Экспресс-курсы по обучению счету, Сложение и вычитание в пределах 10, Для детей 5-8 лет, Бураков Н.Б.
Прочитайте ребенку задание, которое дано на странице. Кратко проговорите, что ребенку нужно будет сделать. Задания очень просты: сначала выбрать или найти, а потом обвести, соединить или подчеркнуть. Все это доступно любому ребенку! Он практически все сможет делать сам!
Часть задания выполните вместе с ребенком. Направляйте его, задавайте наводящие вопросы, при необходимости показывайте. Например: «Смотри, здесь нужно найти пары одинаковых бабочек. Какая бабочка тебе больше всего нравится? Отлично, мне она тоже нравится! А теперь посмотри, где на странице точно такая же бабочка? Ты думаешь, что эта бабочка? Давай сравним повнимательнее, по-моему, они все-таки разные» и т.д. Только НЕ надо выполнять задание за ребенка! Он сам прекрасно справится. Просто немного помогите ребенку на первых порах.
Примеры.
Реши примеры: 1) проговори пример вслух: «Пять плюс два равно...»; 2) пересчитай бабочек под цифрой 5 («один, два, три, четыре, пять»); 3) пересчитай бабочек под цифрой 2 («один, два»); 4) сколько всего бабочек нарисовано? Пересчитай: «Один, два... семь». Всего будет 7; 5) найди 7 в столбике с цифрами и обведи; 6) проговори вслух пример вместе с ответом: «Пять плюс два равно семь». Точно так же реши все примеры.
Пары кружков отличаются по размеру. 1) сравни пару кружков, покажи и проговори: «Большой кружок больше маленького» («маленький кружок меньше большого» или «эти кружочки равны»); 2) поставь между кружочками знак > , < или = так, как показано вверху страницы; 3) линией соедини пару кружков со словом, соответствующим поставленному знаку («больше», «меньше» или «равно»). Точно так же поставь знаки между всеми парами кружков.
Купить .
Теги: учебник по математике :: математика :: Бураков
Смотрите также учебники, книги и учебные материалы:
- Математика, 1 класс, часть 2, Чеботаревская Т.М., Николаева В.В., 2011
- Математика, 1 класс, часть 1, Чеботаревская Т.М., Николаева В.В., 2015
- Методические основы изучения математики в начальной школе, В схемах, Ахметжанова Г.В., 2011
- Принцип узких мест, Шаповалов А.В., 2017
- Методика обучения математике в начальных классах, Истомина Н.Б., 2001
- Формативное оценивание на уроках математики, Практическое пособие для учителя, Шакиров Р.Х., Кыдыралиева М.Ф., Сахарова Г.Н., Буркитова А.А., 2012
- Математика, 4 класс, часть 2, Работаем по новым стандартам, практикум, Межуева Ю.В., 2016
- Математика, 3 класс, часть 3, Петерсон Л.Г., 2018