Все для школьников, студентов, учащихся, преподавателей и родителей - Обучалка - Obuchalka.org

Финансовое право России, Крохина Ю.А., 2011.

   Содержание учебника соответствует обязательным нормам третьего поколения Государственного образовательного стандарта высшего профессионального образования и методическим требованиям, предъявляемым к учебным изданиям. Учебник поможет усвоить теоретические основы финансово-правового регулирования и научится использовать эти знания в правотворческой и правоприменительной деятельности.
В четвертом издании отражены изменения в российском законодательстве.
Дли студентов высших учебных заведений юридического профиля, аспирантов, преподавателей, работников финансовых органов, судов, прокуратуры.

Теория государства и права, Пиголкин А.С., Головистикова А.Н., Дмитриев Ю.А., Саидов А.Х., 2006.

   В учебнике рассматриваются тенденции развития науки о государстве и праве, ее современное состояние, раскрываются основные понятия и категории государства и права, характеризуются правовые системы современности.
Учебник соответствует программе курса «Теория государства и права» и Государственному образовательному стандарту высшего профессионального образования.
Для студентов, аспирантов и преподавателей юридических и экономических вузов и факультетов.

ЕГЭ, Физика, Типовые экзаменационные варианты, 30 вариантов, Демидова М.Ю., 2020.

   Серия подготовлена разработчиками контрольных измерительных материалов (КИМ) единого государственного экзамена.
В сборнике представлены:
• 30 типовых экзаменационных вариантов, составленных в соответствии с проектом демоверсии КИМ ЕГЭ по физике 2020 года;
• инструкция по выполнению экзаменационной работы;
• ответы ко всем заданиям;
• критерии оценивания.
Выполнение заданий типовых экзаменационных вариантов предоставляет обучающимся возможность самостоятельно подготовиться к государственной итоговой аттестации в форме ЕГЭ, а также объективно оценить уровень своей подготовки к экзамену.
Учителя могут использовать типовые экзаменационные варианты для организации контроля результатов освоения школьниками образовательных программ среднего общего образования и интенсивной подготовки обучающихся к ЕГЭ.

Задачи повышенной трудности в курсе алгебры 7-9 классов, Книга для учителя, Кострикина Н.П., 1991.

В книге раскрывается роль задач повышенной трудности в обучении математике, приведены решения указанных задач из действующих учебников алгебры для 7-9 классов.

Итоговая комплексная работа на основе единого текста, 1 класс, Чуракова Р.Г., Чуракова Н.А., Ямшинина С.Н., 2013.

Фрагмент из книги.
Холодно становится, очень холодно! Исчезли осы и мухи. Перестали вылетать из ульев пчёлы. Муравьи наглухо закрыли входы и выходы муравейника.
Птицы собрались в стаи. Они улетают на юг. Рыбы тоже собираются в стаи. Они проводят зиму в глубоких подводных ямах.

Мировая экономика, Учебник, Булатов А.С., 2005.

Учебник по курсу «Мировая экономика» состоит из четырех разделов. В первом дается представление о ста но плен и и и сущности мирового хозяйства, теориях и тенденциях его развития, во втором описаны экономические ресурсы мировой экономики, в третьем — механизм и проблемы мирового хозяйства. Четвертый раздел посвящен особенностям участил отдельных стран и регионов в мировом хозяйстве.

Тренировочные задания по русскому языку, 3 класс, Николаева Л.П., Иванова И.В.

Данное пособие полностью соответствует федеральному государственному образовательному стандарту (второго поколения) для начальной школы. Пособие содержит тренировочные задания на автоматизацию основных правил орфографии и позволяет за максимально короткое время отработать все орфограммы, изучаемые в 3-м классе по русскому языку, и проверить качество знаний учащихся. Все задания, представленные в этом пособии, нацелены на усвоение не только узкоспециальных навыков по орфографии, но и на развитие общеучебных умений. Приказом № 699 Министерства образования и науки Российской Федерации учебные пособия издательства «Экзамен» допущены к использованию в общеобразовательных организациях.

Биология, Неживая природа, 6 класс, Никишов А.И., 2014.

    Учебник предназначен для детей с ограниченными возможностями здоровья и реализует требования 1-го варианта Базисного учебного плана специальных (коррекционных) образовательных учреждений VIII вида (сборник Программ для специальных (коррекционных) образовательных учреждений VIII вида под редакцией В. В. Воронковой для 5—9 классов).
Учебник составляет учебно-методический комплект с рабочей тетрадью автора А. И. Никишова.