynyň iň gyzykly, şunuň bilen birlikde, çylşyrymly döwrüni öwrenýärsiňiz. Çünki bu döwürde dünýäde uly özgerişler bolup geçdi. Bu döwrüň esasy alamaty – önümçilikde monopolistik kapitalizm emele geldi. Dürli sindikatlar, karteller, konsernler emele geldi. Önümçilik merkezleşdi, daşary ýurda kapital çykarmak başlanýar. Ençeme döwletler 100 ýylda gazanyp bilmedik ösüşi gazandylar.

Геометрия, 9 синф, Ҳайдаров Б., Сариқов Э., Қӯчқоров А., 2014.

Учебник по геометрии для 9 класса на таджикском языке.

   Дар синфи 9-ум қисми планиметриям геометрия — омӯзиши хосиятҳои шаклҳои геометрии ҳамвор давом дода мешавад. Дар он Шумо бо монандии шаклҳои геомегрй муносибатҳои байни тарафҳо ва кунҷҳои секунҷахо, дарозии давра ва масоҳати дойра, муносибатҳои метрики: дар секунда ва давра шинос мешавед.
Мазмуни китоби дарсии мазкури «Геометрия»-ро асоси низоми аксиоматикии қатъӣ ташкил медиҳад. Дар он баёни маводи назарияви бо забони содда ва равон ифода гардидааст. Барой ба воситаи мисолҳои ҳаётии гуногун фаҳмонда додани тамоми мавзӯву мафҳумҳо саъю кӯшиш зоҳир гаш гааст. Саволҳое, ки пас аз ҳар як мавзӯъ дода шудаанд, исботҳои зиёд, масъала ва мисолҳое, ки доири сохтан ва ҳисобкуниҳо оварда шудаанд, донишомӯзонро ба фикрронии эҷодӣ водор месозад, барои амиқ гардидан ва мустахкамкунии донишҳои андухта ёрй мерасонад. Китоби дарсй бо ороиши ба худ хос ва такдим гардидани маводхои дарсй бо айёният фарк мекунад. Барои бехтар аз худ намудани маводи таълимӣ расму нақшаҳое, ки дар он оварда шудаанд, хизмат мерасонад.

Milliy g’a’rezsizlik ideyasi’ ha’m ma’nawiyat tiykarlari, 9 klas, Musurmanova O., 2015.

Учебник по обществознанию для 9 класса на каракалпакском языке.

   Uluwma worta bilim beriw mekteplerinin’ 9-klaslari’ ushi’n arnalg’an usi’ sabaqli’q O’zbekistan Respublikasi’ Prezidenti Islam Karimovti’n’ «Joqari’ ma’nawiyat – jen’ilmes ku’sh», «O’zbekistan g’a’rezsizlikke yerisiw bosag’asi’nda» kitaplari’ tiykari’nda qayta islengen. Wonda milliy g’a’rezsizlik ideyasi’ ha’m ma’nawiyat tiykarlari’n quraytug’i’n negizgi bilim ha’m tu’sinikler zamanago’y metodikali’q usi’llar ha’m talaplar tiykari’nda bayan yetilgen.