ВПР, 4 класс, русский язык, математика, Окружающий мир, 15 тренировочных вариантов, учебное пособие, Ольховая Л.С., Сухаревская Е.Ю., Федотенко С.В., 2017

По кнопке выше «Купить бумажную книгу» можно купить эту книгу с доставкой по всей России и похожие книги по самой лучшей цене в бумажном виде на сайтах официальных интернет магазинов Лабиринт, Озон, Буквоед, Читай-город, Литрес, My-shop, Book24, Books.ru.

По кнопке «Купить и скачать электронную книгу» можно купить эту книгу в электронном виде в официальном интернет магазине «ЛитРес», и потом ее скачать на сайте Литреса.

По кнопке «Найти похожие материалы на других сайтах» можно искать похожие материалы на других сайтах.

On the buttons above you can buy the book in official online stores Labirint, Ozon and others. Also you can search related and similar materials on other sites.

Ссылки на файлы заблокированы по запросу правообладателей.

Links to files are blocked at the request of copyright holders.


ВПР, 4-й класс, Русский язык, Математика, Окружающий мир, 15 тренировочных вариантов, Учебное пособие, Ольховая Л.С., Сухаревская Е.Ю., Федотенко С.В., 2017.

Пособие предназначено для подготовки к всероссийским проверочным работам в 4-м классе. Работа с ним поможет написать ВПР на высокий балл. Все задания соответствуют спецификациям и демоверсиям проверочных работ, проведённых в апреле 2017 года. Все варианты единообразно структурированы и имеют одинаковый уровень сложности. Пособие адресовано выпускникам начальной школы, учителям и родителям.

ВПР, 4-й класс, Русский язык, Математика, Окружающий мир, 15 тренировочных вариантов, Учебное пособие, Ольховая Л.С., Сухаревская Е.Ю., Федотенко С.В., 2017


Требования к оцениванию.
Прежде всего необходимо учитывать психологические особенности ребёнка младшего школьного возраста: неумение объективно оценить результаты своей деятельности, слабый контроль и самоконтроль, неадекватность принятия оценки учителя и др. Любая проверка знаний должна определяться характером и объёмом ранее изученного материала и уровнем общего развития учащихся. Не менее важно требование объективности оценки. Это проявляется прежде всего в том, что оценивается результат деятельности ученика. Личное отношение учителя к школьнику не должно отражаться на оценке. Это особенно важно потому, что нередко педагог делит детей на отличников, хорошистов, троечников и, невзирая на конкретный результат работы, ставит отметку в соответствии с этим делением: отличнику — завышает, а троечнику — занижает. Форма работ и наличие критериев оценивания ответов с указанием баллов, а также самих ответов в данном пособии исключает этот фактор.

СОДЕРЖАНИЕ.
Методические рекомендации по подготовке к всероссийским проверочным работам.    
Русский язык.    
Вариант 1.     
Вариант 2.     
Вариант 3.     
Вариант 4.     
Вариант 5.     
Математика.     
Вариант 1.     
Вариант 2.         
Вариант 3.     
Вариант 4.     
Вариант 5.     
Окружающий мир.    
Вариант 1.     
Вариант 2.     
Вариант 3.     
Вариант 4.     
Вариант 5.     
Диктанты по русскому языку.


Купить .
Дата публикации:






Теги: :: :: :: :: :: :: :: :: :: ::


Следующие учебники и книги:
Предыдущие статьи:


 


 

Книги, учебники, обучение по разделам




Не нашёл? Найди:





2024-11-02 21:18:59