В книге излагается проблема обучения, развития детей со сложными нарушениями на современном этапе. Автор подробно излагает доступные пути компенсации нарушений, которые помогают ребёнку овладеть элементарными умениями, как в социальной, так и образовательной сфере. В книге предлагается ряд технологий и методических разработок, апробированных на практике. Книга будет интересна педагогам, работающим в области специального и эксклюзивного образования, студентам дефектологических факультетов.
Педагогическое обследование детей с тяжёлыми нарушениями.
В диагностике детей с врожденными тяжёлыми множественными нарушениями нельзя применить традиционные диагностические методики и тесты. В этих случаях огромное значение имеют наблюдения за особенностями поведения и общения ребенка с окружающими (в том числе в привычной для ребенка домашней обстановке) и/или анализ видеоматериалов об этом. Особенно важно определить степень его активности и заинтересованности в общении, выявить индивидуальные пути и средства общения, его чувствительность к воздействиям партнера и способность отвечать на них тем или иным образом. Важно выявить двигательные особенности ребенка, его способы передвижения в пространстве, привычные позы и действия, те движения (в том числе предлагаемые взрослым), которые доставляют ему наибольшую радость.
Содержание.
Введение.
Терминологический словарь.
Характеристика детей со сложными нарушениями.
Классификация сложных нарушений по Жигоревой Н.М.
Педагогическое обследование детей с тяжёлыми нарушениями.
Планирование и проведение педагогической работы.
Трудности при обучении.
Адаптивный учебный план.
Адаптивная оценка.
Альтернативы устных и письменных ответов учащихся со сложными нарушениями.
Альтернативная помощь при выполнении деятельности.
Формы изложения.
Особенности психолого-педагогического сопровождения детей с комплексными (сложными) нарушениями при работе с книгами.
Особенности проведения занятий в группе при частичной или временной интеграции детей с тяжелыми множественными нарушениями.
Применение «взаимного» обучения в классе.
Обучение социальным навыкам.
Приёмы обучения социальным навыкам.
Заключение.
Список сокращений.
Приложение 1.
Приложение 2.
Приложение 3.
Приложение 4.
Список литературы.
Бесплатно скачать электронную книгу в удобном формате, смотреть и читать:
Скачать книгу Обучение и развитие детей со сложными комплексными нарушениями, методические рекомендации, Мёдова Н.А., 2013 - fileskachat.com, быстрое и бесплатное скачивание.
Скачать pdf
Ниже можно купить эту книгу по лучшей цене со скидкой с доставкой по всей России.Купить эту книгу
Скачать - pdf - Яндекс.Диск.
Дата публикации:
Теги: Мёдова :: книги по педагогике :: педагогика :: специальное обучение
Смотрите также учебники, книги и учебные материалы:
Следующие учебники и книги:
- Обучение письму детей с проблемами в развитии, Методическое руководство к прописям, Воронская Т.Ф., 2006
- Междисциплинарное обучение одаренных детей в начальной школе, методическое пособие к курсу междисциплинарного обучения по программе «Одарённый ребёнок», Шумакова Н.Б., 2017
- Теория обучения, учебно-методическое пособие, Саяпина Н.Н.
- 101 педагогическая идея, Как создать урок, Садкина В.И., 2013
Предыдущие статьи:
- Забавы для малышей, Театрализованные развлечения для детей 2-3 лет, Картушина М.Ю., 2009
- Программа развития и обучения дошкольника, Трудные звуки, грамматика в картинках, Звук С, Для детей 4-6 лет, Скворцова И.В., 2003
- Комплекс методических разработок к урокам по анализу текста, 4-7 классы, часть 2, Иванова Е.А., 2009
- Комплекс методических разработок к урокам по анализу текста, 4-7 классы, часть 1, Иванова Е.А., 2008