Первые шаги в мир звуков и слов, Рабочая тетрадь по развитию слуха и речи у ребенка на начальном этапе использования кохлеарного импланта, Адаптация на татарский язык, Королева И.В., Качина А., 2016.
Рабочая тетрадь "Первые шаги в мир звуков и слов" является частью уникального комплекта методических материалов "Учусь слушать и говорить", предназначенного для слухоречевой реабилитации глухих детей после кохлеарной имплантации и детей с нарушением слуха, использующих слуховые аппараты. Упражнения, выполняемые с использованием материалов тетради, направлены на развитие у детей: - начальных навыков слухового восприятия неречевых и речевых звуков; - восприятия и воспроизведения слогоритмической структуры слов; - слухового контроля своего голоса и ритма речи; - узнавания и произнесения часто используемых слов. С помощью материалов тетради ребёнок также учится определять положение источника звука в пространстве, у него формируется словарь описания звуков. Упражнения по развитию слухового восприятия звуков окружающего мира вызывают интерес у всех детей. Благодаря заинтересованности и новым умениям у ребёнка начинается спонтанное развитие слуха, формируется потребность слышать, и это является основой успешности дальнейшей реабилитации ребёнка. Рабочая тетрадь предназначена для родителей детей с кохлеарными имплантами и слуховыми аппаратами, сурдопедагогов и других специалистов, занимающихся реабилитацией и обучением таких детей (логопеды, дефектологи). Материалы тетради могут использоваться для занятий по восстановлению слухового восприятия после кохлеарной имплантации у взрослых, а также в коррекционной работе с детьми с сенсорной и моторной алалией, пациентов с афазиями.
НАЗНАЧЕНИЕ ТЕТРАДИ.
Настоящая тетрадь является адаптацией на татарский язык одного из разделов комплекта материалов для слухоречевой реабилитации детей после кохлеарной имплантации профессора Королевой И.В. «Учусь слушать и говорить». Русскоязычный комплект состоит из 3 рабочих тетрадей для ребенка, включающих 10 частей с разнообразным речевым материалом и иллюстрациями, а также методических рекомендаций по их использованию.
СОДЕРЖАНИЕ.
1.Назначение тетради.
2.Татарский алфавит.
3.Материал для формирования у ребенка пассивного и активного словаря для описания восприятия звуков.
4.Материал для проверки частотного диапазона звуков, воспринимаемых ребенком с кохлеарным имплантом.
5 Материал для формирования у ребенка начальных навыков различения и узнавания звуков по громкости.
6.Материал для формирования у ребёнка начальных навыков различения звуков по длительности звучания.
7.Материал для оценки умения различать и узнавать звуки речи низко-, средне- и высокочастотного диапазона.
8.Материал для формирования начальных навыков различения и узнавания неречевых звуков, пассивного и активного словаря для описания этих звуков.
9.Материал для формирования начальных навыков различения слоговой структуры слов и узнавания часто используемых слов (одно- и трехсложные слова).
10.Материал для формирования начальных навыков различения слоговой структуры слов и узнавания часто используемых слов (одно-, двух- и трёхсложные слова).
11.Материал для развития начальных навыков различения и узнавания предложений по длительности звучания.
12.Материал для развития начальных навыков различения и узнавания фонем.
13.Материал для развития умения узнавать часто используемые вопросы и отвечать на них, обращаться с просьбой.
Купить .
Теги: Королева :: Качина :: книги по педагогике :: педагогика :: нарушение речи :: логопедия :: реабилитация :: восстановление слуха :: татарский язык
Смотрите также учебники, книги и учебные материалы:
- Методические рекомендации по организации видеонаблюдения при проведении государственной итоговой аттестации по образовательным программам среднего общего образования в 2021 году
- Методические рекомендации по осуществлению общественного наблюдения при проведении государственной итоговой аттестации по образовательным программам среднего общего образования в 2021 году
- Адаптированная основная общеобразовательная программа начального общего образования для слабослышащих и позднооглохших, 2020
- Мультимедийная дидактика, учебно-методическое пособие, Кощеева Е.С., Матвеева Е.П., Мерзлякова О.П., Храмко В.В., 2021
- Инновационный опыт работы по профилактике суицидального поведения детей и подростков в образовательных организациях, Ефимова О.И., Сероштанова Н.В., Березина В.А., 2015
- Основы вожатской деятельности, учебно-методическое пособие, Дрозд К.В., Плаксина И.В., 2021
- Преобразование образования, Акофф Р., Гринберг Д., 2009
- Проектирование и оценка гражданско-патриотического воспитания в образовательной организации, методические рекомендации, Сафаргалиев Э.Р., Комарова Ю.В., Мингазетдинова Д.С., 2018