Все для школьников, студентов, учащихся, преподавателей и родителей - Обучалка - Obuchalka.org

В мире насекомых, Панфилов Д.В., 1977.
 
   В книге в увлекательной форме рассказывается о жизни насекомых, их распространении, закономерностях развития, о важных функциях, которые они выполняют в природе. Автор уделяет внимание насекомым-вредителям и переносчикам заболеваний, а также вопросам использования и охраны полезных насекомых.
Книга рассчитана на широкий круг природолюбов.

Самоучитель узбекского языка, Самоучитель, Начальный курс, Издание пятое, Киссен И.А., Рахматуллаев Ш.У., 1990.
 
   Самоучитель по узбекскому языку предназначен для взрослых, не владеющих узбекским языком. Он составлен с учётом употребительности (частотности) слов в современном узбекском языке. В него включены в первую очередь самые употребительные слова узбекского языка, так как основная цель самоучителя — помочь обучающимся в овладении навыками устной узбекской речи.

Теория сложности и проектирование систем управления, Солодовников В.В., Тумаркин В.И., 1990.
 
   Изложены основы новой научно-технической дисциплины - теории сложности систем управления. Сформулирована методология применения теории сложности к актуальным задачам проектирования: повышение качества, надежности, живучести систем, снижение затрат и сроков разработки. Исходя из аксиоматического определения сложности, сложности проектирования и способов их измерения развит математический аппарат для компьютеризованного синтеза технически оптимальных систем. На базе теории сложности построены модели систем автоматизированного проектирования (САПР САУ), в том числе гибкого (ГАПР САУ).
Для широкого круга научных работников, аспирантов и инженеров, занимающихся созданием, исследованием и моделированием систем автоматического управления.

ОГЭ 2024, Химия, 9 класс, Спецификация, Проект.
 
   Спецификация контрольных измерительных материалов для проведения в 2024 году основного государственного экзамена по ХИМИИ.
Основной государственный экзамен (ОГЭ) представляет собой форму государственной итоговой аттестации, проводимой в целях определения соответствия результатов освоения обучающимися основных образовательных программ основного общего образования требованиям федерального государственного образовательного стандарта. Для указанных целей используются контрольные измерительные материалы (КИМ), представляющие собой комплексы заданий стандартизированной формы.

ОГЭ 2024, Химия, 9 класс, Кодификатор, Проект.
 
   Кодификатор проверяемых требований к результатам освоения основной образовательной программы основного общего образования и элементов содержания для проведения основного государственного экзамена по ХИМИИ.

ОГЭ 2024, Химия, 9 класс, Демонстрационный вариант, Проект.
 
   Демонстрационный вариант контрольных измерительных материалов основного государственного экзамена 2024 года по ХИМИИ.
В демонстрационном варианте представлены конкретные примеры заданий, не исчерпывающие всего многообразия возможных формулировок заданий на каждой позиции варианта экзаменационной работы.

ОГЭ 2024, Французский язык, 9 класс, Демонстрационный вариант, Письменная часть, Проект.
 
   Демонстрационный вариант контрольных измерительных материалов основного государственного экзамена 2024 года по ФРАНЦУЗСКОМУ ЯЗЫКУ.
Письменная часть экзаменационной работы по французскому языку состоит из четырёх разделов, включающих в себя 35 заданий.
На выполнение заданий письменной части экзаменационной работы отводится 2 часа (120 минут).

ОГЭ 2024, Французский язык, 9 класс, Кодификатор, Проект.
 
   Кодификатор проверяемых требований к результатам освоения основной образовательной программы основного общего образования и элементов содержания для проведения основного государственного экзамена по ФРАНЦУЗСКОМУ ЯЗЫКУ.