Учебно-мстодическое пособие разработано для студентов дневного отделения, обучающихся по направлению «Прикладная математика и информатика».
Пособие содержит перечень учебных ситуаций по дисциплине «Психолого-педагогические основы обучения математике и информатике», контрольные вопросы, варианты контрольной работы. Теоретический материал представлен в электронном формате - презентации для самостоятельного изучения студентов.
Структура математических способностей.
Контрольные вопросы
1) Д.Д. Мордухай-Болтовский о математических способностях.
2) Сводятся ли математические способности к трудолюбию, соединимому с хорошей памятью? (Мордухай-Болтовский Д.Д. Психология математического мышления).
3) Остроумие как одно из характерных свойств математической способности (Мордухай-Болтовский Д.Д. Психология математического мышления).
4) Что следует понимать под математическими способностями?
5) Что понимают" под способностями к изучению математики?
6) Охарактеризуйте понятие «синдром математической одарённости».
7) В.А. Крутенкий о «способностях к изучению математики».
8) Общая схема структуры математических способностей в школьном возрасте.
9) Охарактеризуйте типы математических складов ума. Определите Ваш тип; аргументируйте ответ.
10) Каковы возрастные особенности математических способностей?
СОДЕРЖАНИЕ.
ВВЕДЕНИЕ.
СОДЕРЖАНИЕ ЗАНЯТИЙ.
Занятие 1. Психическая структура личности и закономерности её развития в контексте обучения математике.
Занятие 2. Развитие познавательных процессов у младших школьников.
Занятие 3. Структура математических способностей.
Занятие 4. Понятие о математической деятельности учащихся.
Занятие 5. Формирование и развитие приёмов учебной деятельности в процессе обучения математике.
Занятие 6. Развитие интеллектуальной, эмоциональной и волевой сферы учащихся посредством математики.
Занятие 7. Развитие математического мышления.
Занятие 8. Аксиоматический метод в системе развивающего обучения математике.
Занятие 9. Законы и закономерности учебного процесса.
Занятие 10. Психолого-педагогические аспекты мотивации обучения математике / информатике.
Занятие 11. Обучаемость и обученность.
Занятие 12. Деятельностный подход в обучении математике / информатике.
Занятие 13. Дифференциация и индивидуализация обучения математике / информатике.
Занятие 14. Культурологический аспект обучения математике / информатике.
Занятие 15. Психолого-педагогическое исследование.
Занятие 16. Психолого-педагогические диагностические тесты.
Занятие 17. Типологические особенности учителя математики / информатики.
Занятие 18. Основные психолого-педагогические теории обучения, воспитания и развития и их реализация в обучении математике.
ТВОРЧЕСКАЯ КОНТРОЛЬНАЯ РАБОТА «РАЗВИТИЕ ШКОЛЬНИКОВ В ПРОЦЕССЕ ОБУЧЕНИЯ МАТЕМАТИКЕ»
ОБРАЗЕЦ АВТОМАТИЗИРОВАННОГО ТЕСТИРОВАНИЯ.
ПРИЛОЖЕНИЕ.
Бесплатно скачать электронную книгу в удобном формате, смотреть и читать:
Скачать книгу Практикум по курсу «Психолого-педагогические основы обучения математике и информатике», Вдовиченко А.А., 2013 - fileskachat.com, быстрое и бесплатное скачивание.
Скачать pdf
Ниже можно купить эту книгу по лучшей цене со скидкой с доставкой по всей России.Купить эту книгу
Скачать - pdf - Яндекс.Диск.
Дата публикации:
Теги: Психология :: математика :: информатика :: Вдовиченко :: 2013
Смотрите также учебники, книги и учебные материалы:
Следующие учебники и книги:
- Игралочка - ступенька к школе, математика для детей 5-6 лет, часть 3, Петерсон Л.Г., Кочемасова Е.Е., 2016
- Математические модели функции полезности денег, Белый Е.К., 2009
- Моральное ожидание в математических моделях экономических явлений, Белый Е.К., 2010
- Вредная геометрия, Белый Е.К., 2017
Предыдущие статьи:
- Алгебра, 7 класс, методическое пособие, Буцко Е.В., Мерзляк А.Г., Полонский В.Б., Якир М.С., 2018
- Линейная алгебра, Основы теории, примеры и задачи, Логвенков С.А., Самовол В.С., 2017
- Считалочки, Степанов В., 2003
- Избранные задачи и теоремы элементарной математики, геометрия, планиметрия, Шклярский Д.О., Ченцов Н.Н., Яглом И.М., 2000