Психодиагностика и коррекция детей с нарушениями и отклонениями развития, Астапов В.М., Микадзе Ю.В., 2001

По кнопке выше «Купить бумажную книгу» можно купить эту книгу с доставкой по всей России и похожие книги по самой лучшей цене в бумажном виде на сайтах официальных интернет магазинов Лабиринт, Озон, Буквоед, Читай-город, Литрес, My-shop, Book24, Books.ru.

По кнопке «Купить и скачать электронную книгу» можно купить эту книгу в электронном виде в официальном интернет магазине «ЛитРес», и потом ее скачать на сайте Литреса.

По кнопке «Найти похожие материалы на других сайтах» можно искать похожие материалы на других сайтах.

On the buttons above you can buy the book in official online stores Labirint, Ozon and others. Also you can search related and similar materials on other sites.

Ссылки на файлы заблокированы по запросу правообладателей.

Links to files are blocked at the request of copyright holders.


Психодиагностика и коррекция детей с нарушениями и отклонениями развития, Астапов В.М., Микадзе Ю.В., 2001.

  В учебном пособии представлены теоретические, экспериментальные и прикладные исследования отечественных специалистов в области дефектологии, клинической психологии, детской неврологии и психиатрии, раскрывающие проблему нарушений и отклонений в психическом развитии детей. В нем рассматриваются вопросы диагностики, профилактики, обучения и коррекции, воспитания детей с проблемами психического развития. Аудитория хрестоматии - дефектологи, клинические, школьные, детские психологи, педагоги.

Психодиагностика и коррекция детей с нарушениями и отклонениями развития, Астапов В.М., Микадзе Ю.В., 2001


Интеллектуальное развитие.
Впечатление необычной выразительности, осмысленности взгляда в первые месяцы жизни.
Впечатление «тупости», непонимания простых инструкций.

Плохое сосредоточение внимания, его быстрая пресыщаемость. «Полевое» поведение с хаотической миграцией, неспособностью сосредоточения, отсутствием отклика на обращение. Сверхизбирательность внимания. Сверхсосредоточенность на определенном объекте.

Беспомощность в элементарном быту. Задержка формирования навыков самообслуживания, трудности обучения навыкам, отсутствие склонности к имитации чужих действий.
Отсутствие интереса к функциональному значению предмета.

ОГЛАВЛЕНИЕ.
От составителей.
Раздел I. Диагностика нарушений и отклонений психического развития.
A. Н. Леонтьев, А. Р. Лурия, А. А. Смирнов. О диагностических методах психологического исследования школьников.
B. Я. Лубовский. Современное состояние психологической диагностики в дефектологии.
К. С. Лебединская, О. С. Никольская. Диагностическая карта.
Д. Н. Исаев. Принципы оценки психического развития.
И. Ф. Марковская. Прогностическое значение комплексного клинико-нейропсихологического исследования.
Ю. В. Микадзе. Нейропсихологическая оценка формирования памяти в норме и у детей «группы риска».
C. Г. Шевченко. Особенности запаса знаний и представлений об окружающей действительности детей с ЗПР к моменту поступления в школу.
Раздел II. Обучение, воспитание, коррекция, профилактика детей с нарушениями и отклонениями психического развития.
Л. С. Выготский. Принципы воспитания физически дефективных детей.
Т. Л. Власова. Каждому ребенку — надлежащие условия воспитания и обучения.
В. И. Гарбузов. Этиопатогенез и патогенетическая психотерапия психосоматических заболеваний.
Л. С. Спиваковская. Принципы, задачи и общая характеристика психологической коррекции как особого психологического эксперимента.
Л. С. Цветкова. Аграфия, алексия.
Э. Г. Симерницкая. Нейропсихологическая диагностика и коррекция школьной неуспеваемости.
Л. И. Корнев. Вопросы лечебной педагогики и профилактики дислексии и дисграфии.
Д. Н. Исаев. Психопрофилактика нарушений поведения и психосоматических расстройств.
И. Л. Белопольская. Проблемы психологического консультирования детей с отклонениями в развитии.

Купить .
Дата публикации:






Теги: :: :: ::


Следующие учебники и книги:
Предыдущие статьи:


 


 

Книги, учебники, обучение по разделам




Не нашёл? Найди:





2024-11-02 15:24:09