Русский язык, Учебно-справочные материалы, 1-4 класс, Кузнецова М.И., 2012.
Предлагаемые учебно-справочные материалы предназначены для подготовки учащихся четвёртого класса к выполнению итоговых проверочных или контрольных работ за курс начальной школы. В них представлена система проверочных заданий, охватывающих знания, умения и способы действий, которые определены в Требованиях по русскому языку Стандарта начального общего образования 2001 года, в предметных результатах, отражённых в Федеральном государственном образовательном стандарте 2009 года, и в разработанных в рамках данного стандарта Планируемых результатах обучения русскому языку. Учебно-справочные материалы дают возможность проверить уровень подготовки четвероклассников но русскому языку за курс начальной школы. Учебно-справочные материалы универсальны, их можно использовать вне зависимости от того, по какому учебно методическому комплекту проходило обучение русскому языку в начальной школе. Выполнение заданий разного уровня сложности позволяет определить, достиг ли учащийся планируемого результата обучения, способен ли применять свои знания в привычной учебной ситуации и в новой, нестандартной ситуации. Образцы выполнения заданий, приведённые в пособии, могут быть использованы для проведения коррекционно-развивающей работы.
Пособие предназначено для учителей, учащихся, родителей, а также специалистов в области обучения русскому языку в начальной школе. Материалы могут использоваться как для самостоятельной работы учащихся, так и для работы в классе.
Раздел «Состав слова».
Корень — это главная часть слова, в которой заключено общее значение однокоренных (родственных) слов. Для того чтобы найти корень слова, нужно подобрать несколько родственных слов и найти их общую часть.
Приставка — это часть слова, которая находится перед корнем и служит для образования новых слов. Для того чтобы определить, есть ли в слове приставка, нужно найти корень слова и посмотреть, есть ли часть слова до корня.
Суффикс — это часть слова, которая находится после корня и служит для образования новых слов. Для того чтобы определить, есть ли в слове суффикс, нужно найти корень слова и окончание и посмотреть, есть ли часть слова, стоящая между корнем и окончанием.
Окончание — это изменяемая часть слова, которая образует форму слова. Для того чтобы найти окончание слова, нужно изменить форму слова и найти изменяемую часть.
Содержание
Зачем создана серия «Итоговая аттестация в начальной школе»
Введение
1. Содержательная линия «Система языка»
1.1. Разделы «Фонетика и графика», «Орфоэпия»
1.2. Раздел «Состав слова»
1.3. Раздел «Лексика»
1.4. Раздел «Морфология»
1.5. Раздел «Синтаксис»
2. Содержательная линия «Орфография и пунктуация»
3. Содержательная линия «Развитие речи» .
Ответы и образцы правильного выполнения заданий
1. Содержательная линия «Система языка»
1.1. Разделы «Фонетика и графика», «Орфоэпия»
1.2. Раздел «Состав слова»
1.3. Раздел «Лексика»
1.4. Раздел «Морфология»
1.5. Раздел «Синтаксис»
2. Содержательная линия «Орфография и пунктуация»
3. Содержательная линия «Развитие речи»
Приложение
Орфографический словарик
Орфоэпический словарик
Слова для запоминания.
Купить .
Теги: справочник по русскому языку :: русский язык :: Кузнецова :: 1 класс :: 2 класс :: 3 класс :: 4 класс
Смотрите также учебники, книги и учебные материалы:
- Орфографический словарь русского языка
- Справочное пособие по русскому языку, 4 класс, Узорова О.В., Нефедова Е.А., 2013
- Антипословицы русского народа, Вальтер X., Мокиенко В.М., 2005
- Словарь русского языка XVIII века, выпуск 3, Сорокин Ю.С., 1987
- Школьный словообразовательный словарь русского языка, Тихонов А.Н., 1997
- Этимологический словарь русского языка для дошкольников, 2001
- Культура речи, практикум-справочник, 8-9 класс, Петрякова А.Г., 2001
- Картинный словарь русского языка, Ванников Ю.В., Щукин Л.Н., 1969