В пособии представлен самобытный, оригинальный подход к применению одной из форм современных образовательных технологий - практикума. В основу инновационных уроков и внеклассных занятий по истории и обществознанию положены активные способы решения проблемы в коллективно-творческой (или групповой) деятельности, логические и проблемные задания, дискуссии, анализ, синтез и сравнение исторической и обществоведческой информации. Предложенные формы работы позволяют учителю индивидуально раскрывать и совершенствовать личность учащегося, расширять его кругозор, формировать навык оценки тех или иных исторических событий и общественных явлений.
Предназначено учителям истории, руководителям методических объединений и заведующим кафедрами учителей истории, классным руководителям; полезно студентам педагогических учебных заведений.
АЛЬТЕРНАТИВА РАЗВИТИЯ ОТ ФЕВРАЛЯ К ОКТЯБРЮ.
Цели: развивать умение аргументированно доказывать свою точку зрения; воспитывать толерантность; продолжить формирование навыков групповой работы с терминами, с памятками; соблюдать принципы перехода от личности к событиям.
Используемые технологии: личностно ориентированная, групповая, проблемно-поисковая; педагогика сотрудничества.
Оборудование: портреты В. Ленина, Л. Корнилова, Л. Керенского, памятка «Характеристика исторического деятеля», средства И КТ.
Ход урока.
I. Организационный момент.
Вступительное слово учителя, ознакомление учащихся с этапами урока, формой его проведения.
II. Понятийный исторический тезаурус.
- Как вы думаете, какие исторические термины нам необходимо повторить по представленной теме урока? (Реформа, революция. эволюция, диктатура, радикал и др.)
В ходе фронтальной беседы и ознакомления со справочноэнциклопедическими источниками раскрывается содержание изучаемых терминов: реформа, революция, эволюция, диктатура, радикал, кадеты, большевики, альтернатива, популисты, эсеры, двоевластие. Необходимые понятия выделены с помощью контент-анализа.
СОДЕРЖАНИЕ.
Введение.
Г. Л. Лемина.
Практикум как эффективная форма развития интеллектуального потенциала учащегося.
Конспекты уроков по истории.
Тема: Деятели революций XVII-XIX вв.: политические портреты (повторительно-обобщающий урок).
Тема: Альтернатива развития от Февраля к Октябрю (урок-дискуссия).
Тема: История политических репрессий и судьбы людей (повторительно-обобщающий урок).
Тема: Япония 40-80 гг. XX века (интегрированный урок по истории и географии, 11 класс).
Конспекты уроков по обществознанию.
Тема: Человек и природа (деловая игра).
Тема: Защита прав ребенка (урок-проект).
Тема: Самопознание (урок-практикум).
Тема: Социальный статус личности (урок-практикум).
Тема: Гражданин, государство, право (повторительно-обобщающий урок).
Внеклассные занятия.
Тема: Умники и умницы (интеллектуальный аукцион).
Тема: Ах, этот древний мир! (интеллектуальная игра).
Тема: История вещей и народных мудростей (игра-аукцион).
Тема: Слава русской стороне, слава русской старине! (исторический праздник).
Тема: Без разума нет радости земной (инсценированный праздник).
Тема: Сага о братстве «Рапиры и Розы» (инсценированный праздник).
А. X. Сабирова.
Общественный смотр знаний как одна из результативных форм контроля.
Конспект урока по истории.
Тема: Строительство новой Европы (смотр знаний).
Конспекты уроков по обществознанию.
Тема: Экономический рост и окружающая среда (экономическая лаборатория).
Тема: Светский разговор.
Литература.
Бесплатно скачать электронную книгу в удобном формате, смотреть и читать:
Скачать книгу История, обществознание, 8-11 классы, Современные технологии на уроках и внеклассных занятиях, Лемина Г.Л., Сабирова А.X., 2013 - fileskachat.com, быстрое и бесплатное скачивание.
Скачать pdf
Ниже можно купить эту книгу по лучшей цене со скидкой с доставкой по всей России.Купить эту книгу
Скачать - pdf - Яндекс.Диск.
Дата публикации:
Теги: учебник по истории :: история :: обществознание :: Лемина :: Сабирова :: 8 класс :: 9 класс :: 10 класс :: 11 класс
Смотрите также учебники, книги и учебные материалы:
Следующие учебники и книги:
- Всеобщая история архитектуры и строительной техники, часть 1, история архитектуры и строительной техники Древнего и античного мира, Забалуева Т.Р., 2017
- Всеобщая история архитектуры и строительной техники, часть 1, история архитектуры и строительной техники Древнего и античного мира, Забалуева Т.Р., 2017
- Всемирная история костюма, моды и стиля, Блохина И.В., 2015
- Всемирная история в литературе Древней Руси, на материале хронографического и палейного повествования XI-XV века, Водолазкин Е.Г., 2008
Предыдущие статьи:
- Всеобщая история, история Средних веков, 6 класс, Агибалова Е.В., Донской Г.М., 2017
- История России, Сборник рассказов, 6 класс, учебное пособие для общеобразовательных организаций, Данилов А.А., Демидов Г.В., Балашова Е.Г., Шестакова С.М., 2017
- История России, XIX век, 8 класс, учебник для общеобразовательных учреждений, Кацва Л.А., 2012
- Всеобщая история, история Средних веков, методические рекомендации, 6 класс, к учебнику Ведюшкина В.А., пособие для учителей общеобразовательных учреждений, Игнатов А.В., 2012