Все для школьников, студентов, учащихся, преподавателей и родителей - Обучалка - Obuchalka.org

Лагеря советских военнопленных в Беларуси, 1941-1944, Документы и материалы, Селеменев В.Д., 2016.

   Представлены документы и материалы из Национального архива Республики Беларусь, Центрального архива Комитета государственной безопасности Республики Беларусь, Берлинского объединения «KONТАКТЕ — КОНТАКТЫ», свидетельствующие о нечеловеческих условиях содержания советских военнопленных в лагерях, созданных нацистами на территории Беларуси в 1941—1944 гг.
Для научных работников, краеведов, а также всех, интересующихся историей Великой Отечественной войны.

Устройство и основы эксплуатации ЗРПК Панцирь-С, Общие сведения, Самохвалов Ю.П., Куприянов Ю.Ф., Луппей С.В., 2021.

   В учебном пособии приведены основные тактико-технические характеристики зенитного ракетно-пушечного комплекса «Панцирь-С», показаны принципы взаимодействия элементов комплекса и режимов его работы, средства технического обслуживания, энергоснабжения. Указан порядок транспортирования и хранения вооружения комплекса.
Предназначено для курсантов военных учебных центров, слушателей военных кафедр и может быть использовано как на аудиторных занятиях, так и при самостоятельной работе.

Радиационные инциденты и психическое здоровье населения, Румянцева Г.М., Чинкина О.В., Бежина Л.Н., 2009.

   Радиационные аварии и инциденты рассматриваются как особый вид стрессового воздействия. Приводится анализ восприятия риска от радиации как фактора, лежащего в основе психологической дезадаптации вовлеченного населения в результате любой радиационной аварии или инцидента. Подробно изложен отечественный и зарубежный опыт изучения психолого-психиатрических последствий радиационных аварий. Описаны наиболее распространенные нарушения психического здоровья и психологической адаптации. Изложены современные взгляды на этиологию и патогенез психических нарушений улиц, подвергшихся повышенным уровням радиационного воздействия. Предложены принципы превенции психологической дезадаптации в радиационных авариях и инцидентах, а также система долгосрочной социальной и психолого-психиатрической реабилитации.
Для врачей, психологов, лиц, принимающих решения, широкого круга специалистов, занятых обеспечением радиационной безопасности и предотвращения неблагоприятных последствий радиационных аварий и инцидентов, оказанием специализированной помощи пострадавшим.

Методика факультативных занятий по химии, Пособие для учителя, Дьякович С.В., 1985.

В пособии рассматриваются цели, задачи в принципы факультативного обучения химии, методы, формы и средства обучения учащихся при изучении факультативных курсов химии, показаны особенности методики преподавания отдельных химических факультативов.

Изображения фигур в курсе геометрии, Пособие для учителей и студентов, Четверухин Н.Ф., 1958.

Настоящая книга является откликом на многочисленные устные и письменные выступления преподавателей, указывавших на те трудности, которые возникают при выполнении чертежей в условиях аудиторных занятий. Изучение этого вопроса привело автора к ряду выводов, послуживших основанием для составления предлагаемого пособия. Вопросы, освещенные в нем, обсуждались в кабинете методики математики Института методов обучения Академии педагогических наук, в Институте усовершенствования учителей и других педагогических организациях и встретили сочувственное отношение.

Литература, Методические рекомендации, 10 класс, Учебное пособие для общеобразовательных организаций, Базовый и углубленный уровни, Чертов В.Ф., Трубина Л.А., Антипова А.М., Маныкина А.А., 2017.

Методическое пособие является частью учебно-методического комплекта по литературе, реализующего программу литературного образования, подготовленную авторским коллективом под руководством В.Ф. Чертова. В данном пособии представлены вариант рабочей программы (содержание, планируемые результаты, тематическое планирование) и методические рекомендации к урокам литературы в 10 классе, в том числе для классов с углублённым изучением литературы, содержатся советы по работе с учебником, организации проектной деятельности учащихся и текущего контроля. В нём намечена примерная последовательность работы по развитию у десятиклассников представлений об основных тенденциях развития литературы, литературном процессе, анализе литературных произведений в социально-историческом и историко-культурном контексте, а также по совершенствованию навыков создания развёрнутых устных и письменных высказываний.

Музыкальные игры и развлечения для детей 2-3 лет, Сценарии с нотным приложением, Бутенко Э.В., Якименко Н.А., 2011.

Авторы (музыкальный руководитель а логопед) делятся опытом про­ведения игр и развлечений с элементами логоритмики и использования этого материала для различных мероприятий, таких как кукольный те­атр, утренник и др. Пособие включает сценарии с элементами логоритмики и театрализо­ванные музыкально-логоритмические развлечения в зимний период для детей 2-3 лет, в том числе с особенностями в развитии. Рекомендации авторов будут полезны музыкальным руководителям, логопедам и воспитателям, работающим с особыми детьми.

Акустика слоистых сред, Бреховских Л.М., Годин О.А., 1989.

Посвящена теории распространения упругих волн в образованиях слоистого характера как в искусственных структурах, употребляемых в ультразвуковой технике, так и в природных средах - океане, атмосфере, земной коре. Дан вывод различных форм волнового уравнения и их точных решений. Описание упругих волн в твердом теле ведется на основе матричного формализма. Рассмотрено влияние движения среды на звуковое поле. Излагается методика построения асимптотических разложений волновых полей на основе эталонных уравнений и эталонных интегралов. Значительное внимание уделяется физической интерпретации результатов. Для научных работников - физиков и геофизиков, а также для инженеров, аспирантов и студентов старших курсов вузов.