Биология, 6 класс, Костиков И.Ю., 2014

Биология, 6 класс, Костиков И.Ю., 2014.

Фрагмент из книги:
Посмотрите на окружающий вас мир. Повсюду вы увидите неживые объекты и разнообразные живые организмы. В чём разница между ними? Чем живое отличается от неживого? В чём сущность жизни? Уже много веков человечество ищет ответы на эти простые вопросы, но каждый раз сталкивается с новыми тайнами живой природы, — и поиск продолжается. Проводником на пути познания жизни выступает наука биология. Её название происходит от древнегреческих слов «биос» — жизнь, и «логос» — слово, учение. Понять, что изучает биология, вам помогут сами же окружающие нас живые организмы — надо лишь быть внимательными и наблюдательными.

Биология, 6 класс, Костиков И.Ю., 2014


БАКТЕРИИ - МЕЛЬЧАЙШИЕ ОДНОКЛЕТОЧНЫЕ ОРГАНИЗМЫ.
В окружающем нас мире мы встречаем множество различных живых организмов — растения, животные, грибы. Однако, хотя в это трудно поверить, нас окружает более разнообразный мир живых существ, которых мы вообще не видим. Эти организмы присутствуют в каждом комочке почвы, в каждой калле воды, попадают в наше тело при каждом вдохе. Они живут на нашей коже, и даже в нашем теле.

Они найдены на суше ив океанах, в горяч их источниках и в ледяных пустынях, в нефтяных месторождениях и в сверхсолёных озёрах. Причём вогромных количествах. Эти организмы — бактерии.

Впервые бактерий увидел Антони ван Левенгук при наблюдении в оптический микроскоп обыкновенной воды и зубного налёта. Но «отцом» науки о бактериях — микробиологии — считают французского учёного Луи Пастера (1822-1895 гг.)> разработавшего методы исследования бактерий и выяснившего, что эти организмы являются причиной ряда заболеваний (сибирской язвы, холеры и др.) и некоторых явлений (в частности, брожения). Он также разработал первые методы борьбы с бактериями.

СОДЕРЖАНИЕ.
Введение. ЧТО ТАКОЕ ЖИЗНЬ И КАК ЕЕ ИССЛЕДУЮТ.
§1. Признаки жизни.
§2. Разнообразие жизни.
§3. Основные разделы биологии.
§4. Научный метод в биологии.
Тема 1. КЛЕТКА.
§5. Микроскоп и изучение клетки: экскурс в историю.
§б. Строение микроскопа.
§7. Строение клетки.
§8. Общие признаки растительной и животной клеток.
§9. Отличительные особенности строения растительных и животных клеток.
§10. Деление клеток.
Практическая работа 1. Строение светового микроскопа и работа с ним.
Практическая работа 2. Изготовление микропрепарата кожицы чешуи лука и наблюдение за ним с помощью оптического микроскопа.
Подведем итоги.
Тема 2. ОДНОКЛЕТОЧНЫЕ ОРГАНИЗМЫ. ПЕРЕХОД К МНОГОКЛЕТОЧНОСТИ.
§11. Бактерии — мельчайшие одноклеточные организмы.
§12. Вредные бактерии.
§13. Полезные бактерии.
§14. Разнообразней значение бактерий в природе.
§15. Одноклеточные эукариоты.
§16. Животноподобные одноклеточные организмы.
§17. Одноклеточные водоросли.
§1В. Губка — многоклеточный организм, происходящий от одноклеточных животноподобных организмов.
§19. Многоклеточные водоросли: ульва, хара. Подведём итоги.
Тема 3. ЦВЕТКОВОЕ РАСТЕНИЕ.
§20. Строение молодого растения.
§21. Основные процессы жизнедеятельности цветкового растения.
§22. Ткани растений.
§23. Основные группы постоянных тканей у растений.
§24. Строение и функции корня.
§25. Корневые системы. Видоизменения корня.
§26. Строение и функции побега.
§27. Стебель — осевая часть побега.
§28. Лист — боковой орган побега.
§29. Внутреннее строение листа.
§30. Видоизменения побега и его частей.
§31. Вегетативное размножение растений.
§32. Цветок.
§33. Опыление и оплодотворение у цветковых растений.
§34. Соцветия.
§35. Семя.
§36. Плод.
§37. Движения растений.
Подведем итоги.
Тема 4. РАЗНООБРАЗИЕ РАСТЕНИЙ.
§38. Разнообразие водорослей.
§39. Мхи.
§40. Плауны и хвощи.
§41. Папоротники.
§42. Голосеменные.
§43. Покрытосеменные. Двудольные и однодольные покрытосеменные.
§44. Принципы биологической систематики и разнообразие покрытосеменных.
§45. Экологические группы и жизненные форме растений.
§46. Растительные сообщества.
Практическая работа 3. Сравнение строения мхов, папоротников и покрытосеменных (цветковых) растений.
Практическая работа 4. Определение видов комнатных растений, пригодных для выращивания в определенных условиях.
Подведём итоги.
Тема 5. ГРИБЫ.
§47. Понятие о грибах. Особенности их питания.
§48. Особенности строения грибов: грибница, плодовое тело. Размножение (на примере шампиньона).
§49. Макроскопические грибы: особенности питания и роль в природе.
§50. Ядовитые грибы.
§51. Грибы несъедобные и съедобные.
§52. Микроскопические грибы: дрожжи и плесневые грибы.
§53. Микроскопические грибы, вызывающие болезни растений.
§54. Лишайники.
Практическая работа 5. Распознавание съедобных и ядовитых грибов своей местности.
Подведём итоги.
Терминологический указатель.



Бесплатно скачать электронную книгу в удобном формате, смотреть и читать:
Скачать книгу Биология, 6 класс, Костиков И.Ю., 2014 - fileskachat.com, быстрое и бесплатное скачивание.

Скачать djvu
Ниже можно купить эту книгу по лучшей цене со скидкой с доставкой по всей России.Купить эту книгу



Скачать - djvu - Яндекс.Диск.
Дата публикации:





Теги: :: :: ::


Следующие учебники и книги:
Предыдущие статьи:


 


 

Книги, учебники, обучение по разделам




Не нашёл? Найди:





2019-11-16 01:50:57