Все для школьников, студентов, учащихся, преподавателей и родителей - Обучалка - Obuchalka.org

Multicore Application Programming: for Windows, Linux, and Oracle Solaris, Gove D., 2011.

Programmers who know how to leverage today’s multicore processors can achieve remarkable performance improvements, but multicore programming has traditionally been viewed as complex and difficult. Multicore Application Programming is the solution: a comprehensive, practical guide to high-performance multicore programming that any experienced developer can use. Author Darryl Gove covers all leading approaches to virtualization on multiple leading platforms, including Linux, Oracle Solaris, Mac OS X, and Windows. Through practical examples, he illuminates the challenges involved in writing applications that fully utilize multicore features, helping you produce applications that are functionally correct, offer superior performance, and scale well to eight cores, sixteen cores, and beyond.

Морфологические категории современного русского языка, Учебное пособие, Милославский И.Г., 1981.

Допущено Министерством просвещения СССР в качестве учебного пособия по спецкурсу для студентов педагогических институтов по специальности № 2101 — "Русский язык и литература". В настоящем пособии систематически рассматриваются грамматические категории и парадигматика всех частей речи современного русского языка.

Математика в детском саду, Пособие для воспитателя детского сада, Метлина Л.С., 1984.

В пособии дастся методика работа с детьми по развитию у них элементарных матема­тических представлений, предлагаются примерные конспекты занятий во всех возрастных группах детского сада.

Электроакустика и звуковое вещание, Алдошина И.А., Вологдин Э.И., Ефимов А.П., 2007.

   Рассмотрены принципы построения системы звукового вещания (ЗВ), звуковые поля и волны, слух и восприятие акустических сигналов, характеристики акустических сигналов; микрофоны, громкоговорители и телефоны; звукоусиление, озвучение и радиообслуживание; системы радиовещания и проводного вещания; методы и устройства преобразования сигналов ЗВ при их формировании, записи, передаче по каналам связи и воспроизведении, звукотехническое оборудование радиодомов и телецентров; тракты первичного и вторичного распределения программ ЗВ, измерения и контроль в ЗВ Особое внимание уделено цифровому преобразованию и передаче сигналов ЗВ, каналообразующей аппаратуре междугородных каналов ЗВ, стереофоническому радиовещанию и звуковым трактам телевизионного вещания, аналоговым и цифровым системам спутникового вещания.
Для студентов высших учебных заведений.

Что полиграфист должен знать о красках, Элдред Н.Р., 2005.

   Вы держите в руках новое профессиональное издание серии "Технологии ПРИНТ-МЕДИА" "Что полиграфист должен знать о красках".
Это шестая книга, выпущенная в рамках совместного издательского проекта Центром американских полиграфических технологий и Московским государственным университетом печати.
Одним из важных аспектов проекта является участие в его реализации ведущих отраслевых компаний. Ярким примером такого участия является наше активное и плодотворное сотрудничество с одним из крупнейших поставщиков полиграфического оборудования и материалов — компанией "ЯМ Интернешнл", которая уже более 15 лет успешно внедряет передовые технологии в отечественную полиграфию.

Собери сам, 60 электронных устройств из наборов Мастер Кит, Выпуск 2, 2004.

   Предлагаемая читателю книга продолжает знакомить с продукцией фирмы МАСТЕР КИТ и содержит подборку материалов по выпускаемым радиоэлектронным наборам: описание принципов их работы, правила сборки и настройки. На сегодняшний день ассортимент наборов и модулей МАСТЕР КИТ насчитывает 340 (!) наименований. Все наборы поделены на группы по сложности и по техническому назначению. В настоящее издание вошли наиболее интересные и популярные конструкции последних лет. Все схемы являются стопроцентно рабочими и рекомендуются к повторению широкому кругу радиолюбителей.
Предназначена эта книга для радиокружков, кабинетов физики и электротехники, внешкольных учреждений, радиолюбителей, занимающихся любимым делом самостоятельно, для мастеров ремонтных сервисов, разработчиков радиоэлектронных устройств, частных предпринимателей. Она является вторым выпуском в серии «Собери сам» и является логическим продолжением выпуска 1. Ее можно читать и как продолжение предыдущей книги, и как самостоятельное издание. В выпуске 2 приведены последние разработки, прошедшие технические испытания. Новые наборы МАСТЕР КИТ можно купить в магазинах радиодеталей или на радиорынках.

200 мифов народов мира, Пернатьев Ю.С., 2014.

   Понятие «миф» имеет множество толкований, но обычно под мифом подразумеваются истории о богах, духах, перевоплощениях и героях, живших и творивших в начале времен и участвовавших в создании самого мира и его устройстве. И все же более точный смысл заложен в понятии «мифология» («логос» — изначальное, первородное, божественное слово).
В предлагаемой читателям книге собраны наиболее популярные и значительные предания древних времен. Разумеется, это лишь малая их часть, но и она дает представление о том колоссальном наследии, которое спустя тысячелетия восхищает метафоричностью образов, богатством сюжетных линий и удивительной жизнестойкостью наших далеких предков, как смертных, так и божественных.

Что такое дифференцирование, Болтянский В.Г., 1955.

   У школьников старших классов, особенно у интересующихся математикой, физикой, техникой, часто возникает вопрос: что такое «высшая» математика? Иногда подобные вопросы обсуждаются на занятиях школьных математических кружков.
В этой книге автор попытался (в форме, доступной учащимся старших классов) объяснить некоторые понятия высшей математики), такие, как производная, дифференциальное уравнение, число е, натуральный логарифм (чаще всего школьники узнают о существовании двух последних понятий и интересуются ими). Пояснение этих понятий я пытался сделать возможно более наглядным, опираясь на решение задач, взятых из физики. При этом, помимо наглядности, я руководствовался стремлением показать, что понятия «высшей» математики являются математическим отражением свойств реальных процессов, совершающихся в природе, лишний раз показать, что математика связана с жизнью, а не оторвана от нее, что она развивается, а не является неизменной, завершенной наукой.