Deutsch, 9 sinf, Dadaxo‘djayeva M., Qahhorova M., Qurbonov M., Mamarasulov H., 2014

Deutsch, 9 sinf, Dadaxo‘djayeva M., Qahhorova M., Qurbonov M., Mamarasulov H., 2014.

Учебник по немецкому языку для 9 класса на узбекском языке.

  Das verbesserte Lehrbuch Deutsch (für die 9. Klasse) liegt vor Ihnen.
Lexikalischer und grammatischer Stoff wird im Lehrbuch auf der Grundlage der kommunikativen Methode eingeführt und in den Übungen gefestigt. Diese Methode orientiert sich vor allem an der Entwicklung der kommunikativen, linguistischen und landeskundlichen Kompetenzen der Schüler.
Wir hoffen, dass dieses Lehrbuch Ihrer Freude am Lernen und im Unterricht noch mehr zusätzliche Anregung geben kann.Wir wünschen Ihnen viel Erfolg und Spaß dabei.
Die Autorinnen und Autoren vom Lehrbuch danken allen sehr herzlich für Mitarbeit und ihren Beistand bei der Entstehung dieses Lehrwerkes.




DER STAATSAUFBAU DER REPUBLIK USBEKISTAN.
Sie kennen die Nationalhymne der Republik Usbekistan.
1. Nennen Sie die Autoren des Textes und der Musik der Nationalhymne der Republik Usbekistan!
2. Beschreiben Sie, worum es in der Hymne geht!
3. Tragen Sie die Hymne vor!

Lesen Sie den Text und geben Sie ihm eine Überschrift.
Es gibt in der lokalen usbekischen Verwaltung eine Besonderheit: die Mahalla. Jede Siedlung eines Stadtviertels verfügt über diese Selbstverwaltung, deren Institutionalisierung auf alte usbekische Traditionen zurückgeht. Die Mahalla kümmert sich um die lokalen Angelegenheiten. Ein Beispiel: Wenn, wie in Samarqand geschehen, ein alter Wohnbezirk abgerissen wird, sorgt die Mahalla, mit ihrem für zweieinhalb Jahre gewählten Oqsoqol (Ältester oder Weißbart) für die Vermittlung geeigneter neuer Wohnungen. «Lebst du in der Mahalla, dann achte ihre Gesetze und nimm an ihren Angelegenheiten teil»-lautet ein Sprichwort. In der Mahalla wird häufig Gemeinschaftshilfe, Haschar genannt, praktiziert. Bis heute ist der Haschar ein wichtiger Bestandteil der usbekischen Gesellschaft. Wenn jemand Hilfe braucht, kann er die anderen Mitglieder der Mahalla bitten, ihm kostenlos zu helfen. Lediglich für die nötige Verpflegung hat er zu sorgen. Auch gemeinsame Interessen, z.B. die Renovierung der Stadtviertelmoschee werden so realisiert.

Inhalt.
Lektion I. Der Staatsaufbau.
Lektion II. Das Bildungssystem der Bundesrepublik Deutschland.
Lektion III. Die Wirtschaft.
Lektion IV. Kommunikationsmittel.
Lektion V. Berufe.
Lektion VI. Dienstleistungen.
Lektion VII. Globalisierung.
Grammatik (Die Regeln und Übungen).
Vokabeln.



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