В представленных лекциях раскрываются вопросы содержания и организации методической деятельности в современной дошкольной образовательной организации. Несколько тем посвящены изучению функциональных обязанностей и требований к личности старшего воспитателя детского сада, отвечающего за данное направление деятельности ДОО. В частности, важнейшие функции старшего воспитателя - аналитико-прогностическая и функция контроля выделены как отдельные, самостоятельные темы курса. В ряде лекций рассматриваются разнообразные технологии методической работы в ДОО: традиционные, нетрадиционные, технологии педагогических советов, повышения квалификации педагогов детских дошкольных учреждений. Каждая тема содержит список рекомендуемой для изучения основной и дополнительной литературы. Завершать изучение лекционного материала предлагается выполнением практикоориентированных творческих заданий, приведённых в конце каждой лекции.
Сущность и задачи методической работы в ДОО.
Современная дошкольная образовательная организация в соответствии с Федеральными государственными требованиями к условиям реализации основной общеобразовательной программы дошкольного образования должна обеспечить высокое его качество, доступность, открытость, привлекательность для детей, родителей и всего общества. В свою очередь, качество деятельности детского сада, как пишет Белая К.Ю.. зависит от качества работы воспитателей, от созданных руководителем условий для творческого поиска ими новых форм и методов работы с детьми, от объективной оценки результатов деятельности каждого сотрудника.
Таким образом, ключевой фигурой организованного образовательного пространства детского сада является педагог, обладающий основными компетенциями в организации мероприятий, направленных на укрепление здоровья детей и их физическое развитие: организации различных видов деятельности и общения дошкольников: организации
непосредственно образовательной деятельности: осуществлении взаимодействия с родителями воспитанников и работниками образовательного учреждения; методическом обеспечении воспитательно-образовательного процесса, владении современными педагогическими, в том числе, информационно-коммуникационными технологиями.
В связи с этим становится очевидным, что непрерывное профессиональное развитие педагогов дошкольного образования является объективно необходимым. Во многом оно обеспечивается деятельностью методических служб разных уровней и. в первую очередь, уровня самой образовательной организации.
Содержание
1. Тема 1. Сущность н содержание методической работы в дошкольной образовательной организации (ДОО)
1.1. Сущность и задачи методической работы в ДОО
1.2. Содержание и принципы построения методической работы в ДОО
1.3. Контрольные вопросы и практические задания к теме 1
1.4. Список основной литературы
1.5. Список дополнительной литературы
2. Тема 2. Функциональные обязанности и требования к личности старшего воспитателя дошкольной образовательной организации
2.1. Требования к компетентности старшего воспитателя детского сада
2.2. Должностные обязанности старшего воспитателя ДОО
2.3. Требования к личности старшего воспитателя ДОО
2.4. Контрольные вопросы и практические задания к теме 2
2.5. Список основной литературы
2.6. Список дополнительной литературы
3. Тема 3. Аналитико-прогностическая деятельность старшего воспитателя
3.1. Сущность и принципы планирования как функции управления
3.2. Целеполагание как функция планирования
3.3. Виды и формы планирования деятельности ДОО
3.4. Стратегические и тактические планы дошкольной образовательной организации
3.5. Аналитическая деятельность старшего воспитателя
3.6. Контрольные вопросы и задания к теме 3
3.7. Список основной литературы
3.8. Список дополнительной литературы
4. Функция контроля в управленческой деятельности старшего воспитателя ДОО
4.1. Сущность и значение функции контроля. Этапы, условия и принципы его организации
4.2. Виды контроля в детском саду
4.3. Формы и методы контроля в ДОО
4.4. Педагогический анализ как функция управления
4.5. Контрольные вопросы и задания к теме 4
4.4. Список основной литературы
4.5. Список дополнительной литературы
5. Организация работы методического кабинета детского сада
5.1. Требования к оснащению методкабинета дошкольной образовательной организации
5.2. Требования к организации работы методкабинета
5.3. Контрольные вопросы и задания к теме 5
5.4. Список основной литературы
5.5. Список дополнительной литературы
6. Технологии методической работы в детском саду
6.1. Традиционные технологии методической деятельности
6.2. Нетрадиционные технологии методической деятельности детского сада
6.3. Контрольные вопросы и задания к теме 6
6.4. Список основной литературы
6.5. Список дополнительной литературы
7. Совет педагогов детского сада как главное звено в организации методической работы
7.1. Основные функции совета педагогов в ДОО
7.2. Подготовка заседаний совета педагогов в ДОО
7.3. Контрольные вопросы и задания к теме 7
7.4. Список основной литературы.
Бесплатно скачать электронную книгу в удобном формате, смотреть и читать:
Скачать книгу Методическая работа в дошкольной образовательной организации, Краткий конспект лекций, Климентьева З.А., 2013 - fileskachat.com, быстрое и бесплатное скачивание.
Скачать pdf
Ниже можно купить эту книгу по лучшей цене со скидкой с доставкой по всей России.Купить эту книгу
Скачать - pdf - Яндекс.Диск.
Дата публикации:
Теги: учебник по педагогике :: педагогика :: Климентьева
Смотрите также учебники, книги и учебные материалы:
Следующие учебники и книги:
- Формы совместной деятельности детей и взрослых
- Управление образовательными системами
- Сценарий утренника, посвящённого 8 марта, для детей старшей группы
- Сборник методических разработок, Педагогическая копилка-2015, выпуск 3, Тюкинеева О.В., 2015
Предыдущие статьи:
- Интерактивные технологии и мультимедийные средства обучения, Фабрикантова Е.В., Полянская Е.Е., Ильясова Т.В., 2015
- Использование современных педагогических технологий в условиях реализации федеральных государственных образовательных стандартов, Диденко Л.А., 2015
- Развиваем связную речь у детей 6-7 лет с ОНР, Альбом 2, Мир животных, Арбекова Н.Е.
- Делопроизводство в дошкольном образовательном учреждении, Волобуева Л.М., 2013