Лучшие модели сочинений, 5-9 классы, Бойко Л.Ф., Калугина Л.В., Корсунова И.В., 2017

Лучшие модели сочинений, 5-9 классы, Бойко Л.Ф., Калугина Л.В., Корсунова И.В., 2017.
 
  Книга содержит образцовые сочинения по русскому языку и литературе для 5—9-х классов по основным темам, рекомендованным программой для общеобразовательных учебных заведений. Сочинения предлагаются учащимся не для списывания готового текста, а для анализа, творческой работы, критики, формирования собственного мнения, а также как лучшие авторские образцы.
К каждому сочинению составлен план, на основе которого можно проследить логическую последовательность изложения, написать собственное сочинение, проявить индивидуальность.
В конце сборника приведены цитаты, пословицы и крылатые выражения, которые можно использовать в качестве эпиграфа или для подтверждения своих мыслей.
Издание будет полезно учащимся 5-9-х классов как при написании сочинений в школе, так и при подготовке к экзаменам.




Кувшинка (деловое описание).
План
1. Кувшинка — из рода водных трав.
2. Цветок — предсказатель погоды.
3. Необходимо сохранить это растение.

Кувшинка — цветок из рода многолетних водных трав с крупными глянцевидными листьями, плавающими на воде. Корневище толстое, лежащее на дне. Цветки имеют тонкий аромат, многочисленные лепестки направлены в разные стороны и частично закрывают друг друга.

Цветы кувшинки всплывают на поверхность воды и раскрываются рано утром. К вечеру они снова закрываются и прячутся под воду. Но так бывает только при устойчивой хорошей погоде, когда солнечно и сухо. Если при-
ближается ненастье, кувшинка ведет себя совершенно иначе — цветки либо вовсе не показываются из воды, либо прячутся раньше времени. Следовательно, по поведению цветков можно предсказывать погоду.

Содержание.
Предисловие.  
5 класс.
Друг познается в беде (повествование с элементами рассуждения).
Как я научился ездить на велосипеде.
Письмо другу (первый вариант).
Письмо другу (второй вариант).
Кувшинка (деловое описание).
Кот Цезарь (художественное описание).  
Кот Цезарь (деловое описание).
Карандаш (художественное описание).
Карандаш (деловое описание).
Люби книгу!.
Осенний лес.
Моя бабушка — опора в жизни.
Спешите делать добро!.
Кем я хочу стать.  
6 класс.
Дыхание осени.
И. И. Левитан «Золотая осень».
Пришла осень.  
А. И. Куинджи «Березовая роща».
Мое любимое животное.  
Дима — мой лучший друг (описание внешности человека).
Старинная фотография (памяти героев Великой Отечественной войны).  
Отличник — это хорошо?.
Зачем нужно учиться?.  
Эллады в поэме Гомера «Илиада».
Мой друг Алеша (сочинение-заметка в газету).
Подвиг ради жизни детей.
Горе-рыбак и рыбачка (сочинение-рассказ).  
Поход в дельфинарий.
Мой дедушка — защитник Отечества.  
Я и мама делаем торт.  
Летний день.
Комната моей подруги.  
Мы едем в горы!.
Наша традиция.
Удивительное — рядом.  
Шиншилла (описание животного).
Зимний день.
Чувство собственного достоинства.  
Мой любимый предмет — математика.  
В. Васнецов «Богатыри» (сочинение по картине).
Кое-что о дятлах (юмористический рассказ).
Трудно или легко делать добро? (притча о милосердном самарянине).
В каком доме я хочу жить?.
7 класс.
Большой красивый человек.  
Как молодец Иван чемпионом стал (написание своей былины).  
Легко или тяжело быть молодым?.
Человек природе — друг ? (сочинение-рассуждение)
Как мы работали в теплице (сочинение-описание процесса труда).
Перемена (сочинение-репортаж).
Мой характер.  
Мой брат делает уроки (сочинение с элементами описания).
Портрет моей мамы (сочинение-описание).
Книга — наш друг и советчик.
Весна пришла
Дом, в котором я хочу жить.
Сочинение по картине В. Перова «Тройка».
Школьные годы моей бабушки.
Как я отношусь к нецензурным словам.
Кем быть?.
Береги родную природу.
Как я познакомилась со своим другом.
Описание трудового процесса. Моя работа в мастерской
Как убедить друга не уезжать за границу.
Мой любимый литературный герой «Тарас Бульба».
8 класс.
Благодарная природа.
Великий русский язык живет и развивается.  
Весна.
Волшебство сказок.
День в экваториальном лесу.
Если бы я был учителем (сочинение-рассуждение).
Жить в сфере добра.
Зимний вечер во дворе (сочинение-описание).
И. Н. Крамской «Христос в пустыне» (сочинение по картине).
Кого я считаю настоящим другом (сочинение-рассуждение).
Лес моего детства (сочинение-описание).
Мама меня ругает, потому что любит.
Мое любимое занятие.
Мой любимый учитель (сочинение-миниатюра).
Мой папа.  
Моя малая родина — Кубань.
Настоящая дружба.  
Осень (сочинение-описание).
Последний звонок.  
Прежде чем закурить — подумай.
Природа и человек.
А. К. Саврасов «Проселок» (сочинение по картине).  
Рассвет в степи (сочинение-описание).  
Роль книги в жизни человека (сочинение-рассуждение).
Традиции моей семьи.
Экология в нашей жизни.  133
Я — гражданин России. 135
Яркие впечатления лета.  136
9 класс.
Сочинения на нелитературные темы.
Чтение. Что это в наши дни?.
В здоровом теле — здоровый дух.  
Наш сосед — Украина.
Удивительное рядом.  
Любимый уголок природы.  
С чего начинается Родина?.
Мои размышления о Великой Отечественной войне.
Что значит быть интеллигентным?.
Природа в жизни Петра Ильича Чайковского.
Цена хлеба.  
Влияние книг на наше развитие.
Здоровье глазами детей.  
Книга и компьютер в XXI веке.
Я люблю тебя, Россия.
Поэзия родной природы.
Поговорим о маме.
Нужно беречь лес.
«У войны не женское лицо» (по произведению Б. Васильева «А зори здесь тихие…»).
Люди в белых халатах.
Легко ли быть добрым?.
Моя любимая книга.
Поэзия в жизни человека.
Поделись улыбкою своей.  
Охранять природу — значит охранять Родину.
Что важнее: кем быть или каким быть?.
Легко ли быть Человеком?.
Роль знаний в жизни человека.
Мое любимое время года.  
Раннее утро.
Что значит быть счастливым?.
Книги, без которых не могу обойтись.
Летний дождь.
Профессия, которую я выбираю.
Что такое счастье?.
Выбор жизненного пути.
Образование — дорога в будущее.
За что я люблю свой край.
Что такое красота?.
Я и взрослый мир.
Традиции моей семьи.  
Что значит быть красивым?.
Мое детство.  
Легко ли быть молодым?.
«Не будем слишком обольщаться нашими победами над природой, за каждую такую победу она мстит нам» (Ф. Энгельс).
Моя семья.
Дороги, которые мы выбираем.  
Мои летние каникулы.  
Только в труде велик человек.
Природа и человек в современном мире.
Можно ли в мои годы выбрать профессию на всю жизнь?.
Мои увлечения.
Хочу, чтобы меня понимали.
Милосердие — черта русского характера.
Школьные годы чудесные.
Мое отношение к фаталистам, пессимистам и оптимистам.
Чужого горя не бывает.
О культуре общения.
Сегодня — воскресенье.
Роль дружбы в жизни человека.
Какие качества я больше всего ценю в людях?.  
Сочинения на литературные темы.
Идея патриотизма в «Слове о полку Игореве».
Фольклорная традиция в «Слове о полку Игореве».
Прославление Родины, мира, науки и просвещения в «Оде на день восшествия на престол императрицы Елисаветы Петровны, 1747 г.» М. Ломоносова.
Критика крепостничества, обличительный пафос «Путешествия из Петербурга в Москву» Радищева.
Утверждение общечеловеческих ценностей в повести Карамзина «Бедная Лиза».  
Фантастика и реальность в балладе Жуковского «Светлана».
За что и против чего борется Чацкий.  
Образ Софьи в комедии А. С. Грибоедова «Горе от ума» Молчалины блаженствуют на свете? (по комедии А. С. Грибоедова «Горе от ума»).  
Тема поэта и поэзии в лирике А. С. Пушкина.
Тема поэта и поэзии в лирике Пушкина.
О любви с любовью (интимная лирика А. С. Пушкина).
Естественный и цивилизованный мир в поэме А. С. Пушкина «Цыганы».
Своеобразие любовной лирики Пушкина.  
Тема поэта и поэзии в лирике М. Ю. Лермонтова.
Тема любви в лирике М. Ю. Лермонтова.
Чувство трагического одиночества в творчестве М. Ю. Лермонтова.
Как Печорин относится к проблеме судьбы? (по роману М. Ю. Лермонтова «Герой нашего времени»).
Любовь в жизни Печорина (по роману М. Ю. Лермонтова «Герой нашего времени»).
В чем смысл названия поэмы Н. В. Гоголя «Мертвые души»?.  
Как предыстория Чичикова помогает понять его характер? (по поэме Н. В. Гоголя «Мертвые души»).
«Каждое лицо в «Мертвых душах» есть в то же время вывод из целой категории людей…» (В. Н. Майков).  
Встреча Чичикова с Ноздревым в трактире (анализ эпизода из четвертой главы первого тома поэмы Н. В. Гоголя «Мертвые души»).
Образы Коробочки и Собакевича в поэме Н. В. Гоголя «Мертвые души».
Образ Плюшкина в поэме Н. В. Гоголя «Мертвые души» (первый вариант).  
Образ Плюшкина в поэме Н. В. Гоголя «Мертвые души» (второй вариант).  
Чиновники города NN (по роману Гоголя «Мертвые души»).  
Образ автора в поэме Н. В. Гоголя «Мертвые души».
Любовь в патриархальном мире и ее влияние на героев пьесы Островского «Бедность не порок».
Внутренний мир «петербургского мечтателя» в повести «Белые ночи» Ф. Достоевского.
Духовный конфликт героя повести Л. Толстого «Юность» с окружающей средой, преодоление недостатков и возмужание.
Личность Чехова и его произведения.
Трагизм мелочей жизни в произведениях Чехова.
Тема обманутых надежд в рассказах А. П. Чехова.
«Маленький человек» в рассказе Чехова «Смерть чиновника».
Смешное и грустное в рассказах А. П. Чехова.
Ирония и смех — оружие и лекарство.
Сделай свою жизнь красивой и глубокой! (по рассказам Чехова).  
Тема духовного падения человека в рассказах А. П. Чехова.
Образы «футлярных» людей в рассказах А. П. Чехова
Мир природы в лирике С. Есенина.
Всеобъемлющая тема любви в лирике М. И. Цветаевой
Человек и природа в лирике Заболоцкого.
«Поэзия» и «проза» любви Надежды и Николая Алексеевича в «Темных аллеях» Бунина.
Нравственная проблематика повести М. Булгакова «Собачье сердце».
Образ праведницы в рассказе Солженицына «Матренин двор».
Они сражались за Родину (по повести Б. Васильева «А зори здесь тихие…»).
Мой любимый литературный герой.
Цитаты, афоризмы, крылатые выражения, пословицы и поговорки.
Природа, человек, здоровье.
Родина, народ, защита отечества.
Знание, наука, искусство.
Доблести и пороки людские.  
Дом, любовь, семья.

Купить .





Теги: учебник по русской литературе :: русская литература :: Бойко :: Калугина :: Корсунова :: 5 класс :: 6 класс :: 7 класс :: 8 класс :: 9 класс