Для того, чтобы идти в ногу со временем, педагогу необходимо внедрять в учебный процесс активные методы обучения, обеспечивающее психологически комфортную среду, свободу для творчества, а учащемуся позволяет выбирать образовательные технологии. Внедрение нетрадиционных форм преподавания в учебный процесс медицинских ВУЗов зависит не только от желания педагога и ученика, но и от профессионального мастерства, творческого потенциала, целеустремленности самого педагога, его мотивационной готовности и владения активными методиками обучения. Использование активных форм обучения формирует у учащегося важные компетенции - знания, навыки, умения, стремление к саморазвитию, при этом педагог одновременно со студентами развивается и совершенствуется в профессиональной сфере. Учебное пособие содержит описание авторских технологий активного обучения, применяемых при подготовке студентов, интернов, резидентов на кафедре детских болезней № 1 КазНМУ им. С.Д. Асфендиярова.
Инновации и компетенции учащегося.
В связи с тем, что в основе образовательных программ медицинского профиля лежит цель - формирование компетенций будущего врача (когнитивная, операциональная, аксиологическая, правовая компетенция, а также компетенция самосовершенствования), развитие профессиональных, интеллектуальных, поведенческих умений и навыков в определенные временем обучения сроки, применение инновационных методик является
объективной закономерностью. Термин «компетенция» (лат.яз.) означает «круг вопросов, в которых человек хорошо осведомлен, обладает познанием и опытом деятельности» [8].
Компетентностный подход можно рассматривать не только как средство обновления содержания общемедицинского и частности педиатрического образования, но и как механизм приведения его в соответствие с требованиями современности. Он вносит существенные коррективы в организацию процесса подготовки педиатра, придает ему деятельностный и практико-ориентированный характер. В перспективе компетентностный подход позволит сформировать качественно новую модель врача-педиатра, востребованную медицинскими структурами и современным обществом. Компетентность будущего педиатра это способность к решению задач в области охраны здоровья ребенка, готовность к своей профессиональной роли - врача-педиатра.
ОГЛАВЛЕНИЕ.
Раздел.
Введение.
Методы обучения в медицинском ВУЗе.
Методы активного обучения.
Проблемное обучение.
Что такое инновации?.
Чем инновации отличаются от традиций?.
Инновации и компетенции учащегося.
От «педагога-опекуна» к «педагогу-менеджеру».
Как побуждать людей добровольно брать на себя большую ответственность.
Рекомендуемые методы обучения.
Как «построить» свое занятие? Пример сценария практического занятия.
Варианты проведения интерактивных методов обучения.
Педагогическая стратегия и тактика в обучении старшекурсников.
Разминки.
Заключение.
Примерная программа (анкета) беседы со студентом.
Литература.
Бесплатно скачать электронную книгу в удобном формате, смотреть и читать:
Скачать книгу Активные методы обучения в медицинском ВУЗе, Сарсенбаева С., Рамазанова Ш., Баймаханова Н., 2011 - fileskachat.com, быстрое и бесплатное скачивание.
Скачать pdf
Ниже можно купить эту книгу по лучшей цене со скидкой с доставкой по всей России.Купить эту книгу
Скачать - pdf - Яндекс.Диск.
Дата публикации:
Теги: учебник по медицине :: медицина :: Сарсенбаева :: Рамазанова :: Баймаханова
Смотрите также учебники, книги и учебные материалы:
Следующие учебники и книги:
- Лазерная терапия аппаратами «Матрикс» и «Лазмик», Москвин С.В., Хадарцев А.А., 2019
- Лазерная терапия в онкологии, том 12, Москвин С.В., Стражев С.В., 2020
- Статистические модели регрессионного типа в экологии и медицине, Вараксин А.Н., 2006
- Функциональные и метаболические эффекты симпато-адреналовой системы и стресс, монография, Тапбергенов С.О., 2019
Предыдущие статьи:
- Ревмоортопедия, Комплексное восстановительное лечение больных ревматическими заболеваниями, Павлов В.П., 2019
- Профилактика заноса и распространения COVID-19 в медицинских организациях, Временные методические рекомендации, Брико Н.И., Зуева Л.П., Любимова А.В., Светличная Ю.С., Брусина Е.Б., Ботвинкин А.Д., Петрухина М.И., Стасенко В.Л., Фельдблюм И.В., Квашнина Д
- Йодная недостаточность и профилактика йододефицитных состояний, Камилов Ф.Х., Мамцев А.Н., Козлов В.Н., 2017
- Чисто мужские недуги, Будь настоящим мужчиной, Чугунов С., 2019