В учебном пособии раскрываются сущность, содержание, структура различных видов технологий профессионально-ориентированного обучения; показана взаимосвязь технологий и методов профессионального обучения; особое внимание уделено теоретико-методологическим и содержательно-организационным основам деятельности преподавателя вуза по обеспечению оптимального выбора и методически грамотной реализации технологий профессионально-ориентированного обучения. Пособие адресовано слушателям дополнительной (к высшему) образовательно-профессиональной программы «Преподаватель высшей школы», обучающимся в магистратуре по направлению «Психолого-педагогическое образование», а также аспирантам, докторантам, преподавателям вузов и колледжей, слушателям системы дополнительного профессионального образования педагогических кадров, практическим работникам учреждений профессионального образования, и всем тем, кого интересуют вопросы теории и практики реализации технологий профессионально-ориентированного обучения.
Введение.
Создание к началу XXI века целой системы технологий профессионально-ориентированного обучения обусловлено современными потребностями педагогической практики совершенствования качества профессиональной подготовки трудовых резервов в различных учреждениях профессионального образования. Между тем, следует отметить, что учебная дисциплина «Технологии профессионально-ориентированного обучения» является относительно молодой, изучается в отечественной системе подготовки преподавательских кадров около пятнадцати лет. Авторы данного учебного пособия по указанному курсу надеются, что их попытка обобщить и систематизировать информацию по проблеме технологий профессионально-ориентированного обучения оказалась своевременной и полезной для слушателей дополнительной (к высшему) образовательно-профессиональной программы «Преподаватель высшей школы», магистрантов по направлению «Психолого-педагогическое образование», а также для аспирантов, докторантов, преподавателей вузов и колледжей, которых интересуют вопросы теории и практики реализации технологий профессионально-ориентированного обучения
Оглавление.
Введение
Глава I. Теоретико-методологические основы изучения технологий профессионально-ориентированного обучения
Глава II. Содержательно-методическое обеспечение реализации в педагогической практике основных видов технологий профессионально-ориентированного обучения
Заключение
Список литературы
Приложения
Бесплатно скачать электронную книгу в удобном формате, смотреть и читать:
Скачать книгу Технологии профессионально-ориентированного обучения, Жукова Г.С., Никитина Н.И., Комарова Е.В., 2012 - fileskachat.com, быстрое и бесплатное скачивание.
Скачать pdf
Ниже можно купить эту книгу по лучшей цене со скидкой с доставкой по всей России.Купить эту книгу
Скачать - pdf - Яндекс.Диск.
Дата публикации:
Теги: Жукова :: Никитина :: Комарова :: 2012 :: технология :: обучение
Смотрите также учебники, книги и учебные материалы:
Следующие учебники и книги:
- Образовательные программы для детей дошкольного возраста, методические рекомендации, Барышникова Е.В., 2020
- Игры и игрушки для детей раннего и дошкольного возраста, методические рекомендации, Барышникова Е.В., 2020
- Этнокультурные основы воспитания детей дошкольного возраста, учебное пособие, Баишева М.И., 2019
- Педагогика семьи, учебное пособие, Афанасьева Л.И., 2019
Предыдущие статьи:
- Технология организации логопедического обследования, Грибова О.Е., 2005
- Игра в слова и мысли, Винокуров Е.Ф., 2021
- Организация системы внутреннего контроля учебно-производственной работы в организации среднего профессионального образования, Алексеева Л.П., 2021
- Методические рекомендации по проведению в детских театральных коллективах тренинга по сценической речи, Соломонова О.А., 2005