Методы психологической коррекции детей и подростков, Мамайчук И.И., 2020.
В издании в доступной интегрированной форме представлены методы психологической коррекции, отражающие специфику психокоррекционной работы психологов. Автор анализирует основные направления психологической коррекции, ее цели, задачи. Представлены теоретические и методологические подходы к разработке психокоррекционных технологий, психотехник для детей с когнитивными, эмоциональными и поведенческими проблемами. На основе многолетнего научно-практического опыта автор раскрывает специфику психокоррекционной работы с детьми, подростками и родителями, подкрепляя теорию многочисленными примерами. Учебник рекомендован студентам, обучающимся по специальности «Клиническая психология», а также практическим психологам в области здравоохранения и образования, педагогам-дефектологам и социальным работникам. В формате PDF A4 сохранен издательский макет.
Поведенческое направление.
Теоретической базой являются классические теории условных рефлексов И. П. Павлова, теория оперантного обусловливания Э. Торднайка и Б. Скиннера. Человек – продукт своей среды и одновременно ее творец, его поведение формируется в процессе обучения. Проблемы возникают в результате плохого обучения, ребенка можно научить нормальному поведению посредством подкрепления и имитации. Основной целью психологической коррекции является выработка у ребенка нового адаптивного поведения или преодоление дезадаптивного поведения. С этой целью специалист тормозит и ликвидирует старые формы поведения, обучает ребенка новым формам поведения с использованием приемов самоконтроля и саморегуляции. В процессе психологической коррекции психолог выступает в роли учителя, тренера, а ребенок – в роли ученика. В рамках поведенческого направления разработано много оригинальных психокоррекционных технологий. Например, способ негативного воздействия предусматривает, что ребенку предлагается сознательно воспроизвести нежелательные реакции. Так, подростку с заиканием рекомендовано специально заикаться 15–20 раз подряд, тому, кто страдает от навязчивых движений, – в течение 10–15 минут специально повторять их. Одним из существенных недостатков психологической коррекции в рамках поведенческого подхода является ориентация не на причины, а на специфику самого поведения. Тем не менее данное направление психологической коррекции является весьма продуктивным при работе с детьми и подростками.
Купить - azw3 .
Купить - epub .
Купить - fb2 .
Теги: Мамайчук :: книги по психологии :: психология :: педагогика
Смотрите также учебники, книги и учебные материалы:
- Практическая характерология, Методика 7 радикалов, Пономаренко В.В., 2019
- Хрестоматия по телесно-ориентированной психотерапии и психотехнике, Баскаков В.Ю., 2016
- Методы психологической коррекции детей и подростков, Мамайчук И.И., 2020
- Психология профессионального здоровья руководителя, Теория, методология, практика, Никифоров Г.С., Водопьянова Н.Е., Шингаев С.М., 2020
- Безумие, Не тех лечим, Занимательная книга о психотерапии, Лютц М., 2020
- Методы психологической коррекции детей и подростков, Мамайчук И.И., 2020
- Учебник по онтопсихологии, Менегетти А., 2021
- Предательский язык тела и мимики, как понять, что тебе не рады, Пакори М., 2020