В учебнике лингвистическая теория подана с заданиями на исследование языковых явлений. Закреплению изученного материала будет способствовать значительный объём практических заданий, представленных в соответствующих разделах учебника. Материалы по развитию связной речи, ситуативные упражнения помогут восьмиклассникам правильно говорить, грамотно писать, свободно говорить на разные темы.
Великолепная наука.
Когда наши юноши и девушки заканчивают среднюю школу, они обыкновенно попадают в положение этаких «витязей на распутье».
Стоит камень, а на камне надпись: «Кто пойдёт налево, попадёт в страну географов...».
И вдруг ещё одна незаметная надпись: «По этому пути пойдёшь, станешь языковедом...».
Языковедом? А что он делает? Запереться на всю жизнь в четырёх стенах мрачного кабинета, обречь себя на копание в пыльных хартиях, годами доискиваться, следует ли писать мягкий знак на конце слова «мяч»? Кому это нужно? Нет уж, знаете, спасибо!
Так думают многие. Думают потому, что не представляют себе, какова работа языковеда, чем занят он. Разве не волнующее занятие подобно нашим учёным, миллиметр за миллиметром размачивать и разлеплять склеенные веками свитки, написанные на тохарском языке? Путешествовать сквозь тигриные джунгли, чтобы найти там письмена неведомо когда погибших городов Индии; врубаться с археологами в вечную мерзлоту Алтая, разыскивая древности Скифии?
СОДЕРЖАНИЕ
ВВЕДЕНИЕ 5
ПОВТОРЕНИЕ 9
§1. Части речи. Самостоятельные и служебные. Междометие. Их значение и грамматические признаки 9
§2. Стилистические особенности частей речи 13
ЛЕКСИКОЛОГИЯ И ФРАЗЕОЛОГИЯ 21
§3. Слова общеупотребительные и ограниченные в употреблении. Жаргонные слова 21
§4. Термины. Тематические группы терминов 27
§5. Фразеологизмы. Расширение списка фразеологизмов 29
СИНТАКСИС И ПУНКТУАЦИЯ 34
СЛОВОСОЧЕТАНИЕ И ПРЕДЛОЖЕНИЕ 34
§6. Понятие о синтаксисе и пунктуации. Словосочетание, его назначение в языке. Строение и виды словосочетаний 34
§7. Предложение, его роль в языке. Виды предложений по цели высказывания и по составу 37
§8. Порядок слов в предложении. Логическое ударение 43
Тематическое оценивание № 1 46
ДВУСОСТАВНОЕ ПРОСТОЕ ПРЕДЛОЖЕНИЕ 53
§9. Главные и второстепенные члены предложения 53
§10. Главные члены предложения. Подлежащее и сказуемое. Способы выражения подлежащего 56
§11. Простое и составное (глагольное и именное) сказуемые. Тире между подлежащим и сказуемым 59
§12. Второстепенные члены предложения: определение, дополнение, обстоятельство (повторение и углубление). Определения согласованные и несогласованные 66
§13. Приложение как разновидность определения 71
§14. Виды обстоятельств по значению. Сравнительный оборот 74
Тематическое оценивание № 2 80
ОДНОСОСТАВНЫЕ ПРЕДЛОЖЕНИЯ 86
§15. Понятие об односоставных предложениях 86
§16. Односоставные определённо-личные предложения 89
§17. Односоставные неопределённо-личные и обобщённо-личные предложения 90
§18. Односоставные безличные предложения 92
§19. Односоставные назывные предложения 95
НЕПОЛНОЕ ПРЕДЛОЖЕНИЕ 101
§20. Неполные предложения, их роль в языке. Тире в неполных предложениях 101
Тематическое оценивание № 3 105
ПРЕДЛОЖЕНИЯ С ОДНОРОДНЫМИ ЧЛЕНАМИ 115
§21. Основные признаки однородных членов предложения 115
§22. Средства выражения сочинительной связи в рядах однородных членов предложений 117
§23. Однородные и неоднородные определения 123
§24. Обобщающие слова в предложениях с однородными членами. Двоеточие и тире при обобщающих словах 125
§25. Пунктуация в предложениях с однородными членами 128
Тематическое оценивание № 4 130
ПРЕДЛОЖЕНИЯ С ОБРАЩЕНИЯМИ, ВВОДНЫМИ СЛОВАМИ 139
§26. Обращение, его назначение в языке 139
§27. Основные признаки обращения. Нераспространённые и распространённые обращения 140
§28. Понятие о вводных единицах — словах, словосочетаниях и предложениях 146
§29. Основные признаки вводных единиц и знаки препинания при них 150
ПРЕДЛОЖЕНИЯ С ОБОСОБЛЕННЫМИ ЧЛЕНАМИ 155
§30. Понятие об обособлении. Основные признаки обособленных членов предложения 155
§31. Условия обособления второстепенных членов предложения 158
§32. Обособленные определения 164
§33. Обособленные приложения 169
§34. Обособленные обстоятельства 172
Тематическое оценивание № 5 177
§35. Обособленные дополнения 182
§36. Уточняющие обособленные члены предложения 187
СПОСОБЫ ПЕРЕДАЧИ ЧУЖОЙ РЕЧИ 194
§37. Понятие о чужой речи. Прямая и косвенная речь как способы передачи чужой речи 194
§38. Диалог 202
§39. Косвенная речь 206
§40. Цитата как способ передачи чужой речи 212
Тематическое оценивание № 6 214
ПОВТОРЕНИЕ В КОНЦЕ ГОДА 221.
Бесплатно скачать электронную книгу в удобном формате, смотреть и читать:
Скачать книгу Русский язык, 8 класс, Голобородько Е.П., Вознюк Л.В., Вениг Н.Н., Кузьмич Т.А., 2008 - fileskachat.com, быстрое и бесплатное скачивание.
Скачать pdf
Ниже можно купить эту книгу по лучшей цене со скидкой с доставкой по всей России.Купить эту книгу
Скачать - pdf - Яндекс.Диск.
Дата публикации:
Теги: учебник по русскому языку :: русский язык :: Голобородько :: Вознюк :: Вениг :: Кузьмич :: 8 класс
Смотрите также учебники, книги и учебные материалы:
Следующие учебники и книги:
- Правила и упражнения по русскому языку, 1-4 класс, Федорова Т.Л., 2005
- Букварь, 1 класс, Бунеев Р.Н., Бунеева Е.В., Пронина О.В., 2015
- Русский язык и литература, русский язык, 10 класс, Бунеев Р.Н., Бунеева Е.В., Комиссарова Л.Ю., Курцева З.И., Чиндилова О.В., 2016
- Русский язык и литература, русский язык, 11 класс, Бунеев Р.Н., Бунеева Е.В., Комиссарова Л.Ю., Курцева З.И., Чиндилова О.В., 2016
Предыдущие статьи:
- Русский язык, 2 класс, часть 2, Зеленина Л.М., Хохлова Т.Е., 2001
- Русский язык, 2 класс, часть 1, Зеленина Л.М., Хохлова Т.Е., 2001
- Изложения в 5-8 классах, Кулибаба И., Березовский Н., Бобровская Л., Стракевич М., 1963
- Тематические разработки уроков по русскому языку-1, 2 класс, Тупик Е.Н., 2013