Кембриджская школа, Теория и практика интеллектуальной истории, Атнашев Т., Велижев М., 2018

Подробнее о кнопках "Купить"

По кнопкам "Купить бумажную книгу" или "Купить электронную книгу" можно купить в официальных магазинах эту книгу, если она имеется в продаже, или похожую книгу. Результаты поиска формируются при помощи поисковых систем Яндекс и Google на основании названия и авторов книги.

Наш сайт не занимается продажей книг, этим занимаются вышеуказанные магазины. Мы лишь даем пользователям возможность найти эту или похожие книги в этих магазинах.

Список книг, которые предлагают магазины, можно увидеть перейдя на одну из страниц покупки, для этого надо нажать на одну из этих кнопок.

Ссылки на файлы заблокированы по запросу правообладателей.

Links to files are blocked at the request of copyright holders.

По кнопке выше «Купить бумажную книгу» можно купить эту книгу с доставкой по всей России и похожие книги по самой лучшей цене в бумажном виде на сайтах официальных интернет магазинов Лабиринт, Озон, Буквоед, Читай-город, Литрес, My-shop, Book24, Books.ru.

По кнопке «Купить и скачать электронную книгу» можно купить эту книгу в электронном виде в официальном интернет магазине «Литрес», если она у них есть в наличии, и потом ее скачать на их сайте.

По кнопке «Найти похожие материалы на других сайтах» можно искать похожие материалы на других сайтах.

On the buttons above you can buy the book in official online stores Labirint, Ozon and others. Also you can search related and similar materials on other sites.


Кембриджская школа, Теория и практика интеллектуальной истории, Атнашев Т., Велижев М., 2018.
 
   Цель настоящего сборника — показать методологическую и практическую актуальность в России одного из самых влиятельных направлений в современной западной интеллектуальной истории: Кембриджской школы изучения политических языков. Книга разделена на три части. Первая часть содержит фундаментальные теоретические манифесты, созданные Квентином Скиннером и Джоном Пококом. Вторая включает ставшие классическими тексты, обсуждающие базовые методологические принципы Кембриджской школы, а также ее соотношение с теорией Begriffsgeschichte и археологией знания Мишеля Фуко. В третьей собраны работы, призванные показать возможности применения «кембриджского» метода в исследованиях ключевых сюжетов истории русского политического языка: формирования светского языка политики в XVIII веке, идиом и представлений о собственности Екатерины Великой, языка и контекста публикации первого «Философического письма» Чаадаева, риторических ходов и аргументов в судебной защите Веры Засулич, эволюции репертуара республиканских понятий добродетели и коррупции в России XVIII-XX веков, а также историософских языков в труде «Государство и эволюция» Егора Гайдара.

Кембриджская школа, Теория и практика интеллектуальной истории, Атнашев Т., Велижев М., 2018


Мотивы, намерения и интерпретация текстов.
Главная проблема, которую мне хотелось бы затронуть, — вопрос, возможны ли определенные правила интерпретации литературного текста1. Однако это по умолчанию предполагает общеизвестность того, что подразумевается под процессом интерпретации и для чего такой процесс вообще нужен. Поэтому начну я с того, что в качестве вступления к основной теме по возможности коротко рассмотрю два этих аспекта.

Что такое «интерпретация»? Профессор Айкен жалуется, что в искусствоведении и философии искусства этот термин, как правило, «употребляется с вопиющей небрежностью» [Aiken 1955: 747]. Однако, по-видимому, большинство литературоведов сходятся в том, что интерпретировать текст значит «пытаться извлечь из него некий смысл» [Hirsch 1972: 246]. Как пишет Блумфилд, «если мы интерпретируем произведение искусства, мы ищем его значение» [Bloomfield 1972: 301]. Здесь, вероятно, уместно небольшое предостережение. Мы, безусловно, должны быть начеку, чтобы избежать вульгарного предположения — к которому философия искусства склонна больше, чем практическая критика, — что мы можем надеяться когда-либо найти «единственно верное толкование (курсив мой. — Кв. С.)» текста, когда можно было бы сказать, что его смысл окончательно прояснился и все прочие интерпретации следует исключить. Кроме того, не следует также принимать как данность, что интерпретация всегда сопряжена только с процессом чтения. Однако, если иметь в виду эти оговорки, кажется вполне справедливым кратко определить понятие интерпретации как процесс «постижения смысла» текста [Kuhns 1960: 7], а также расшифровки и разъяснения его значения, который прокладывает путь к лучшей трактовке, передающей то, что Хирш называет «лучшим смыслом» [Hirsch 1972: 248].

ОГЛАВЛЕНИЕ.
Тимур Атнашев, Михаил Велижев Кембриджская школа: история и метод.
МЕТОДОЛОГИЧЕСКИЕ МАНИФЕСТЫ.
Квентин Скиннер Значение и понимание в истории идей.
Квентин Скиннер Мотивы, намерения и интерпретация текстов.
Джон Гревилл Агард Покок The state of the art (Введение к книге «Добродетель, торговля и история»).
ПОЛЕМИКА И КРИТИКА: ВОКРУГ КЕМБРИДЖСКОЙ ШКОЛЫ.
Джон Гревилл Агард Покок Квентин Скиннер: история политики и политика истории.
Джеймс Талли Перо — могучее оружие: Квентин Скиннер анализирует политику.
Квентин Скиннер Ответ моим критикам Мелвин Рихтер Покок, Скиннер и Begriffsgeschichte.
Мартин ван Гелдерен Между Кембриджем и Гейдельбергом: Понятия, языки и образы в интеллектуальной истории.
ИСТОРИЯ ПОЛИТИЧЕСКИХ ЯЗЫКОВ В РОССИИ.
Сергей Польской «Истязание по натуральной правде»: Легитимация насилия и становление рационального политического языка в России XVIII века.
Екатерина Правилова «Частная собственность» в языках российского общества конца XVIII — начала XIX века
Михаил Велижев Язык и контекст в русской интеллектуальной истории: Первое «Философическое письмо» Чаадаева.
Татьяна Борисова «Необходимая оборона общества»: Язык суда над Засулич.
Константин Бугров Республика/революция: Гражданская добродетель в политической истории России.
Тимур Атнашев Реформаторы в поисках языка: Книга Егора Гайдара «Государство и эволюция».
Список авторов.
Именной указатель.


Ниже можно купить эту книгу, если она есть в продаже, и похожие книги по лучшей цене со скидкой с доставкой по всей России.Купить книги



Купить .
Дата публикации:






Теги: :: :: :: ::


 


 

Книги, учебники, обучение по разделам




Не нашёл? Найди:





2026-08-13 11:12:03